Mois ÉO 2024

Rencontres franco-canadiennes pour une société durable

Création de REL: la Boite à outils

Savoirs libres : spectres de partage

Les REL sauvent-elles du temps?

Canvas et H5P

Café jasette : éducation ouverte et durable

Vitrine REL (partie 1)

MARS 2024

Une série d'activités gratuiteset ouvertes offerte par notre communauté universitaire

MOIS DE L'ÉO

éducation ouverte

Télécharger la programmation

Vitrine REL (partie 2)

Vitrine REL (partie 3)

Utiliser h5P dans Pressbooks

Pressbooks et H5P

Zenodo BIB-CP

Café jasette :les dessous d'un manuel libre sur les IA

Des REL : oui, mais comment?

Balado

Wikipedia en classe

Webinaire

DémonstrationAtelier

Discussion

Café jasette : Sommet REL autochtone

Ce document est mis à disposition selon les conditions d'utilisation de la licence CC BY 4.0 international. Il est une version modifiée du calendrier du MPU, 20e édition, de l'Université de Sherbrooke, avec la permission d'adaptation et de rediffusion sous licence ouverte. Pour citer : Dubé, M. et coll. (2024). Mois de l'éducation ouverte : programmation franco-canadienne 2024.

Est-ce que les ressources éducatives libres (REL) peuvent nous faire sauver du temps?

Est-ce que les ressources éducatives libres (REL) peuvent nous faire sauver du temps?

Savoirs libres : du domaine public aux licences Creative Commons

Café jasette : discutons d'une éducation ouverte et durable

Café jasette : les dessous de création d’un manuel libre sur les IA

Projet de dépôt de REL créées par des Bib-CP des universités québécoises

Vitrine REL | Partie 1

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

Intégrer Wikipédia en classe : une pratique éducative libre

Démarche autodidacte pour produire et partager des REL : oui, mais comment?

Exploiter les plateformes Canvas et H5P pour créer des cours ouverts en ligne en FLS et ESL

Vitrine REL | Partie 2

Vitrine REL | Partie 3

Balado : discussion autour de l'exploitation de Wikipédia en enseignement supérieur

Café jasette | Retour du sommet REL autochtone : Quelques pas en avant sur le chemin de l'éducation ouverte

Rencontres franco-canadiennes pour une société durable

Une série d'activités gratuiteset ouvertes offerte par notre communauté universitaire

MOIS DE L'ÉO

éducation ouverte

Rencontres franco-canadiennes pour une société durable

Création de REL: la Boite à outils

Savoirs libres : spectres de partage

Les REL sauvent-elles du temps?

Canvas et H5P

Café jasette : éducation ouverte et durable

Vitrine REL (partie 1)

MARS 2024

Une série d'activités gratuiteset ouvertes offerte par notre communauté universitaire

MOIS DE L'ÉO

éducation ouverte

Télécharger la programmation

Vitrine REL (partie 2)

Vitrine REL (partie 3)

Utiliser h5P dans Pressbooks

Pressbooks et H5P

Zenodo BIB-CP

Café jasette :les dessous d'un manuel libre sur les IA

Des REL : oui, mais comment?

Balado

Wikipedia en classe

Webinaire

DémonstrationAtelier

Discussion

Ce document est mis à disposition selon les conditions d'utilisation de la licence CC BY 4.0 international. Il est une version modifiée du calendrier du MPU, 20e édition, de l'Université de Sherbrooke, avec la permission d'adaptation et de rediffusion sous licence ouverte. Pour citer : Dubé, M. et coll. (2024). Mois de l'éducation ouverte : programmation franco-canadienne 2024.

Est-ce que les ressources éducatives libres (REL) peuvent nous faire sauver du temps?

Est-ce que les ressources éducatives libres (REL) peuvent nous faire sauver du temps?

Savoirs libres : du domaine public aux licences Creative Commons

Café jasette : discutons d'une éducation ouverte et durable

Café jasette : les dessous de création d’un manuel libre sur les IA

Projet de dépôt de REL créées par des Bib-CP des universités québécoises

Vitrine REL | Partie 1

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

Intégrer Wikipédia en classe : une pratique éducative libre

Démarche autodidacte pour produire et partager des REL : oui, mais comment?

