Užsiėmimas su mokiniais - Tarpasmeninius įgūdžius ir asmeninės savybės

Mokinių komunikacijos svarba formuojant tarpasmeninius įgūdžius ir asmenines savybes. Praktinių atvejų analizė

Metodikos kūrėja: Giedrė Petrošienė 2024

Pasistenkite kuo greičiau pamatyti vaizduojamus objektus ir juos įvardinkite.

Pradėkime nuo „mankštos“

00:10

00:10

00:10

00:10

00:10

00:10

Jei pastebėjai objektus greičiau nei per 10 sekundžių, vadinasi turi kūrybinį mąstymą!

Tarpasmeniniai įgūdžiai ir

asmeninės savybės

Pasirinite atsakymą Tiesa arba Netiesa ir pasiruoškite pasakyti argumentą, kodėl taip manote.

1 Klausimas

Įgūdis

Įgūdis yra gebėjimas kažką daryti gerai, dėl to, kad tai buvo praktikuojama ir mokomasi. Tai gali būti palyginti su važiavimu dviračiu: iš pradžių tai gali būti sunku, bet su laiku ir praktika tai tampa lengva. Įgūdžiai gali būti įvairūs - nuo sporto, menų iki kalbų mokėjimo ar net kompiuterinių programų naudojimo. Kai žmogus turi tam tikrą įgūdį, tai reiškia, kad jis yra išmokęs ir praktikavęs tam tikrą veiklą tiek, kad gali ją atlikti sklandžiai ir efektyviai.

Pasirinite atsakymą Tiesa arba Netiesa ir pasiruoškite pasakyti argumentą, kodėl taip manote.

2 Klausimas

Tarpasmeniniai įgūdžiai yra gebėjimai, kurie padeda mums geriau suprasti ir bendrauti su kitais žmonėmis. Tai apima kalbos įgūdžius, supratimą, kaip kitas jaučiasi, bendradarbiavimo gebėjimus ir sugebėjimą spręsti konfliktus. Šie įgūdžiai yra svarbūs, nes jie padeda kuriant gerus santykius ir dirbui komandoje.

Tarpasmeniniai įgūdžiai

Kuriam iš tarpasmeninių įgūdžių priskirtumėte šią situaciją?

Kuriam iš tarpasmeninių įgūdžių priskirtumėte šią situaciją?

Kuris iš paveikslėlių labiausiai tiktų kalbant apie asmenines savybes? Kodėl?

3 Klausimas

1.

2.

Apima gebėjimus, kurie susiję su gebėjimu suprasti save, valdyti savo emocijas, elgesį, jausmus mąstymą ir pasirinkimus. Tai yra kaip turėti draugą viduje savęs, su kuriuo gali kalbėtis ir kuris padeda priimti sprendimus, kai tau sunku. Asmeninės savybės padeda mums geriau pažinti save, suvokti, kokie mes esame ir kuo mums patinka užsiimti. Jos taip pat padeda suprasti, kaip reaguojame į įvairias situacijas ir kaip galime sau padėti, kai jaučiamės blogai ar nelaimingi. Tai yra svarbios savybės / įgūdžiai, kurie padeda mums augti ir geriau jaustis!

Asmeninės savybės

Pasirinite atsakymą Tiesa arba Netiesa ir pasiruoškite pasakyti argumentą, kodėl taip manote.

3 Klausimas

Kokias asmenines savybes įžvelgėte?

Komandinė užduotis

Visi mokiniai suskirstomi į komandas, išsirenka komandos „raštininką“, kuris fiksuos informaciją ir nutaria kas pristatys komandos užfiksuotą informaciją.Užduoties atlikimo galimybės:1. Mokinių komandos peržiūri 5 filmuotus interviu su superherojais (visų interviu peržiūros trukmė – 36 min.) ir reikalingą informaciją surašo į lenteles bei informaciją pristato komandomis.2. Mokinių komandos peržiūri 3 arba 2 interviu vieno užsiėmimo metu, kitus baigia peržiūrėti kito užsiėmimo metu ir pristatos lentelėse pateiktą informaciją.3. Mokiniai suskirstomi į 5 komandas ir jiems parenkama peržiūrėti po vieną skirtingą interviu (bendras peržiūros ir lentelės pildymo laikas turi būti parenkamas atsižvelgiant į tai, kad interviu trukmės skirtingos), atsako į klausimus lentelėse ir pristato komandomis kokį inteviu žiūrėjo ir kokius faktus užfiksavo.

Komandinė užduotis. Superherojų interviu.

1.

2.

3.

4.

5.

Komandinė užduotis. Superherojų interviu.

Visų kalbintųjų filmuotų pokalbių nuorodos:https://youtu.be/712fVtOJWGU https://youtu.be/jUYob8asYzw https://youtu.be/3ca4vwSvoD8 https://youtu.be/1-hP5rbxLOo https://youtu.be/3FQ-igm5544

Interviu etapai ir klausimai

Apšilimas. Šie klausimai padės jums pradėti pokalbį:1. Kiek jums metų? 2. Kur gyvenate šiuo metu? 3. Ar turite baimę kalbėti viešai, pradėti pokalbį? Jei atsakėte taip patikslinkite, kas tą baimę sukelia?4. Kokias svajones apie ateitį turėjote vaikystėje? 5. Ar Jums svarbi kitų žmonių nuomonė? Kodėl? 6. Ar kada nors turėjote problemų dėl patyčių? Kaip tai įveikėte? 7. Su kokiais iššūkiais teko susidurti? 8. Kaip jums pavyko juos įveikti? 9. Kokios pagalbos sulaukėte ir kaip prašėte pagalbos? 10. Ar jums sunku pasakyti NE tuo atveju, kai yra kažkas, ko nenorite daryti? 11. Kaip motyvuojate save, jei ko nors negalite ar nenorite padaryti? Ką sakote sau, kai elgiatės tingiai? 12. Koks jūsų didžiausias tikslas?13. Kokias supergalias ar supergalią manote, kad turite? 14. Kas jums yra jūsų super herojus ar didvyris? Kodėl? Kokias super galias turi Jūsų super herojus?

Asmeniškesni klausimai:15. Ar galite papasakoti apie vieną didžiausių savo baimių?16. Ar galite papasakoti apie tai, kuo labiausiai didžiuojatės? Biagiamieji klausimai: 17. Ką patartumėte sau, jeigu pradėtumėte karjerą?18. Ką galėtumėte pasakyti kitiems, kad įkvėptumėte juos būti superherojais?

Prisiminkime, įtvirtinkime ir įvertinkime!

Šią dalį galite atlikti dviem būdais:1. Pateikti paruoštą interaktyvią pasitikrinimo užduotį Quizizz platfomoje (norint naudoti šią užduotį mokytojui reikia paspausti ant nuorodos ir prisijungti su savo turima Google ar Facebook paskyra, jei neturi tiesiog prisiregistruoti nemokamai prie platformos)

Prisiminkime, įtvirtinkime ir įvertinkime!

2. Pateikti mokiniams paruoštą PDF fromą, kurią reikėtų tik atspausdinti ir nuspręsti ar mokiniai pildo anonimiškai ar užsirašo savo vardus (viena versija skirta mokiniams, kita – mokytojams)

Ačiū už dalyvavimą!