REUNIÓN PADRES Y MADRES 2º TRIMESTRE 1º

2º PRIMARIA

REUNIÓN

Empezar

2º TRIMESTRE

VALORACIÓN DEL PRIMER TRIMESTRE

En general, los alumnos se han adaptado bien al 2º curso de Primaria. Van aprendiendo los contenidos propuestos y adquiriendo autonomía. IMPORTANTE:Trabajar diariamente la lectura ya que es la base para acceder a cualquier aprendizaje.Seguir mejorando en el silencio y atención en clase. El respeto hacia los compañeros y profesores es imprescindible.

CONTENIDOS

DICTADOS, REDACCIONES Y COMPRENSIÓN LECTORA: reforzar en casa. UNIDAD 5• Familia de palabras.• Distinguir y utilizar adjetivos. • Escribir correctamente palabras con za, zo, zu, ce y ci.• Describir oralmente animales y escribir sus fichas. - El relato.UNIDAD 6• La encuesta y la noticia: el titular de la noticia.• Conocer y usar los determinantes posesivos y numerales.• Escribir correctamente palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe y güi.• Conocer las características de los cómics.

UNIDAD 7-Las normas y las instrucciones.• Escribir correctamente palabras con ge, je, gi y ji.- Usar correctamente los determinantes demostrativos. - Comprender y describir un itinerario de un plano. - Identificar y usar correctamente onomatopeyas.UNIDAD 8• Identificar y formar palabras compuestas. • Conocer las características de un texto narrativo: el diario.- Identificar y escribir palabras terminadas en -d y -z.- El verbo.• Describir lugares.

LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

UNIDAD 5• Números hasta el 399. • Las restas con llevadas de 2 cifras.- Cálculo mental: Sumar 100.- Tipos de líneas: rectas, curvas abiertas, curvas cerradas, poligonales abiertas y cerradas, y mixtas.• - Relación entre rectas: paralelas y secantes.- Ejes de simetría.UNIDAD 6 • Números hasta el 599.- Restas con llevadas de 3 cifras.• Los polígonos.• Cálculo mental: restar 100

UNIDAD 7- Números hasta el 799- La propiedad conmutativa y asociativa de la suma.- La prueba de la resta.- Cálculo mental: sumar centenas completas.- El círculo y la circunferencia.- Interpretación de planos y croquis: orientació y situación.UNIDAD 8- Números hasta el 999.- Redondear a las centenas.- Cálculo mental: Restar centenas completas.- Los cuerpos geométricos: pirámide, prismas y cuerpos redondos.

MATEMÁTICAS

• CÁLCULO MENTAL y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: reforzar en casa.

• Pasos:
• 1º. Rodear los datos en el enunciado con rojo y escribirlos.
• 2º. Subrayar la pregunta en azul y entender lo que me piden.
• 3º. Razonar qué operación es la adecuada y realizarla.
• 4º. Escribir la respuesta.

• HOJA DE CÁLCULO SEMANAL: trabajar en casa.
• Cada semana entregaré una hoja de cálculo para que cada día los alumnos resuelvan 3 ó 4 operaciones. Cada lunes deberán entregármela y se la devolveré corregida indicando los fallos y aciertos.

MATEMÁTICAS

UNIDAD 6: OUT IN THE FOREST.

• Vocabulario de objetos de camping.
• Estructuras gramaticales con el auxiliar `to have´.

• Preguntas y respuestas con el verbo “to have”.

UNIDAD 4: I WANT TO BE A COOK.

• Vocabulario de profesiones y medios de transporte.
• Estructura gramatical: “I want to be” (Quiero ser...).
• Estructura gramatical: “She goes/ He goes” en afirmativa.

UNIDAD 5: FUN ON THE FARM.

• Vocabulario de animales y actividades.
• •Estructuras gramaticales en interrogativo.

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INGLÉS

IMPORTANTERepasar el vocabulario que se trabaja al inicio de cada unidad:copiarlo de nuevo, hacer un dibujo de las palabras, jugar con gestos a adivinarlo, jugar a los juegos relacionados con el vocabulario, entre otros.

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INGLÉS

UNIDAD 3: FINDING YOUR WAY AROUND.

• La orientación espacial, la brújula y los puntos cardinales.
• Conocimiento del mundo que les rodea a través del uso de mapas.
• Diferentes tipos de mapas y su organización.
• Mapa del mundo con continentes y océanos.
• Características de algunos países europeos.
• Desarrollar la capacidad de observación y de lectura de mapas.

UNIDAD 4: LEARNING ABOUT LANDSCAPES.

• Características de las montañas, llanuras y las costas.
• Problemas medio ambientales.
• Rocas y minerales.

