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Nombre: Rosa María Figueroa Martínez
Actividad o Uso Tecnológico | Descripción | Nivel SAMR (S/A/M/R) | Justificación |
---|---|---|---|
Uso de powerpoint | Los alumnos utilizan presentaciones para realizar exposiciones orales | S | La presentación sustituye otras herramientas utilizadas para apoyar exposiciones orales: murales o realia |
Google Classroom | Las tareas del alumnado se asignan y se entregan a través de la aplicación, con opción de fijar fecha límite y de calificar también en la plataforma | A | Esta herramienta permite sustituir el sistema tradicional de entrega de tareas pero además se añade funciones como la de controlar la fecha de entrega y de asignar una calificación |
Google for Education | .El alumnado utiliza aplicaciones como gmail o drive para realizar trabajo colaborativo y trabajar en equipo. | M | El uso de las distintas aplicaciones de este entorno de aprendizaje permite rediseñar significativamente las actividades de aprendizaje. |
Platafroma eTwinning | Se utiliza como una red social y las herramientas digitales que ofrece la plataforma sirven para realizar proyectos de manera colaborativa con profesores y estudiantes de otros colegios de otros países | R | Usamos las TIC para la creación de nuevas actividades de aprendizaje, antes inconcebibles e imposibles de realizar con tanta rapidez y de manera fluida. |
.1. Reflexión sobre la integración de las tecnologías digitales
romafima
Created on December 19, 2023
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Nombre: Rosa María Figueroa Martínez