Les Timoun en Suède

Suède

Voyage scolaire

14 Mars 2024 au 28 Mars 2024

Les Timoun en voyage

L'option Sciences et Environnement

Le voyage

Objectifs, organisation et production

Financements

Carnet de bord

Contacts et Presse

Gosse Yoann : Yoann.gosse@ac-guyane.fr Collège Ho Ten You Mme SAÏD JEREMIE : ce.9730483m@ac-guyane.fr

L’option « Sciences et Environnement » en 4ème et 3ème se veut être un moyen d’intégrer l’éducation au développement durable au sein de notre établissement mais pas uniquement. Des actions de sensibilisations locales et la découverte de solutions internationales peuvent être la clé d’une sensibilisation durable qu’il est actuellement nécessaire de développer. De plus, les élèves intégrant cette option développeront des compétences inhérentes aux différents domaines du socle commun dans une formation personnelle avec des actions menées vers leurs pairs. ​ ​Enfin cette option intègre des notions traitées sur la thématique du développement durable qui se veulent être plus poussées que dans les enseignements généraux de SVT . Cette volonté d’aller « plus loin » intègre aussi un perfectionnement de la réflexion scientifique, des méthodes, de la démarche scientifique ainsi que le développement de l’esprit critique sur les sources utilisées.

L'option Sciences et Environnement

Objectifs généraux de l'option

​​Éduquer au développement durable​S‘intégrer dans un projet de développement durable à but collectif.Projets citoyens en développant la démarche de projetDéveloppement de compétences transversales et d’un notionnel scientifique solides.Agrémenter le parcours avenir des élèvesOuvrir les élèves sur le monde

L'option Sciences et Environnement

Objectifs, organisation et production

Dans le cadre de la section Sciences et Environnement, nous avons pour objectifs de montrer aux élèves qu’il existe déjà des exemples concrets de pays qui axent leurs politiques sur les enjeux du développement durable. ​

Village dans l'archipel de Stockholm

​Les objectifs de ce voyage scolaire sont multiples :

• Découvrir des solutions écologiques à l’heure du grand défi écologique qui attend nos élèves
• ​Former des écocitoyens Européens.
• Illustrer les enseignements de biologie du cycle 4 en SVT
• Découvrir une culture étrangère
• Pratiquer des activités physiques dans un cadre naturel exceptionnel.
• Lutter contre l’isolation du territoire Guyanais
• Maintenir la dynamique internationale au collège Joseph Ho-Ten-You
• Intégrer des élèves de classe ULIS
• Ces objectifs s'inscrivent dans la suite du travail effectué au sein de l'option SE en classe de 4ème.

Financements

Les élèves ont levé des fonds lors de ventes de gâteaux cuisinées dans les règles d'hygiène et de sécurité avec le chef de la cantine. Ils ont aussi organisé une vente de bracelet, plantes et gourmandise lors d'un marché de Noël dans le collège

Carnet de bord

JOur 1

JOur 3

JOur 9

JOur 8

JOur 4

JOur 6

JOur 2

JOur 11

JOur 10

JOur 5

JOur 7

JOur 15

JOur 14

JOur 13

JOur 12

Jour 1 : Le départ

On pose devant le collège...

... avant de se poser dans l'avion

Jour 2 - 15 mars

Paris - Stockholm... On est bientôt arrivés ??

Arrivée à Paris Orly vers 8h45, avec presque une heure d’avance. Transfert vers l’aéroport Roissy-Charles de Gaulle, via la navette Orlyval puis le RER B jusqu’au terminus : encore de nouvelles expériences pour les élèves !Commence alors une longue attente : l’avion vers la Suède est prévu à 21h. Repas McDo puis on tue le temps en faisant des jeux. Achat d’un sandwich pour le repas du soir puis attente en salle d’embarquement. Notre patience est mise à rude épreuve puisque l’avion est retardé d’une heure… la journée commence à être longue. Finalement l’avion décolle à 22h et nous arrivons à 0h30 à l’aéroport d’Arlanda (Stockholm). Nous parvenons à attraper le dernier train qui rejoint Stockholm centre. Puis marche à pied jusqu’à l’auberge de jeunesse « Nomad Cave » où nous arrivons à 2h du matin, épuisés !

"Depuis que j'ai découvert cette technologie, je ne cesse d'y penser" (Jeremiah)

Salle d'embarquement

Aéroport de Stockholm... en attendant le dernier train

Transports en commun parisiens

On est arrivés un peu en avance....