Exploiter les plateformes Canvas et H5P pour créer des cours ouverts en ligne en FLS et ESL

Vitrine REL | Partie 2

Vitrine REL | Partie 3

Balado : discussion autour de l'exploitation de Wikipédia en enseignement supérieur

Date : Le jeudi 14 mars de 8h00 à 9h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif :Se familiariser avec les plateformes Canvas et H5P pour la découverte, l'évaluation, la création et la préservation des REL en français langue seconde (FLS) et de English second language (ESL), qui peuvent être adaptées/réutilisées/remixées par d'autres institutions. Les questions liées à la connexion et à l'agrégation de REL en FLS/ESL seront abordées tout comme les pratiques favorables au développement de modules d'apprentissage pour les apprenants et apprenantes adultes.Description : Une présentation de l’exploration et l’exploitation des plateformes Canvas (LMS) et H5P pour offrir deux cours en ligne ouverts massivement (CLOM) et gratuits: des cours destinés à toutes personnes désireuses de développer des connaissances en lien avec l’éducation ouverte, les licences libres Creative Commons et la création de ressources pédagogiques interactives et accessibles.

Exploiter les plateformes Canvas et H5P pour créer des cours ouverts en ligne en FLS et ESL

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Webinaire

Date : Le mercredi 27 mars de 14h00 à 15h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heurePublic cible : Bibliothécaires, techniciennes et techniciens en documentation, conseillères et conseillers pédagogiques Objectif : Prendre connaissance du projet et de son processus de dépôt et d’adhésion pour les universités québécoises. Description : Cette présentation vous permettra d’en savoir plus sur le projet, sur la procédure de dépôt dans Zenodo et d’adhésion en tant qu’institution.

Projet de dépôt de REL créées par des Bib-CP des universités québécoises

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Webinaire

Date : Le jeudi 7 mars de 11h00 à 12h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif : Se familiariser avec les ressources éducatives libres (REL) et l'éducation ouverte; réfléchir sur la question du temps exigé et autres questions connexes autour de la création de ressources éducatives. Nous aurons aussi l'occasion d'entendre la perspective de personnes enseignantes qui ont déjà créé des REL. Elles nous partageront les raisons qui les ont motivées à créer des REL et tenteront de répondre à nos questions sur notre rapport au temps.

Est-ce que les ressources éducatives libres (REL) peuvent nous faire sauver du temps?

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Webinaire

Date : Le jeudi 21 mars de 8h00 à 9h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif : Se familiariser avec les plateformes Pressbooks et H5P pour la création et la dissémination de REL dans multiples répertoires; la traduction de contenu de formation; les pratiques favorables au développement de modules d'apprentissage pour les apprenants et apprenantes adultes.Description : Un webinaire sur l'utilisation des Pressbooks pour publier des collections de modules de formation développés avec H5P et accessibles sur Lumi, H5P.com ou en format PDF. Le webinaire illustre comment conceptualiser l’inter opérationnalité entre divers outils et plateformes de publication telles que H5P ou Pressbook à partir de guide de formation sur les pédagogies collaboratives, l’apprentissage au sein de la francophonie plurielle, le mentorat, l’approche par projet, le co-enseignement et la co-évaluation de ressources pédagogiques.

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

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Webinaire

Date : Le mercredi 20 mars de 10h00 à 12h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 2 heuresObjectif : Promouvoir les REL francophones récemment créées ou en processus de création et offrir une opportunité de réseautage entre créatrices et créateurs de REL dans le réseau de l’enseignement supérieur. Description : Série de présentations éclairs permettant aux créatrices et créateurs de REL de partager le fruit de leurs travaux. La formule se veut légère et conviviale : 10 min de présentation d’une REL suivie d’une période d’échange de 5 min.

Vitrine REL | Partie 3

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DémonstrationAtelier

Date : Le mardi 5 mars de 10h00 à 12h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 2 heuresObjectif : Promouvoir les REL francophones récemment créées ou en processus de création et offrir une opportunité de réseautage entre créatrices et créateurs de REL dans le réseau de l’enseignement supérieur. Description : Série de présentations éclairs permettant aux créatrices et créateurs de REL de partager le fruit de leurs travaux. La formule se veut légère et conviviale : 10 min de présentation d’une REL suivie d’une période d’échange de 5 min.

