Pruebas de Oposición CGT 2024 - MAGISTERIO

José Luis Ruiz - Cristina del Pozo CGT Enseñanza

pruebas de oposición CUERPO DE MAESTRAS

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CGT ENSEÑANZA ARAGÓN

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La última convocatoria...

ORDEN ECU/117/2024, de 30 de enero, por la que se convoca procedimiento selectivode ingreso y acceso al Cuerpo de Maestros, así como procedimiento para la adquisición de nuevas especialidades por el funcionariado del mencionado Cuerpo.

En el procedimiento selectivo (concurso - oposición) se pondera la puntuación: OPOSICIÓN (2/3) CONCURSO (1/3)

En la fase de OPOSICIÓN se valora: - la posesión de conocimientos específicos de la especialidad docente. - la aptitud pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el ejercicio docente. Las pruebas de la fase de oposición guardan relación con los temarios (ver convocatoria).

¿Cómo son LAS PRUEBAS DE LA OPOSICIÓN?

- Calificación total de 0 a 10 puntos - Media PONDERADA de las dos partes, con puntuaciones parciales mínimas de 2,5 puntos. Para la superación de la primera prueba se deberá alcanzar una puntuación mínima igual o superior a 5 puntos.

- Calificación total de 0 a 10 puntos - Media aritmética de las dos partes, con puntuaciones parciales mínimas de 2,5 puntos. Para la superación de la primera prueba se deberá alcanzar una puntuación mínima igual o superior a 5 puntos.

PRUEBAS DE LA FASE OPOSICIÓN

1º PRUEBA: CONOCIMIENTOSParte A. PRÁCTICA 50% Parte B. TEMA 50%

2º PRUEBA: APTITUD PEDAGÓGICAParte A. PROGRAMACIÓN 40% Parte B. UNIDAD DIDÁCTICA 60%

LA PUNTUACIÓN FINAL

TENER EN CUENTA LA RELEVANCIA de cada prueba para:- Distribuir horario y esfuerzo dedicado a cada una. - ¡Hay que superar la primera!

100%

Quienes no posean nacionalidad española deben acreditar el conocimiento del castellano, mediante la realización de una prueba de comprensión y expresión oral y escrita en esta lengua. Sólo los/as aspirantes de lengua extranjera inglés y francés que no se encuentren exentos.

PRUEBA DE CASTELLANO

La exención de la realización de la prueba se aplicará a quienes estén en posesión del Diploma de Español como lengua extranjera nivel B2 o superior

Presentación oral de una PD para un curso escolar.Individual y personal. Adaptada a un nivel de la etapa primaria. Defendida oralmente: 20´ Guión DIN -A4 Basada en el currículo vigente 10-15 UUDD numeradas Se presenta en papel 30-60 pág

Conocimientos específicos Tema elegido, de entre dos temas, extraídos al azar 2 horas

Formación científica y habilidades técnicas Caso práctico a elegir entre 2. Plantear una intervención razonada y de carácter inclusivo 2 horas

1 entre 3 extraídas al azar Preparación 1H 15´ y exposición oral 40´ Guión DIN -A4 Preguntas del Tribunal 15´

DESARROLLO DE LAS PRUEBAS (indicaciones en anexos)

1ª PRUEBA.A. PRÁCTICA.

1ª PRUEBA.B. TEMA.

2ª PRUEBA. A. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA.

2ª PRUEBA.B. UNIDADDIDÁCTICA.

Los tribunales también darán las instrucciones y aclararán las dudas planteadas.

Comienzo y acto de presentación.

- Segunda quincena del mes de junio (22) - Acreditación PREVIA del conocimiento del castellano Un acto de presentación para cada especialidad, por sedes.

En este acto de presentación, y antes del inicio de cada prueba, los tribunales identifican a los/as aspirantes, Llevar el DNI, Pasaporte, permiso de conducir, cualquier otro documento que permita acreditar la identidad.

Quienes no asistan a dicho acto serán excluidos, salvo las mujeres en situación de baja por embarazo, parto o aborto.

CGT Enseñanza Aragón - 976 92 20 02 CANAL DE INFORMACIÓN DE TELEGRAM https://t.me/cgteducacionaragon CORREO: ensenanza.zaragoza@cgtaragonlarioja.org

Gracias por vuestra atención

DOS PRUEBAS IGUAL DE IMPORTANTES

Carácter eliminatorio: - Hay que superar la primera para realizar la segunda. - HAY QUE APROBAR LAS DOS para superar la oposición.

Contenidos de la unidad didáctica

Especificar, al menos:los criterios de evaluación, y su contribución a las competencias clave la metodología y recursos didácticos los contenidos, el listado de actividades propuestas los procedimientos e instrumentos de evaluación, los criterios de calificación las medidas de atención a la diversidad del alumnado.

ESPECIFICAR EN LA UD:

Objetivos de aprendizaje Contenidos Actividades de enseñanza y aprendizaje Procedimientos de evaluación y, en su caso, los criterios de calificación.