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Transcript

IIIDL

Le mappe concettuali

Artificial Intelligence

Prof. Fabio Nicotera

Note introduttive

Le mappe concettuali furono proposte come strumento didattico negli anni ottanta, sulla base delle teorie dell'apprendimento significativo e del rinnovato interesse per le teorie cognitiviste.Si tratta di un diagramma o uno strumento grafico che rappresenta visivamente le relazioni tra concetti e idee. La maggior parte di esse raffigurano idee racchiuse in celle o nodi, che sono strutturati gerarchicamente e collegati con linee o frecce. È uno strumento grafico di grande impatto visivo che rappresenta una rete di connessioni logiche tra concetti. Ogni nodo della mappa rappresenta un concetto descritto da un'etichetta di testo.

Note introduttive

Per costruire delle mappe concettuali in grado di legare argomenti oggetto dei programmi fin qui svolti di Chimica, Biologia e Scienze della Terra gli studenti della III DL dell’Istituto N. Pellati di Nizza Monferrato hanno utilizzato l’Intelligenza Artificiale. Utilizzando una piattaforma per la creazione di contenuti interattivi, hanno creato una presentazione di ciascuna delle mappe concettuali ideate e costruite con chatGPT in cui ogni cella viene successivamente illustrata nei suoi elementi essenziali.

Il lavoro svolto dai ragazzi della IIIDL è stato quello di ricercare nell’IA un primo supporto all’individuazione dei nodi cognitivi che potessero porre in connessione un argomento centrale con le tre materie affrontate nell’ambito delle Scienze Naturali. Il risultato finale per ognuna delle ricerche effettuate è stato poi adattato all’interno di ciascun gruppo di lavoro con l’obiettivo di prendere coscienza del proprio stile di apprendimento migliorando le capacità individuali di riflessione, controllo e regolazione dei propri processi mentali, capacità riassunta con il termine “metacognizione”. Il prodotto finale è risultato di sicuro interesse e costituisce un primo passo verso l’acquisizione di competenze interdisciplinari approfondite nell’ambito delle Scienze Naturali.

Prof. Fabio Nicotera

Considerazioni conclusive

Istituto d'Istruzione Superiore - N.Pellati

La III DL

Bilal Abdlahna, Alberto Battaglia, Nicole Colombardo, Elena Cometto, Giorgia Demichelis, Ilina Doneva, Luca Finotto, Gabriele Giribaldi, Gioele Guglieri, Letizia Marino, Gabriele Moraglio, Daniele Murgia, Matteo Oliva, Elisabetta Orione, Davide Parodi, Riccardo Piana, Pietro Verri.