Escola Estel
Escola Estel
Created on January 10, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
FATOU JENG
Interactive Image
THE SOFIVE STANDARD - COLUMBIA
Interactive Image
SOUTHAMPTON AN INTERNATIONAL CITY
Interactive Image
THE POETRY HIVE LOVES YOU!
Interactive Image
WHAT IS PRIDE?
Interactive Image
HOW TO BE AN ALLY TO TRANSGENDER AND NONBINARY PEOPLE
Interactive Image
THE STONEWALL RIOTS
Interactive Image
Transcript
Entenem l'educació de forma globalitzada, on tots els aspectes que la conformen són importants: es promou la curiositat, es fomenten les ganes d'aprendre i es potencia l'educació emocional i en valors.Considerem l'escola com un espai viu i innovador que avança al mateix ritme que la societat.La visió de l'escola és un horitzó compartit per tota la comunitat educativa.
L'Escola Estel és una escola pública d'Educació Infantil i Primària, laica i catalana.L'Estel és un espai per conviure, una comunitat democràtica que contribueix a formar ciutadans responsables, crítics i compromesos amb el present i el futur de la societat.A l'escola, l'alumnat és el protagonista del seu procés d'aprenentatge, on pot exercir la seva llibertat, respectant la dels altres i on tothom es sent acollit i estimat.
Per educar és imprescindible un treball compartit entre alumnat, mestres i famílies per crear un horitzó comú.Es fan diverses trobades al llarg del curs:
- Juny - reunió informativa per a les famílies d'Inf-3.
- Setembre - entrevista personal amb la família i els infants.
- Octubre - reunió d’inici de curs a tots els nivells.
- Al llarg del curs - entrevistes personals amb la tutora al llarg.
Dins dels nostres projectes, organitzem diferents activitats on les famílies participen de manera activa.Mestres i famílies estem comunicats mitjançant l'aplicació mòbil Dinantia la qual ens permet una comunicació ràpida i fluida per resoldre qualsevol qüestió. Les famílies també són una part important en el Consell Escolar on hi tenen els seus representants. L’AFA està molt present a l’escola. Hi ha diverses comissions que porten a terme diferents tasques (bricolatge, solidaritat, festes i carnestoltes...)Anualment, dins l'espai Família – Escola, s'organitzen xerrades per compartir i intercanviar experiències sobre temes que, com a família, us preocupen sobre la criança i educació de les vostres filles i fills.
STEAM (Projecte cientific i tecnològic)
Temps per llegir
Fem teatre
Programació i robòtica
Projecte Verd
Revista Escolar
Cuidem-nos
CuEmE (Cultura Emprenedora a l'Escola)
Música, mestr@!
A l’escola reivindiquem la diferència des d’una relació d’igualtat. Es respecten els diferents ritmes maduratius i de treball de l’alumnat, es planifiquen les mesures i els suports educatius a partir de l’observació del progrés de l'alumnat i de les seves necessitats, i s’adapten tots els recursos necessaris vetllant perquè cada infant doni el màxim dins de les seves possibilitats i millori el seu nivell competencial així com el seu desenvolupament personal i social.Ja des d’Educació Infantil es fa un treball de detecció i prevenció per part de les tutores, la mestra d’atenció a la diversitat i la psicopedagoga de l’EAP (Equip d’Assessorament Psicopedagògic) per després fer un seguiment al llarg de tota la primària que ens permeti intervenir en els moments en que sigui necessari.La nostra metodologia ens permet treballar amb diferents agrupacions (grups reduïts, per parelles, mitjos grups, tallers, racons...) que ens permeten donar una atenció més personalitzada a cada nen o nena i, sovint, hi ha dos docents a l’aula.
Entendre les emocions i saber-les gestionar és clau al llarg de tota la vida.A l’escola, donem una importància especial a l’educació emocional i en valors ja que ajuda tant a crear un bon clima dins el grup com a aprendre a conviure en societat de manera constructiva i conscient de les pròpies capacitats i actituds de cadascun dels nostres infants. En definitiva, els ajuda a créixer com a persones. Per ajudar-los en aquest creixement personal, fem sessions setmanals de tutoria en grup classe, on l’alumnat aprèn a expressar opinions i a acceptar les dels altres.De la mateixa manera, es fan sessions de tutoria individualitzada oferint un espai personal on, a més de crear vincle amb la mestra, se’ls ajuda a posar nom a les seves emocions, a manifestar les seves inquietuds...
La nostra metodologia es basa en situacions d'aprenentatge, on els sabers es treballen de manera integrada i es relacionen amb contextos reals mitjançant la indagació i recerca per tal de fomentar la creativitat, la curiositat i el treball entre iguals.
Potenciem la reflexió del propi aprenentatge a través de l'autoavaluació per conscienciar l’alumnat del seu punt de partida i del seu progrés. Fem servir diferents instruments d'avaluació per orientar l'alumnat a assolir els objectius fixats.
L'alumnat disposa d'espais on donar la seva opinió i fer aportacions que ajuden a millorar el dia a dia de l'escola.
Es fan tallers de llengua i matemàtiques amb dos docents a l'aula, on es combina el treball manipulatiu i sistemàtic.També es fan tallers artístics i d'instrumentació musical.
Es fa piscina dins de l'horari lectiu a 1r i 2n.Es fan sortides al llarg de tot el curs i colònies de dues nits de 1r a 6è.
Fomentem l'ús de les noves tecnologies prioritzant un ús segur i responsable. Donem eines al nostre alumnat perquè esdevinguin persones crítiques en l'entorn tecnològic.
Situacions d'aprenentatge
Seguiment de l'aprenentatge
Consell d'Infants
Tallers d'aprenentatge
Piscina, sortides i colònies
Competència Digital
Els ambients es fan dues tardes a la setmana, i els infants d'Inf-3, Inf-4 i Inf-5 trien lliurement entre diferents propostes que els portaran a observar, experimentar, construir, inventar...
L'horari d'entrada es fa entre les 9:00 i les 9:15, estona en que les famílis poden acompanyar els infants a l'aula mentre s'inicien les primeres rutines del matí.
Els infants comencen el dia trobant-se diverses propostes de joc que desperten l'interès per crear, imaginar i explorar el món.
En diferents moments, les mestres creen situacions, propostes i reptes que potencïen l'aprenentatge de les capacitats i sabers de l'etapa d'educació infantil.
Es fa piscina dins de l'horari lectiu (Inf-3 a partir del gener).Es fan sortides al llarg de tot el curs i els infants d'Inf-4 i 5 marxen de colònies una nit.
Música, psicomotricitat, anglès, tallers...
Es respecten els ritmes evolutius dels infants oferint el temps i espais que cadascú necessita per tal de fomentar l'autonomia i acompanyar-los en el seu desenvoupament personal.
Entrada relaxada i acompanyada
Propostes de joc
Espais d'aprenentatge
Ambients
Autonomia de l'infant
Piscina, sortides i colònies
I també fem....