Vitrine REL | Partie 1

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DémonstrationAtelier

Date : Le mercredi 6 mars de 12h à 13h heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 h Modalité : En ligneDescription : Il s’agit d’une discussion de type retour d’expérience concernant sa participation au Sommet REL autochtone qui s’est déroulé en Colombie-Britannique en février dernier. Ce sommet se déroule dans le cadre de la Stratégie nationale en matière de REL (ABRC) et il est le dernier d’une série de 3 (un en anglais , l’autre en français , puis celui-ci). Ce café-jasette est une opportunité d’entendre les perspectives, préoccupations et opportunités autochtones qui y auront été exprimées. Cette activité de type café jasette se veut un moment convivial entre la conférencière invitée et les personnes participantes. Patricia-Anne Blanchet est conseillère en pédagogie autochtone à l’Université de Sherbrooke et elle coordonne les activités du comité M8wwa mamu au sein de la Faculté d’éducation.

Café jasette : Retour du sommet REL autochtone : Quelques pas en avant sur le chemin de l'éducation ouverte

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Discussion

Date : Le lundi 18 mars de 10h00 à 11h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif : Discuter des enjeux de diffuser en libre, laisser émerger des questionnements sur la conception, la production et l’hébergement de REL Description : Rejoignez l’équipe d’i-mersion CP dans l’exploration d’une démarche collaborative, consacrée dès nos débuts, pour la production et le partage des ressources éducatives libres (REL). Cette activité interactive s’immerge dans les dynamiques de conception, production et diffusion des REL, mettant en lumière la contribution significative des CP de l’enseignement supérieur. Des exemples concrets de REL seront présentées, illustrant nos valeurs de collaboration et de partage de bonnes pratiques tout en abordant les défis contournés et les interrogations qui nous bercent encore. Au-delà des produits, nous avons à cœur de partager les processus afin de rendre le quotidien plus efficace sans refaire le monde à chaque fois.

Démarche autodidacte pour produire et partager des REL : oui, mais comment?

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Webinaire

Ressources à explorer avant l'événement

Date : le mardi 26 mars de 12h00 à 13h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heureObjectif : Cette activité de type café-jasette se veut un moment convivial entre le conférencier invité et les personnes participantes. Il s’agit d’une discussion de type retour d’expérience concernant la rédaction d’un manuel libre dans cinq langues différentes via la plateforme Pressbooks. Description : L'IA est un enjeu pour tous et toutes dans notre contexte d’enseignement supérieur. Pour soutenir les personnes enseignantes, ce projet européen porté par AI4T, a permis la diffusion d’une 2e édition d’un manuel libre qui aborde des questions d’intérêt pour la communauté universitaire et les IAG en contexte d’enseignement-apprentissage : Intelligence artificielle pour et par les enseignants : un manuel ouvert

Café jasette : les dessous de création d’un manuel libre sur les IA

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Discussion

Date : Le vendredi 22 mars de 12h15 à 13h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 h 15 minutes Modalité : Comodal. Sur place (A8-121, Université de Sherbrooke) et en ligne, une facilitatrice graphique illustrera les échanges Objectif : Ouvrir la discussion pour établir des liens tangibles entre les ODD, les REL et la réussite en enseignement supérieur. Description : Dans une ambiance décontractée, venez échanger et réfléchir sur les liens tangibles et structurants entre éducation ouverte, réussite étudiante et objectifs de développement durable. Pour soutenir les échanges et représenter au mieux la discussion, une facilitatrice graphique sera sur place afin d’illustrer les propos et de mettre des images sur les mots. En collaboration avec, L'université de Sherbrooke, la fabriqueREL et propulsé par i-mersion CP.

Café jasette : discutons d'une éducation ouverte et durable

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Discussion

Date : Le mardi 12 mars de 11h30 à 13h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1,5 heure  Modalités : Événement comodal (Pavillon Pérez, local 302, Université d’Ottawa) et bilingue Description : Cette session présentera aux participantes et participants le processus de création de ressources d'apprentissage gratuites pouvant être réutilisées et adaptées sans les restrictions de droit d’auteur habituelles. Venez découvrir le soutien offert par la Bibliothèque de l’Université d’Ottawa, ses services et deux applications : Pressbooks pour la publication numérique et le Studio H5P pour la création d'objets d'apprentissage interactifs. Ce sera également l'occasion de discuter de la manière dont les ressources éducatives libres peuvent avoir un impact positif sur les pratiques d'enseignement et les personnes étudiantes.

