Correction brevet blanc (Cris)

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Comment corriger ton brevet blanc ?

Brevet blanc n°1

Correction

10b

10a

2a

2b

8b

3a

9a

3b

2c

9b

8a

Réécriture

Dictée

Rédaction 2

Rédaction 1

Brevet blanc n°1

Sommaire

/3

1 point pour le lieu.0,5 pour nommer le champ lexical.0,5 point par citation (dans la limite de 3).

L'action se déroule durant la Première Guerre mondiale. On peut relever le champ lexical de la guerre : "tranchées" (ligne 4), "champ de bataille" (lignes 4 et 5) et "guerre" (ligne 7).

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À quelle période historique se déroule l’action de ce texte ? Justifiez votre réponse en relevant un champ lexical que vous nommerez.

Brevet blanc n°1

Question n°1

1 point par information.

Le narrateur est un soldat d'origine africaine qui se bat pour la France. C'est un tirailleur. Il s'appelle M'Bossolo.

/2

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Que sait-on du narrateur ? Deux informations sont attendues.

Brevet blanc n°1

Question n°2a

1 point pour le lieu.

Le narrateur mentionne son pays d'origine qui se trouve en Afrique.

/1

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Quel lieu lointain mentionne-t-il ?

Brevet blanc n°1

Question n°2b

1 point par étape.1 point pour le développement / l'explication.

Ce lieu est différent de la guerre car il est calme : "Je connais des lieux sûrs" (ligne 9). C'est aussi un pays chaud : " dans ces terres brûlées par le soleil" (lignes 25 - 26). Enfin, ce pays possède de beaux paysages : "Tu connaîtras alors des paysages que tu ne peux imaginer." (lignes 8 - 9).

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En quoi ce lieu est-il différent du lieu de la guerre ? Justifie ta réponse en t’appuyant sur des éléments du texte.

Brevet blanc n°1

Question n°2c

Hyperbole

Métaphore

Dans cette phrase, identifie une figure de style que tu expliqueras.

1 point pour nommer la figure de style.1 point pour l'explication.BONUS : 0,5 pour identifier une métaphore filée.

Dans cette phrase, nous pouvons repérer une métaphore. Le mot "ogre" n'est pas utilisé au sens propre (créature / monstre) mais au sens figuré (force / volonté).

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« Je serai un ogre et rien ne pourra rassasier ma faim. »

Brevet blanc n°1

Question n°3a

1 point par interprétation.

Le lecteur perçoit le narrateur comme un homme fort et puissant. On peut aussi le voir comme quelqu'un de violent. Enfin, on remarque sa détermination et son courage.

/2

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Quelle image du narrateur le lecteur perçoit-il à travers cette figure de style ?

Brevet blanc n°1

Question n°3b

1 point par qualité.1 point par citation.

Tout d'abord, M'Bossolo fait preuve de volonté et de détermination. Il utilise le futur : "Je te porterai jusqu’au bout." (ligne 1). Il est également généreux et bienveillant puisqu'il rassure son camarade : "Tu n’as pas de crainte à avoir." (ligne 12). Enfin, M'Bossolo a une grande force physique : "Et j’achèverai la guerre d’un coup de poing [...]" (lignes 30 et 31)

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Indique trois qualités dont fait preuve M’Bossolo. Explique ta réponse et justifie en t’appuyant sur des éléments du texte.

Brevet blanc n°1

Question n°4

Je ressens de la peine pour M'Bossolo. L'un de ses camarades est blessé et il souffre beaucoup. Il fait preuve de beaucoup de courage. Le texte est à la fois épique et pathétique. "Tu es avec moi. Je t’emmène à l’abri." (ligne 4)

1 point pour nommer une émotion cohérente.1 point la justification.1 point pour une citation du texte.BONUS : 0,5 pour justifier avec un registre.

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Sommaire

Que ressens-tu envers M’Bossolo ? Justifie ta réponse.

Brevet blanc n°1

Question n°5

Clique pour zoomer 🔍

1 point par élément de comparaison (dans la limite de 3).0,5 point par citation.1 point pour le développement.

Cette statue de James Butler peut illustrer le texte de Laurent Gaudé, Cris. On y retrouve deux soldats, participant à la Première Guerre mondiale. Le texte se déroule sur le front comme le prouve le champ lexical de la guerre : "tranchées" (ligne 4), "guerre" (ligne 7) et "obus" (ligne 22). On remarque également que M'Bossolo, tout comme le soldat de la statue, porte un camarade : "Je te porterai jusqu’au bout." (ligne 1). Enfin, le soldat porté est blessé : " Mon corps a mis du temps à s’habituer à ton poids" (lignes 1 et 2).

Quels liens peux-tu établir entre le texte et l’image ? Ta réponse prendra appui sur trois éléments de description, le lexique du texte ainsi que sur tes connaissances culturelles et historiques

/7

Sommaire

Brevet blanc n°1

Question n°6

Dans ces phrases, relève deux pronoms personnels. À quel personnage font-ils chacun référence ?

0,5 par pronom relevé.0,5 par personnage associé.

