5.    Uso de licencias, catalogación, inclusión de metadatos en los contenidos educativos digitales.

4.    Estrategias a la hora de analizar las características de los distintos tipos de recursos digitales del centro (software, hardware y periféricos) para seleccionar aquellos que son más versátiles para la realización de las tareas.

3.    Medidas de seguridad para evitar la pérdida de información  en situaciones de edición compartida de contenidos educativos digitales.

2.    El uso estratégico de estas tecnologías puede mejorar significativamente la comunicación en el centro educativo, promoviendo una mayor participación, transparencia y conexión dentro de la comunidad escolar.

1.    Correcta utilización de las tecnologías para la comunicación del centro.