La création de ressources éducatives libres (REL) - Un atelier de la Boîte à outils en sciences humaines numériques

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DémonstrationAtelier

Date : Le mercredi 20 mars de 13h00 à 15h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 2 heuresObjectif : Promouvoir les REL francophones récemment créées ou en processus de création et offrir une opportunité de réseautage entre créatrices et créateurs de REL dans le réseau de l’enseignement supérieur. Description : Série de présentations éclairs permettant aux créatrices et créateurs de REL de partager le fruit de leurs travaux. La formule se veut légère et conviviale : 10 min de présentation d’une REL suivie d’une période d’échange de 5 min.

Vitrine REL | Partie 3

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DémonstrationAtelier

Date : Le mercredi 27 mars de 14h00 à 15h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heurePublic cible : Bibliothécaires, techniciennes et techniciens en documentation, conseillères et conseillers pédagogiques Objectif : Prendre connaissance du projet et de son processus de dépôt et d’adhésion pour les universités québécoises. Description : Cette présentation vous permettra d’en savoir plus sur le projet, sur la procédure de dépôt dans Zenodo et d’adhésion en tant qu’institution.

Projet de dépôt de REL créées par des Bib-CP des universités québécoises

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Webinaire

Date : En ligne à partrir 5 mars 2024 Accès : https://collimateur.uqam.ca Description : Rencontre avec une professeure de l’Université du Québec à Montréal qui demande aux étudiants et étudiantes de son séminaire de méthodes de recherche en science politique de créer ou améliorer un article Wikipédia. L’entretien donne également la parole à un étudiant qui a participé à l’initiative ainsi qu’au chargé de projet pédagonumérique qui accompagne la professeure depuis maintenant 5 ans dans cette démarche pédagogique.Une production du Collimateur, le site de veille pédagonumérique de l’UQAM. Mettant en vedette : Maude Benoît, professeure en science politique, Paul Treille, étudiant à la maîtrise en science politique et Jean-Michel Lapointe, wikipédiste de longue date et chargé de projets pédagonumériques. Animation : Yves Munn, chargé de projets pédagonumériques à l’UQAM.

Balado : Enseigner la contribution à Wikipédia

Pour écouter ce balado dès le 5 mars

Balado

Date : En ligne à partrir 5 mars 2024 Accès : https://collimateur.uqam.ca Description : Rencontre avec une professeure de l’Université du Québec à Montréal qui demande aux étudiants et étudiantes de son séminaire de méthodes de recherche en science politique de créer ou améliorer un article Wikipédia. L’entretien donne également la parole à un étudiant qui a participé à l’initiative ainsi qu’au chargé de projet pédagonumérique qui accompagne la professeure depuis maintenant 5 ans dans cette démarche pédagogique.Une production du Collimateur, le site de veille pédagonumérique de l’UQAM. Mettant en vedette : Maude Benoît, professeure en science politique, Paul Treille, étudiant à la maîtrise en science politique et Jean-Michel Lapointe, wikipédiste de longue date et chargé de projets pédagonumériques. Animation : Yves Munn, chargé de projets pédagonumériques à l’UQAM.

Balado : Enseigner la contribution à Wikipédia

Pour écouter ce balado dès le 5 mars

Balado

Date : Le lundi 18 mars de 10h00 à 11h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif : Discuter des enjeux de diffuser en libre, laisser émerger des questionnements sur la conception, la production et l’hébergement de REL Description : Rejoignez l’équipe d’i-mersion CP dans l’exploration d’une démarche collaborative, consacrée dès nos débuts, pour la production et le partage des ressources éducatives libres (REL). Cette activité interactive s’immerge dans les dynamiques de conception, production et diffusion des REL, mettant en lumière la contribution significative des CP de l’enseignement supérieur. Des exemples concrets de REL seront présentées, illustrant nos valeurs de collaboration et de partage de bonnes pratiques tout en abordant les défis contournés et les interrogations qui nous bercent encore. Au-delà des produits, nous avons à cœur de partager les processus afin de rendre le quotidien plus efficace sans refaire le monde à chaque fois.

Démarche autodidacte pour produire et partager des REL : oui, mais comment?

