DRESSING UP. What do we wear for special occasions?

Dressing up. What do we wear for special occasions? by Verónica Alvarez Gómez is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Verónica Alvarez Gómez

Lehen Hezkuntza. Bigarren zikloa. Atzerriko hezkuntza

DRESSING UP. What do we wear for special occasions?

Verónica Alvarez Gómez

Dressing up. What do we wear for special occasions? by Verónica Alvarez Gómez is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Konpetentzia espezifikoa :Oinarrizko testu generoetako testu original errazak modu ulergarri eta egituratuan sortzea, plangintza edo konpentsazioa bezalako estrategiak erabiliz,berehalako mezu laburrekin lotutako mezu laburrak adierazteko eta eguneroko komunikazio-helburuei erantzuteko.

Ebaluazio irizpidea:

Oso testu labur eta errazak idaztea, proposatutako komunikazio-egoeraraegokituz, ereduetatik abiatuta eta tresnaanalogiko eta digitalen bidez, oinarrizkoegiturak eta lexikoa erabiliz.

Dressing up. What do we wear for special occasions? by Verónica Alvarez Gómez is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Verónica Alvarez Gómez

Lehenengo pausua ikasle bakoitzaren aurrezagutzak kontuan hartzea izango da. Horretarako irakasleak jarraibide batzuk aurkeztuko ditu, eta ikasleek ordenagailua erabiliz, hauek praktikan jarriko dituzte. Honela irakasleak ikasle bakoitzaren aurrezagutzak hausnartu ahalko du. Infografia erabiliz, zer egin behar den pausuz pausu azalduko da. Ondoren ikasleek lanera ekingo diote. Hasteko taldeka eta gero, bakarka. Ikasleei sortzen zaizkien zalantza guztiak argitzen joango dira. Bukatzeko, ikasleek ikasi dutena demostratu behar dute eta horretarako, lan bat entregatu beharko dute.

Nola eramango dut aurrera?

EBALUAZIOREN HAUSNARKETA

Dressing up. What do we wear for special occasions? by Verónica Alvarez Gómez is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Verónica Alvarez Gómez

Etengabekoa: Ebaluazioa ikaskuntza prosezu osoan burutuko da. Prosezu honetan hainbat ebaluazio-froga burutuko dira ikasleen konpetentzia maila aztertzeko. Pertsonalizatua: Ikasle bakoitzaren errealitatera egokituko da, bakoitzaren indarguneak eta ahuleziak kontuan hartuz. Kooperatiboa: Ebaluazio metodo ezberdinak erabiliko dira: Heteroebaluazioa, Koebaluazioa, autoebaluzioa. Konpetentziala: Hezkuntzako konpetentzia eta ikasleen maila konpetentziala lortzera bideratuta egotea.

EBALUAZIOAREN IZAERA

Dressing up. What do we wear for special occasions? by Verónica Alvarez Gómez is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Verónica Alvarez Gómez

Ikasle bakoitzak zer ikasi duen konpartitzea.

Prosezuan sortzen diren zalantzak eta jakintzak argitu eta finkatuko dira.

Ikasleen aurrezagutzak behatuko dira.

Sumatiboa

Formatiboa

Hasierakoa

FASEAK

Verónica Alvarez Gómez

Dressing up. What do we wear for special occasions? by Verónica Alvarez Gómez is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Jolasen bidez eta era ludiko batean, hausnarketa egingo da. Hauek, wordwall, kahoot, educaplay...izango dira.

KOEBALUAZIOA

Google forms erabiliz, eta emaitzen ebidentziak jasoko dira.

AUTOEBALUAZIOA

HETEROEBALUAZIOA Behaketa errubrika baten bidez egingo da. Kontrol zerrenda ere erabiliko da.

EBALUAZIO KUALITATIBOA IZANGO DA. ERABILIKO DITUGUN TRESNAK ONDORENGOAK IZANGO DIRA:

Dressing up. What do we wear for special occasions? by Verónica Alvarez Gómez is licensed under CC BY-NC-ND 4.0

Verónica Alvarez Gómez

ERABAKIAK HARTU ETA INTERPRETATU: Ikasleekin bakarka eta baita talde txikian ere bilduko gara. Talde handian hausnarketa egingo dugu.

EBIDENTZIAK INTERPRETATUKO DIRA: Ebaluazio tresna ezberdinetatik ateratzen diren datuak aztertu eta interpretatuko dira.

EBIDENTZIAK JASO: Ikas-egoeran egindako proiektuen eta ebaluzio-tresnen hausnarketa egingo da.

IKASKUNTZA HELBURUAK ARGITU: Ikasleekin partekatuko da zeintzuk izango diren ikas- egoeraren helburuak eta lorpen adierazleak.

ATZERAELIKADURA. NOLA EGINGO DA?