Je relève "je" qui fait référence au narrateur, M'Bossolo ; "te" et "tu" qui font référence au soldat blessé

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Sommaire

« Je te porterai jusqu’au bout. Tu n’as pas de crainte à avoir. »

Brevet blanc n°1

Question n°7

0,5 pour le temps.0,5 par citation.

Le temps dominant est le futur simple. On peut relever : "porterai" (ligne 1) ou "serons" (ligne 13).

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Sommaire

Quel est le temps dominant dans ce texte ? Relève deux exemples.

Brevet blanc n°1

Question n°8A

1 point pour la remarque.

La plupart des phrases de ce texte sont des phrases courtes et simples.

/1

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Quelle remarque peux-tu faire sur la construction générale des phrases ?

Brevet blanc n°1

Question n°8b

Quelles sont les fonctions des groupes de mots soulignés ?

1 pour identifier le COI.1 point pour identifier le complément du nom.

"Aux montagnes" est un COI, il complète le verbe "confierai". "De mon enfance" est un complément du nom, il complète "singes".

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« Je te confierai aux montagnes qui m’ont vu naître. Tu seras bercé par le cri des singes de mon enfance.»

Brevet blanc n°1

Question n°9a

0,5 par manipulation nommée.0,5 par démonstration.

Pour reconnaître le COI, on peut procéder à un encadrement : "C'est aux montagnes que je te confierai". Pour reconnaître le complément du nom, on peut procéder à un effacement "Tu seras bercé par le cri des singes".

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Sommaire

Quelles manipulations syntaxiques as-tu effectuées pour les identifier ?

Brevet blanc n°1

Question n°9b

1 point pour identifier le groupe nominal.BONUS : 0,5 pour identifier un groupe nominal étendu.

Le groupe de mots souligné est un groupe nominal étendu.

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« La guerre, une fois là-bas, te semblera une douce rumeur. » Quelle est la classe grammaticale du groupe de mots souligné ?

Brevet blanc n°1

Question n°10a

1 point pour identifier l'attribut du sujet.1 point pour la justification.

Le groupe de mots souligné est un attribut du sujet. Il complète le sujet "la guerre" grâce au verbe d'état "semblera".

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Sommaire

Quelle est la fonction du groupe de mots souligné ? Justifie ta réponse.

Brevet blanc n°1

Question n°10b

1 point par modification correcte apportée.-0,5 par erreur de copie.

/7

Sommaire

« Je retrouve sans trembler la pluie des tranchées et l’horreur des mêlées. Je me fraye / fraie un passage parmi nos ennemis. Plus rien, alors, ne peut me stopper dans ma charge. Je ne dors plus. Je ne mange plus. Je ne m’arrête que lorsque la guerre est gagnée. »

Réécris ce passage au présent de l'indicatif. Effectue toutes les modifications nécessaires. Les erreurs de copie seront prises en compte.

Brevet blanc n°1

Réécriture

/10

- 1 pour une erreur de conjugaison, d'accord ou d'homophone.- 0,5 pour une erreur de lexique.- 0,5 pour un oubli de mot.- 0,5 pour un oubli du saut de ligne, d'alinéa ou pour un titre non souligné.

Sommaire

Nous reprenons le chemin de l’arrière, il est temps de rejoindre nos camions. Le ciel est devenu un peu plus clair. Il est trois heures du matin, le vent est frais et même froid et l’heure livide donne à nos visages un teint de cendre. […] À ce momentlà, nous entendons derrière nous un sifflement, qui grandit, et qui devient un grondement puissant comme le tonnerre. Nous nous sommes baissés; à cent mètres en avant de nous jaillit un nuage de feu. La minute suivante, une partie du bois s’élève lentement dans l’air. C’est un second obus qui vient de tomber et trois ou quatre arbres sont emportés et puis se brisent en morceaux. Déjà les obus suivants se pressent avec un bruit de soupape de chaumière; le feu est intense.

Brevet blanc n°1

Dictée

/40

10 points sur l'organisation du texte et le respect des règles propres au genre du texte (ici la lettre).20 points pour le contenu.10 points pour la maîtrise de l'expression et de la langue.

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Brouillon

Quelques jours plus tard, M’Bossolo écrit une lettre aux parents de Jean, le soldat décédé. Il tient à leur faire part des derniers instants de leur fils, de ses actions et à lui rendre un dernier hommage. Rédige entre 30 et 40 lignes maximum.

Brevet blanc n°1

Ecriture n°1

Ecriture 1

10 points sur l'organisation du texte et le respect des règles propres au genre du texte (ici l'article de presse).20 points pour le contenu.10 points pour la maîtrise de l'expression et de la langue.

/40

Sommaire

Brouillon

Des années plus tard, un journaliste découvre l’histoire de M’Bossolo. Il tient à lui accorder un article dans son journal. Il souhaite le présenter auxlecteurs puis l’interroger sur ses conditions de vie dans les tranchées ainsi que sur cet événement qui a marqué sa vie.Rédige entre 30 et 40 lignes maximum.

Brevet blanc n°1

Ecriture n°2

Ecriture 2