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Webinaire

Ressources à explorer avant l'événement

L'offre des événements est un effort commun provenant des universités suivantes : Université de Sherbrooke, Université d'Ottawa, Université York, Université Laval, Université du Québec à Montréal, Université de Montréal, fabriqueREL et i-mersion CP.

pour un événement ouvert

Une programmation commune

L’édition 2024 a été coordonnée par Marianne Dubé, Université de Sherbrooke, avec le soutien de la fabriqueREL. Comité réflexif : Pre Marie Martel, Université de Montréal; Marilou Bourque, Université Laval; Mélanie Roy, Université du Québec à Montréal

Date : Le mardi 5 mars de 10h00 à 12h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 2 heuresObjectif : Promouvoir les REL francophones récemment créées ou en processus de création et offrir une opportunité de réseautage entre créatrices et créateurs de REL dans le réseau de l’enseignement supérieur. Description : Série de présentations éclairs permettant aux créatrices et créateurs de REL de partager le fruit de leurs travaux. La formule se veut légère et conviviale : 10 min de présentation d’une REL suivie d’une période d’échange de 5 min.

Vitrine REL | Partie 1

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DémonstrationAtelier

Date : Le jeudi 28 mars de 8h00 à 9h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1,5 heure  Objectif : Se familiariser avec les plateformes Pressbooks et H5P pour la création d’une activité d’apprentissage; manipuler la traduction de contenu de formation; les pratiques favorables au développement de modules d'apprentissage pour les apprenants et apprenantes adultes. Description : Un atelier sur la création de REL interactives et accessibles à l'aide de Pressbooks. Dans cet atelier, nous encourageons les personnes participantes à créer une page Pressbooks avec une activité H5P pour l’enseignement des langues (FLS et ESL) au niveau post-secondaire. Cet atelier illustre l’importance de comprendre les technopédagogies selon les objectifs d’enseignement/apprentissage visés.

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

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DémonstrationAtelier

Date : le lundi 26 mars de 12h00 à 13h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heureObjectif : Cette activité de type café-jasette se veut un moment convivial entre le conférencier invité et les personnes participantes. Il s’agit d’une discussion de type retour d’expérience concernant la rédaction d’un manuel libre dans cinq langues différentes via la plateforme Pressbooks. Description : L'IA est un enjeu pour tous et toutes dans notre contexte d’enseignement supérieur. Pour soutenir les personnes enseignantes, ce projet européen porté par AI4T, a permis la diffusion d’une 2e édition d’un manuel libre qui aborde des questions d’intérêt pour la communauté universitaire et les IAG en contexte d’enseignement-apprentissage : Intelligence artificielle pour et par les enseignants : un manuel ouvert

Café jasette : les dessous de création d’un manuel libre sur les IA

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Discussion

Date : Le vendredi 15 mars de 12h00 à 13h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heureObjectifs : S’initier aux bases concernant les licences Creative Commons et le domaine public; Être en mesure d’utiliser les licences libres de manière plus éclairée et avec plus de confiance; Découvrir les ressources et les opportunités de réseautage dans le milieu de l’enseignement supérieur sur ces sujets.  Description : Cette activité sera l'occasion de découvrir les bases théoriques et pratiques au sujet des licences Creative Commons et du domaine public.Grâce à la participation de Marie D. Martel, Professeure à l’EBSI, Université de Montréal

Savoirs libres : du domaine public aux licences Creative Commons

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Webinaire

Date : Le jeudi 28 mars de 8h00 à 9h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1,5 heure  Objectif : Se familiariser avec les plateformes Pressbooks et H5P pour la création d’une activité d’apprentissage; manipuler la traduction de contenu de formation; les pratiques favorables au développement de modules d'apprentissage pour les apprenants et apprenantes adultes. Description : Un atelier sur la création de REL interactives et accessibles à l'aide de Pressbooks. Dans cet atelier, nous encourageons les personnes participantes à créer une page Pressbooks avec une activité H5P pour l’enseignement des langues (FLS et ESL) au niveau post-secondaire. Cet atelier illustre l’importance de comprendre les technopédagogies selon les objectifs d’enseignement/apprentissage visés.