SOCIAL SCIENCE

UNIDAD 3: ANIMALS.

• Animales vertebrados e invertebrados.
• Clasificación y características de los animales vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces).
• Características que diferencian a unos animales de otros.
• La cadena alimenticia.
• Los ecosistemas y sus características.
• La adaptación al medio de los animales.

UNIDAD 4: PLANTS.

• Usos y beneficios de las plantas.
• Partes de la planta.
• Tipos de plantas.
• Plantas de hoja perenne y hoja caduca.

NATURAL SCIENCE

evaluación

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EVALUACIÓN

• Cada asignatura tiene sus propios criterios de evaluación y calificación. En la página web del colegio podéis consultarlos. Este es el enlace:​

https://www.educa2.madrid.org/web/centro.cp.gomezdelaserna.madrid

EVALUACIÓN

• Por ejemplo, CRITERIOS DE EVALUACIÓN de Matemáticas:

- Cada una o dos unidades haremos un examen. Los alumnos llevarán el libro a casa antes de dichas pruebas para que repasen con vosotros y veáis cómo han ido trabajando durante la unidad. SE DEBE DEVOLVER EL LIBRO A CLASE AL DÍA SIGUIENTE. No obstante, como podéis ver, esos controles solo valen el 20% de la nota, hay otras muchos criterios de calificación que tendremos en cuenta. Os contactaremos por la agenda o por correo si observamos que vuestro hijo/a va teniendo dificultades para seguir el ritmo y propondremos tener una tutoría para informaros más concretamente.

INFORMACIONES VARIAS

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LECTURA Y ESCRITURA DIARIA

REPASAR EL VOCABULARIO DE LAS ASIGNATURAS BILINGÜES

IMPORTANTE RECORDAR

Como venimos recordando, es importante que cojan bien el lápiz (adaptadores) y la direccionalidad del trazo.

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IMPORTANTE RECORDAR

Recordamos la importancia de revisar el correo electrónico y la agenda. De igual manera, ellos tienen que enseñárnosla si tienen alguna nota ya que si no, no nos enteraremos de que nos habéis escrito algo.

Seguiremos la misma dinámica. Haremos una pruebita al final de cada unidad. Unos días antes mandaremos el libro a casa para que repasen y veáis cómo han trabajado durante la unidad. Recordad que estos controles valen solo el 20% de la nota final, pero nos sirven para ver cómo se enfrentan a una ficha sin ayuda. Solo os diremos algo si vemos que necesitan mejorar en algún aspecto importante.

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AGENDA Y CORREO ELECTRÓNICO

CONTROLES

IMPORTANTE RECORDAR

Se seguirá la misma rutina de deberes. Se mandan los jueves y se recogen los lunes. Siempre van anotados en la agenda. Por favor, mandamos poquitos, es MUY IMPORTANTE que los hagan y luego LOS REVISÉIS. En caso de mandar algunos deberes de Inglés, es importante que repasen el vocabulario que aparece al comienzo de las unidades.

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DEBERES

IMPORTANTE RECORDAR

FEBRERO- Día 21 - CarnavalEl tema vertebrador será "English around the word". Vestiremos los trajes típicos de Etiopía y Kenia.

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ENERO26- Día de la Paz(carrera solidaria): podrán traer comida no perecedera para colaborar con familias vulnerables.

MARZO- Día 15, Saint Patrick´s Day- Del 18 al 21, Semana Cultural: Realizaremos diferentes actividades relacionadas con países de los distintos continentes.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DEL TRIMESTRE

2ºA ETIOPÍA2ºB KENIA

ENGLISH AROUND THE WORLD

MIÉRCOLES 21 FEBRERO:Todo el colegio irá disfrazado de VESTIDOS TÍPICOS de distintos países, ya que estamos trabajando como Proyecto Integrado contenidos relativos a países de diferentes continentes. Elaboraremos los disfraces en al aula y prepararemos un baile para participar en el patio con los demás cursos:.2ºA --> TRAJE TÍPICO DE ETIOPÍA 2ºB --> TRAJE TÍPICO DE KENIA

CARNAVAL

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DESAYUNOS SALUDABLES

CUIDADO DEL MATERIAL Y ETIQUETADO DE LA ROPA

ACTUALIZACIÓN DE DATOS SI SE DA EL CASO

ASISTENCIA A CLASE Y PUNTUALIDAD. Justificar las faltas.

RECORDATORIOS IMPORTANTES

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CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

DEBERES LOS JUEVES Y CONTROLES AL FINALIZAR LA UNIDAD

REVISIÓN DIARIA DE AGENDAS, CORREO Y MATERIAL

LECTURA DIARIA

RECORDATORIOS IMPORTANTES

DUDAS Y COMENTARIOS

¡GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!