Jour 3 - 16 mars

Départ pour Kiruna, Laponie

Matinée tranquille : repos le matin, puis nous faisons une virée à l’agence de change pour récupérer des couronnes suédoises. Après le repas, nous partons vers la gare. Les élèves découvrent leur compartiment dans le wagon couchettes. Et par la fenêtre, le paysage devient de plus en plus blanc…

Repas dans la cuisine de l'auberge

En routepour la gare !

Le repas dans le compartiment du train... Pas très lumineux mais plutôt joyeux !

Jour 4 : 17 mars

Kiruna, le soleil et la neige

Arrivée à Kiruna à 9h30 La lumière est magnifique, le ciel est tout bleu, et la neige est partout. Nous avons le temps d’en profiter en attendant le bus qui ne viendra pas. Trois taxis plus tard, nous voilà à l’hôtel. Après un repas réconfortant, un petit tour à l’extérieur pour admirer l’église de Kiruna (l’un des plus beaux bâtiments de Suède), et jouer avec la neige.

Eglise de Kiruna

Arrivée du train à Kiruna

Monument en hommage aux mineurs

Premier contact rapproché avec la neige

Kiruna : le centre spatial

Jour 5 - 18 mars

Eh oui, il y a un centre spatial à kiruna ! En lien avec l'ESA et d'autres partenaires, il s'occupe essentiellement de fusées, ballons-sondes et analyses de données. Le site a été choisi en raison de son isolement et de son faible survol par les lignes aériennes. Irkard nous a fait une conférence en anglais pour nous expliquer tout ça ! Nous avons aussi pu voir un petit musée avec notamment les matériaux utilisés pour les ballons-sondes.

Jour 6 - 19 mars

Kiruna : dedans, dessous et autour

Cliquez sur les images pour avoir des détails !

Rencontre avec des Samis

Visite de la mine de fer

Observation des aurores boréales

Découverte de la ville de Kiruna

Jour 6 - 19 mars

Kiruna : la mine de fer

A Kiruna, on trouve la plus grande mine de fer du monde ! Nous sommes allés la visiter : un car nous a conduits à 500 m de profondeur sous terre ! Là, on nous a expliqué les procédés de construction des tunnels, d'extraction du minerai, et son transport en train jusu'au port de Narvik en Norvège. Un musée souterrain nous a ensuite permis de découvrir divers objets utilisés au cours de l'histoire minière. Une vidéo nous a montré les perspectives d'avenir. Notamment les nouvelles modalités de fabrication de l'acier, sans émission de CO2. Et nous avons compris pourquoi la ville de Kiruna s'effondre et doit être reconstruite quelques kilomètres plus loin.

Un tunnelier

Schéma de la mine

Dans le musée

Jour 6 - 19 mars

Kiruna : ville morte, ville nouvelle

Construite aux débuts de l'exploitation de la mine dans les années 1900, la ville de Kiruna s'est développée tout au long du 20e siècle sur les collines face à la mine.L'exploitation s'étendant de plus en plus, elle a créé une dépression qui ne cesse de s'agrandir et menace la ville. C'est pourquoi il été décidé de "fermer" 30% de la vieille ville et de construire une nouvelle ville quelques kilomètres plus loin. Les maisons et immeubles désaffectés seront détruits et l'ensmble deviendra un parc.

En haut : immeubles en cours de destruction. A gauche : immeubles désaffectésA droite : la nouvelle Kiruna

Et pour vous faire une idée, regardez le film Abyss, tourné à Kiruna !

En début de soirée, Niklas et Daniel, deux Samis éleveurs de rennes, nous ont emmenés en forêt, pour nous présenter leurs rennes et nous faire faire un tour de traineau sur le lac gelé.Puis ils nous ont invités sous leur tente, nous ont fait déguster de la viande de renne et d'élan sur du pain suédois, accompagnée de jus de myrtille. Un moment d'échange autour d'un bon feu de bois - la température extérieure avoisinait les -11°C...Nous avons beaucoup appris sur leur culture, centrée autour de l'élevage du renne. Nous avons évoqué leur langue, leur religion, leurs chants, leurs coutumes, ainsi que les relations de ce peuple avec l'autorité suédoise.

Jour 6 - 19 mars

Rencontre avec des Samis et leurs rennes

Jour 6 - 19 mars

Aurores boréales

Déjà l'endroit était magique, avec ce tipi posé près du lac gelé, dans une atmosphère de bout du monde.C'est alors que le ciel étoilé s'est éclairé de lumières vertes et mouvantes : on a alors oublié qu'il faisait froid et que la journée commençait à être longue...