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

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DémonstrationAtelier

Date : Le mardi 19 mars de 10h30 à 12h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1,5 heure  Objectif : S’initier à la diversité des usages pédagogiques de Wikipédia en contexte d’enseignement postsecondaire ; Définir et comprendre les champs d’application du concept de pratiques éducatives libres dans le contexte de l’encyclopédie libre Wikipédia ; Réfléchir à l’occasion d’intégrer la contribution à Wikipédia dans le cadre de son enseignement. Description : Le webinaire propose un retour d’expérience d’un « wikipédiste en résidence » depuis 8 ans à l’UQAM. Au fil des ans, nous avons contribué à démystifier la culture éditoriale de l’encyclopédie libre dans la communauté universitaire, en plus de faciliter l’intégration de travaux scolaires visant à améliorer Wikipédia dans le cadre de cours dans toutes les facultés et à tous les cycles d’études. Des exemples de travaux, des cas d’usage et un cadre théorique seront présentés pour appuyer l’intérêt pédagogique d’une telle démarche.

Intégrer Wikipédia en classe : une pratique éducative libre

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Webinaire

Date : Le jeudi 14 mars de 11h30 à 13h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 2 heuresObjectif : Promouvoir les REL francophones récemment créées ou en processus de création et offrir une opportunité de réseautage entre créatrices et créateurs de REL dans le réseau de l’enseignement supérieur. Description : Série de présentations éclairs permettant aux créatrices et créateurs de REL de partager le fruit de leurs travaux. La formule se veut légère et conviviale : 10 min de présentation d’une REL suivie d’une période d’échange de 5 min.

Vitrine REL | Partie 2

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DémonstrationAtelier

Date : Le mardi 19 mars de 10h30 à 12h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1,5 heure  Objectif : S’initier à la diversité des usages pédagogiques de Wikipédia en contexte d’enseignement postsecondaire ; Définir et comprendre les champs d’application du concept de pratiques éducatives libres dans le contexte de l’encyclopédie libre Wikipédia ; Réfléchir à l’occasion d’intégrer la contribution à Wikipédia dans le cadre de son enseignement. Description : Le webinaire propose un retour d’expérience d’un « wikipédiste en résidence » depuis 8 ans à l’UQAM. Au fil des ans, nous avons contribué à démystifier la culture éditoriale de l’encyclopédie libre dans la communauté universitaire, en plus de faciliter l’intégration de travaux scolaires visant à améliorer Wikipédia dans le cadre de cours dans toutes les facultés et à tous les cycles d’études. Des exemples de travaux, des cas d’usage et un cadre théorique seront présentés pour appuyer l’intérêt pédagogique d’une telle démarche.

Intégrer Wikipédia en classe : une pratique éducative libre

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Webinaire

Date : Le vendredi 22 mars de 12h15 à 13h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 h 15 minutes Modalité : Comodal. Sur place (A8-121, Université de Sherbrooke) et en ligne, une facilitatrice graphique illustrera les échanges Objectif : Ouvrir la discussion pour établir des liens tangibles entre les ODD, les REL et la réussite en enseignement supérieur. Description : Dans une ambiance décontractée, venez échanger et réfléchir sur les liens tangibles et structurants entre éducation ouverte, réussite étudiante et objectifs de développement durable. Pour soutenir les échanges et représenter au mieux la discussion, une facilitatrice graphique sera sur place afin d’illustrer les propos et de mettre des images sur les mots. En collaboration avec, L'université de Sherbrooke, la fabriqueREL et propulsé par i-mersion CP.

Café jasette : discutons d'une éducation ouverte et durable

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Discussion

Date : Le vendredi 15 mars de 12h00 à 13h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heureObjectifs : S’initier aux bases concernant les licences Creative Commons et le domaine public; Être en mesure d’utiliser les licences libres de manière plus éclairée et avec plus de confiance; Découvrir les ressources et les opportunités de réseautage dans le milieu de l’enseignement supérieur sur ces sujets.  Description : Cette activité sera l'occasion de découvrir les bases théoriques et pratiques au sujet des licences Creative Commons et du domaine public.Grâce à la participation de Marie D. Martel, Professeure à l’EBSI, Université de Montréal

Savoirs libres : du domaine public aux licences Creative Commons

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Webinaire

Date : Le jeudi 7 mars de 11h00 à 12h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif : Se familiariser avec les ressources éducatives libres (REL) et l'éducation ouverte; réfléchir sur la question du temps exigé et autres questions connexes autour de la création de ressources éducatives. Nous aurons aussi l'occasion d'entendre la perspective de personnes enseignantes qui ont déjà créé des REL. Elles nous partageront les raisons qui les ont motivées à créer des REL et tenteront de répondre à nos questions sur notre rapport au temps.

