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ELEMENTOS PARA RETROALIMENTACIÓN

Considera la forma de aprender de los alumnos, para que la retroalimentación impacte en su aprendizaje de manera significativa.

A las tareas de avance del proyecto, hará las aportaciones necesarias a efecto de que el alumno pueda ir adecuando el mismo invitándolo a la reflexión sobre lo que está generando.

Comunicación asertiva, orientación, información y claridad de los procesos a realizar. Las fortalezas y oportunidades se identifican a través de hacer preguntas, describir sus trabajos, valorar avances y logros para ofrecer sugerencias y andamiaje.

A través de una guía de observación, se evalúa la actitud de los alumnos en la realización, avance, aplicación y evaluación del proyecto.

PERSONA

PROCESOS

DESEMPEÑO Y PRODUCCIÓN

ACTITUDES