Jour 7 - 19 mars

Retour à Stockholm

Matinée tranquille après les émotions de la veille ! Départ de Kiruna à 14h par le train, avec une escale à Boden où nous retrouverons nos compartiments couchette jusqu'à Stockholm.

Jour 8 - 21 mars

Stockholm : Fryhuset

Débarqués du train à 6h30, et une douche plus tard, nous arrivons à Fryhuset à 9h, après avoir pris le métro. Fryhuset est une organisation qui est à la fois une école, un centre de loisirs, un centre d'aide sociale, un lieu d'activités variées pour les jeunes (sport, musique, etc. Olivia fait partie d'un projet d'actions contribuant à la lutte contre le réchauffement climatique. Elle nous en explique les grandes lignes, puis les élèves réalisent des panneaux illustrant les différentes langues de Guyane. Dans un deuxième temps, Hélène nous fait visiter les installations sportives du centre. Nous ne sommes pas près d'oublier les deux skate parks !

Jour 9 - 22 mars

Lycée français de Stockholm

Nous avons découvert le lycée français de Stockholm, établissement d'environ 700 élèves de la maternelle à la terminale. Nous avons été accueillis par les écodélégués de l'établissement, et leur avons présenté quelques facettes de la Guyane : les différentes populations, la cuisine, les lieux intéressants, mais aussi notre collège et les principales étapes de notre voyage en Suède. De leur côté, ils nous ont présenté leurs actions en tant qu'écodélégués, et notamment leur partiicipation à des "mini-COP" au cours desquelles ils échangent avec des collégiens d'autres pays sur les actions à mener dans leur établissement. Un moment d'échanges riches et fort sympathique !

Jour 10 - 23 mars

Stockholm : musée Tekniska

En ce samedi matin, nous sommes allés découvrir le "Tekniska museet" de Stockholm. Il s'agit d'un musée consacré aux sciences et techniques, fondé sur le principe de l'interactivité, dans lequel le visiteur est toujours en action. Un musée gigantesque, dans lequel nous retiendrons particulièrement l'espace consacré à la "ville du futur", celui destiné au fonctionnement du cerveau et, bien sûr, l'étage complet dévolu aux jeux vidéos ! Nous y avons plus de deux heures passionnantes !

Jour 10 - 23 mars

Stockholm : parcours d'orientation

Après une pause repas, nous avons pris la direction de la vieille ville pour une parcours d'orientation concocté par M. Laroche. Palais royal, hôtel de ville, vieilles rues et places, statues... pas moins de 14 monuments devaient être découverts en un peu moins de deux heures. Les élèves étaient répartis en 4 groupes. Bravo à Ludine, Joséphine et Jérémia qui ont gagné la course, avec le plus d'éléments découverts dans le temps imparti !

Jour 10 - 23 mars

Dernière soirée à Stockholm

Pour notre dernière soirée suédoise, repas dans une brasserie typique : le Pelikan. Au menu, boulettes, saumon, ragout de porc... Servis avec pain et vasa et beurre.

Jour 11 - 24 mars

Stockholm : le musée Vasa

Avant notre départ de Stockholm, nous visitons le musée Vasa. Il est construit autour du galion Vasa, construit au XVIIème siècle et échoué dans la rade de Stockholm le jour de son inauguration. Le navire est très impressionnant, il occupe presque tout l'espace et il est accompagné d'objets, de reconstitutions, d'explications nous donnant une foule d'informations sur la marine et les marins à cette époque, mais aussi la vie quotidienne en Suède.

Jour 12 - 25 mars

Après un voyage Stockholm-Paris sans encombre, nous commençons notre périple parisien par un aperçu général de la ville : Grande Arche de la Défense, Arc de triomphe, Champs-Elysées, Place de la Concorde, Louvre. ...

A nous Paris !

Jour 12 - 25 mars

La Grande galerie de l'évolution

Cap ensuite sur la Grande Galerie de l'Evolution, où quantité d'informations magifiquement mises en scène nous ont captivés : évolution des êtres vivants, mais aussi génétique, biodiversité, climat...

Jour 13 - 26 mars

Une journée à Disneyland Paris

Sensations fortes et univers de rêve... Malgré le temps maussade, tout le monde s'est amusé au fil de cette journée !

Jour 14 - 27 mars

Apothéose : Versailles

Après une balade qui nous a menés de Montmartre à Notre-Dame, notre voyage se termine en beauté par la visite du chateau de Versailles. Eblouis par la profusion de dorures et le gigantisme de l'édifice !

Jour 15 - 28 mars

Le retour

Il semblerait que certains rentrent fatigués !!