Est-ce que les ressources éducatives libres (REL) peuvent nous faire sauver du temps?

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Webinaire

L'offre des événements est un effort commun provenant des universités suivantes : Université de Sherbrooke, Université d'Ottawa, Université York, Université Laval, Université du Québec à Montréal, Université de Montréal, fabriqueREL et i-mersion CP.

pour un événement ouvert

Une programmation commune

L’édition 2024 a été coordonnée par Marianne Dubé, Université de Sherbrooke, avec le soutien de la fabriqueREL. Comité réflexif : Pre Marie Martel, Université de Montréal; Marilou Bourque, Université Laval; Mélanie Roy, Université du Québec à Montréal

Date : Le jeudi 21 mars de 8h00 à 9h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif : Se familiariser avec les plateformes Pressbooks et H5P pour la création et la dissémination de REL dans multiples répertoires; la traduction de contenu de formation; les pratiques favorables au développement de modules d'apprentissage pour les apprenants et apprenantes adultes.Description : Un webinaire sur l'utilisation des Pressbooks pour publier des collections de modules de formation développés avec H5P et accessibles sur Lumi, H5P.com ou en format PDF. Le webinaire illustre comment conceptualiser l’inter opérationnalité entre divers outils et plateformes de publication telles que H5P ou Pressbook à partir de guide de formation sur les pédagogies collaboratives, l’apprentissage au sein de la francophonie plurielle, le mentorat, l’approche par projet, le co-enseignement et la co-évaluation de ressources pédagogiques.

Libérer la puissance de l'apprentissage interactif et inclusif avec Pressbooks et H5P en FLS et ESL

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Webinaire

Date : Le jeudi 14 mars de 8h00 à 9h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1 heure  Objectif :Se familiariser avec les plateformes Canvas et H5P pour la découverte, l'évaluation, la création et la préservation des REL en français langue seconde (FLS) et de English second language (ESL), qui peuvent être adaptées/réutilisées/remixées par d'autres institutions. Les questions liées à la connexion et à l'agrégation de REL en FLS/ESL seront abordées tout comme les pratiques favorables au développement de modules d'apprentissage pour les apprenants et apprenantes adultes.Description : Une présentation de l’exploration et l’exploitation des plateformes Canvas (LMS) et H5P pour offrir deux cours en ligne ouverts massivement (CLOM) et gratuits: des cours destinés à toutes personnes désireuses de développer des connaissances en lien avec l’éducation ouverte, les licences libres Creative Commons et la création de ressources pédagogiques interactives et accessibles.

Exploiter les plateformes Canvas et H5P pour créer des cours ouverts en ligne en FLS et ESL

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Webinaire

Date : Le jeudi 14 mars de 11h30 à 13h30 heure de l’Est (Montréal), Durée : 2 heuresObjectif : Promouvoir les REL francophones récemment créées ou en processus de création et offrir une opportunité de réseautage entre créatrices et créateurs de REL dans le réseau de l’enseignement supérieur. Description : Série de présentations éclairs permettant aux créatrices et créateurs de REL de partager le fruit de leurs travaux. La formule se veut légère et conviviale : 10 min de présentation d’une REL suivie d’une période d’échange de 5 min.

Vitrine REL | Partie 2

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DémonstrationAtelier

Date : Le mardi 12 mars de 11h30 à 13h00 heure de l’Est (Montréal), Durée : 1,5 heure  Modalités : Événement comodal (Pavillon Pérez, local 302, Université d’Ottawa) et bilingue Description : Cette session présentera aux participantes et participants le processus de création de ressources d'apprentissage gratuites pouvant être réutilisées et adaptées sans les restrictions de droit d’auteur habituelles. Venez découvrir le soutien offert par la Bibliothèque de l’Université d’Ottawa, ses services et deux applications : Pressbooks pour la publication numérique et le Studio H5P pour la création d'objets d'apprentissage interactifs. Ce sera également l'occasion de discuter de la manière dont les ressources éducatives libres peuvent avoir un impact positif sur les pratiques d'enseignement et les personnes étudiantes.

La création de ressources éducatives libres (REL) - Un atelier de la Boîte à outils en sciences humaines numériques

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DémonstrationAtelier