Reflexión sobre mi práctica docente según el modelo SAMR

Reflexión sobre mi práctica docente (Modelo SAMR)

Usamos el correo como medio de comunicación con las familias en lugar de la agenda escolar

S

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En lugar de la pizarra tradicional del tiza usamos la PDI

A

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En lugar de trabajar con pendrives, o incluso mediante adjuntos, usamos el Drive asociado a las cuentas de Google

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M

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Uso del correo electrónico para comunicar información

Actividad / Uso tecnologico

Uso de la PDI (Pizarra Digital Interactiva)

Uso de Google Drive como Disco en la nube

Descripción

Nivel SAMR (S/A/M/R)

Justificación

Usamos vídeos enriquecidos con preguntas y un programa para supervisar el proceso

R

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Uso de programas como EdPuzzle para realizar sesiones de Flip-Classroom

Nombre: Germán Rodríguez Pérez

El uso del correo electrónico como forma de comunicación con los padres, en lugar de la tardicional agenda escolar, nos permite hacer lo mismo que antes, pero de una manera más cómoda, más rápida (incluso instantánea gracias a las notificaciones).Por supuesto, puede tener un uso ampliado, pero en el sentido descrito seria una sustitución de la agenda.

Justificación

Nivel: SUSTITUCIÓN

El uso de herramientas como EdPuzzle nos permite avanzar muchísimo en la metodología de Flipp-Classroom (en todas sus variantes), ya que nos permite no sólo mandar vídeos a los alumnos, sino que podemos ponerles preguntas para ver si han ido entendiendo los diferentes conceptos explicados, podemos saber el tiempo empleado en verlos, la puntuación, etc...Esto nos permite hacer sesiones de Flip-Classroom mucho más productivas, y podemos mandar las tareas con procesos cognitivos de menor nivel (taxonomía de Bloom) para casa, y dejar las de mayor nivel para clase.

Justificación

Nivel: REDEFINICIÓN

El uso de la PDI nos permite aumentar las funcionalidades de una pizarra tradicional, de modo que podemos escribir con diferentes colores, exportar las pantallas a pdf, incluir recursos en diferentes formatos descargados de Internet, etc...Por supuesto, nos permite usos que podrían ser considerados como modificación, pero en el sentido descrito seria una ampliación de la pizarra tradicional.

Justificación

Nivel: AMPLIFICACIÓN

El uso de DRIVE nos permite no sólo almacenar grandes cantidades de informacion (como en un pendrive), sino que además se puede compartir facilmente con el profesor y con otros compañeros, lo que facilita enormemente metodologías como el trabajo cooperativoPor supuesto, puede tener un uso de redefinición, pero en el sentido descrito seria una modificación del pendrive.

Justificación

Nivel: MODIFICACIÓN