L. M. 7. Budowa i działanie serca

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Dzisiejszy temat lekcji:

Cel zajęć: Dowiesz się, czy serce można złamać.

Budowa i działanie serca - część I i II

Harmonogram zajęć:

Przypomnienie z ostatnich lekcji. Wstęp.1. Budowa modelu serca - praca w grupach.2. Położenie serca w ciele człowieka - film z Neona.3. Ciekawostki. Budowa serca - filmy oraz modele szkolne serca świnki i plastikowy okaz serca.4. Notatka okienkowa.5. Praca z kserówką z rysunkiem serca - uczniowie podpisują elementy budowy, kolorują obrazek zgodnie z legendą oraz przy pomocy igły i niebieskiej oraz czerwonej nitki "prowadzą" drogę krwi przez serce - dla chętnych wykonanie modelu.5. Podsumowanie wiadomości - escape room

Kliknijcie w poniższy obraz.

Dzisiaj zbudujecie serduszko - naszą pompę i samodzielnie dojdziecie do wniosku, w jaki sposób działa serce.

Serce człowieka zaczyna się tworzyć, kiedy zarodek ma zaledwie 2-3 tygodnie

Serce po wyjęciu z klatki piersiowej może bić jeszcze przez kilka godzin, bo ma swój AUTOMATYZM - (rozrusznik)

Dzieci 2 - 4 latnie - mają większe serca dlatego mają dużo energii, a nastolatkowie małe w porównaniu do innych narządów i dlatego często mdleją.

To jest ciekawe!!!

Budowa serca z NEONA

Położenie serca w ciele człowieka - film z Neona.

Budowa serca - filmy oraz modele szkolne serca świnki i plastikowy okaz serca.

Notatka okienkowa.

Praca z kserówką z rysunkiem serca - Podpiszcie elementy budowy, pokolorujcie obrazek zgodnie z legendą oraz przy pomocy igły i niebieskiej oraz czerwonej nitki "poprowadźcie" drogę krwi przez serce.

Dla chętnych - model serca.

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w quizizz lub kahoot.

Po lekcji:

rozpoznaję elementy budowy układu krążenia (na schemacie, rysunku, według opisu itd.) i przedstawiam ich funkcje