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PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, HISTORIA DE APRENDIZAJE

Preschool

MI PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS, MI HISTORIA DE APRENDIZAJE

Nombre: Grado y grupo 2023 -2024 Miss

Liderazgo cristiano de servicio

Responsabilidad social e interculturalidad

Pensamiento crítico y autónomo

Innovación, diseño y resolución de problemas

Creatividad y sensibilización artística

Comunicación asertiva

Afectividad sana y constructiva

Busqueda de la verdad

Cuidado personal y formación del carácter

Amor a Dios

Índice

  • Que el alumno pueda contar la historia y el itinerario de sus aprendizajes.​
  • Dar muestra del desarrollo y logro de desempeño del alumno.​
  • Construir la historia de lo que cada alumno está aprendiendo, dándole un valor personal, un sentido de trascendencia y una oportunidad de regresar sobre sus pasos para reconocer sus aciertos o resarcir sus errores y, de esta manera, lograr su meta de aprendizaje.​

OBJETIVOS DEL PORTAFOLIO

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO

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Descubre la experiencia del amor de Dios como su Padre, de Jesús como su amigo y de María como su madre, a través de la práctica viva y alegre de la fe, siendo parte de la gran familia que es su Iglesia.

Amor a Dios

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Se inicia en el reconocimiento y aprecio de sí mismo a través del cuidado de su cuerpo, autodescubrimiento, autocontrol, fortaleciendo su autoconcepto y su autonomía.

Cuidado personal y formación del carácter

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Construye conocimiento a partir de la observación y comprensión del entorno, desarrollando su pensamiento científico con base en su curiosidad innata que le permite ser sensible a las necesidades de su medio.

Búsqueda de la verdad

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Descubre al otro a partir de sí mismo y regula sus emociones facilitando así la construcción de vínculos afectivos, generando ambientes de convivencia y caridad.

Afectividad sana y constructiva

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Se inicia en el reconocimiento y aprecio de sí mismo a través del cuidado de su cuerpo, autodescubrimiento, autocontrol, fortaleciendo su autoconcepto y su autonomía.

Comunicación asertiva

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Muestra interés en las distintas manifestaciones artísticas y culturales del entorno; expresa sus ideas y emociones acerca del mundo y de sí mismo, de manera creativa, libre, espontánea o respondiendo a propósitos definidos.

Creatividad y sensibilización artística

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Se inicia en el uso del pensamiento lógico-matemático y computacional, resolviendo problemáticas cotidianas para comprender su mundo natural y social, a través del uso de datos, integrando manifestaciones gráficas y con el apoyo de material concreto.

Innovación, diseño y resolución de problemas

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Desarrolla el pensamiento crítico, que le permite establecer una relación causa-efecto, con base en su experiencia y conocimiento, lo cual propicia la toma de decisiones, su autonomía y contribución al cuidado de los otros.

Pensamiento crítico y autónomo

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Se reconoce como miembro de una comunidad y se inicia en la identificación y el respeto de las diferencias individuales, contribuyendo al cuidado social y ambiental, favoreciendo su identidad como ciudadano de la casa común.

Responsabilidad social e interculturalidad

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Se inicia en la práctica de las virtudes humanas con su familia y comunidad, desarrollando la sensibilidad por los demás y contribuyendo al cuidado de los otros.

Liderazgo cristiano y de servicio

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Paulo Freire

"Enseñar no es transferir conocimientos, es crear la posibilidad de construirlos".

RETROALIMENTACIÓN

¡Gracias!