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Preguntas de investigación
Antecedentes históricos
Análisis teórico
Conceptualización
Problematización
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USOS Y COSTUMBRES

Andrea Paz González

empezar

EN LA COMUNIDAD DE VICENTE GUERRERO. TLAXCALA

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

PROBLEMATIZACIÓN

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

  • Usos y costumbres detrás del desarrollo de sistemas tradicionales de cultivo a favor de la retribución a la naturaleza.
  • Importancia del maíz en las familias campesinas.
  • Maíz transgénico y el impacto en el medio rural.
  • Asociaciones civiles en busca de la protección del maíz.

Conceptualización

Usos y costumbres

Cosmovisión indígena

4

7

6

3

2

1

5

Milpa

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

Cosmovisión para la familia campesina

Maíz Transgénico

Otredad

Animismo

ANÁLISIS TEÓRICO

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

Usos y costumbres como:

  • Una forma de autogobierno y autogestión de comunidades rurales e indígenas. (Gamboa & Valdés).
  • Normas, comportamientos y prácticas sociales. (Lupo, A.)

¿Qué debates genera?

Relación entre las cosmovisión indígena, cosmovisión de la familia campesina y el animismo.

ANÁLISIS TEÓRICO

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

¿Qué debates genera?

La milpa como sistema tradicional de policultivos vs el maíz transgénico como monocultivo.

Problematización

¿Cómo se manifiestan ambas definiciones de usos y costumbres en la comunidad de Vicente Guerrero, Tlaxcala?

ANTECEDENTES HISTÓRICOS

D

C

Se presentan las primeras dificultades del proyecto gracias al uso de fertilizantes.

Nacen campañas cómo Sin maíz no hay país, y desde 2010 sigue la controversia del maíz transgénico

Implementación del TLCAN e introducción experimental del maíz transgénico en México.

2007-2010

1994-1996

2000

B

SIGLO XV

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

A

Agricultura del maiz y desarrollo de la milpa.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

¿El maíz transgénico vulnera los usos y costumbres detrás del campo mexicano y de los sistemas tradicionales como la milpa?

¿Cómo se relaciona la cosmovisión indígena y el animismo con la resistencia de las comunidades ante la introducción del maíz transgénico?

¿Cómo las asociaciones civiles, como el Grupo Vicente Guerrero, contribuyen a la preservación de los usos y costumbres relacionados con la agricultura tradicional como la milpa y la resistencia al maíz transgénico?

¿Cuáles son las consecuencias directas en la autosuficiencia y la calidad de vida de los campesinos al adoptar el maíz transgénico en comparación con las prácticas tradicionales de la milpa?

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

REFERENCIAS

Álvarez, E., & Piñeyro, A. (2010). Riesgos y peligros de la dispersión del maíz transgénico en México. Revistas.unam.mx. Recuperado de: https://revistas.unam.mx/index.php/cns/article/view/14835 Amigos de la tierra. (2015). ¿Qué son los transgénicos? Tierra.org. Recuperado de: https://www.tierra.org/que-son-los-transgenicos/#:~:text=Los%20transg%C3%A9nicos%20son%20organismos%20modificados,de%20la%20bacteria%20Bacillus%20thuringiensis. Barrientos, C. (2011). Cosmovisión dominante, cosmovisión indígena y territorio. Ritimo.org. Recuperado de: https://www.ritimo.org/Cosmovision-Dominante-Cosmovision-Indigena-y-Territorio Buenrostro, M. (2008). Las bondades de la Milpa. Revistacienciasunam.com. Recuperado de: https://www.revistacienciasunam.com/es/41-revistas/revista-ciencias-92-93/213-las-bondades-de-la-milpa.html Bunge, V. (s/f). El maíz transgénico. Conevyt.org. Recuperado de: http://www.cursosinea.conevyt.org.mx/cursos/planeta/contenidos/revista/3_9-mai.htm Carrillo, G., Ramírez, H., & Navarro, E. (2018). Desigualdad y pobreza. Ciudad de México: Bonilla Artigas. Recuperado de: http://dcsh.xoc.uam.mx/prodecon/wp-content/uploads/2020/11/Desigualdad-y-pobreza_web.pdf CONABIO. (2015). La milpa | Biodiversidad Mexicana. Biodiversidad Mexicana. https://www.biodiversidad.gob.mx/diversidad/sistemas-productivos/milpa Descartes Systems Group . (2021). TLC: Tratado de Libre Comercio. Descartes.com. Recuperado de: https://www.descartes.com/es/resources/blog/tlc-tratado-de-libre-comercio Disla, J., Aranda, C. & Almánzar, R. (2019). Aporte de la ética levinasiana al cuidado en la terapia contextual. Scielo.org. Recuperado de: https://doi.org/10.4067/s0718-50652019000100206 Estrada, J. (2012). Cosmovisión y cosmogonía de los pueblos indígenas costarricenses. Costa Rica: Ministerio de educación pública. Gamboa, C. & Valdés, S. (2018). Los Usos Y Costumbres De Pueblos indígenas Derecho Comparado A Nivel Estatal. Ciudad de México: SEDIA Hernández, P. (agosto de 2023). Comunicación personal. (Preparatoria Ibero Tlaxcala Entrevistador) Historia y Cultura del Maíz. (2023). Línea del tiempo sobre historia del maíz. historiayculturamaiz.blogspot.com. Recuperado de: https://www.codexvirtual.com/maiz/index.php/archivos?id=28 Jobatus. (2023). ¿Qué diferencia hay entre la costumbre y los usos? Jobatus.es. Recuperado de: https://www.jobatus.es/noticias/que-diferencia-hay-entre-la-costumbre-y-los-usos Instituto Nacional de Desarrollo Social. (2018). Registro Federal de las OSC. Gob.mx. Recuperado de: https://www.gob.mx/indesol/acciones-y-programas/registro-federal-de-las-osc#:~:text=Las%20organizaciones%20de%20la%20sociedad%20civil%20son%20agrupaciones%20constituidas%20por,electoral%20o%20religioso%2C%20que%20no Lupo, A. (1995). La tierra nos escucha. México: Presencias. Mateos, G. (2018). Los usos y costumbres en Tlaxcala: un ir y venir histórico. Dialnet. Recuperado de: Dialnet-LosUsosYCostumbresEnTlaxcala-7103705.pdf RAE. (2023). Diccionario panhispánico de dudas. Otredad. Rae.es. Recuperado de: https://www.rae.es/dpd/otredad Saberes y ciencias. (2013). Maíz transgénico en México: línea del tiempo.Saberes Y Ciencias.Recuperado de: https://saberesyciencias.com.mx/2013/12/28/maiz-transgenico-en-mexico-linea-del-tiempo/ Sampedro, J. (2009). Norman Borlaug, el padre de la “revolución verde.” El País. Recuperado de: https://elpais.com/diario/2009/09/14/necrologicas/1252879201_850215.html?event=oklogin&event_log=oklogin Toledo, V., Alarcón, P. & Barón, L. (2002). La modernización rural de México: un análisis socioecológico. México: Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). Consultado en: http://centro.paot.org.mx/documentos/ine/moder_mex.pdf Torres, N. (2018). Renegociación del TLCAN, Caso de Estudio: Impacto en las importaciones de maíz. Tesis no publicada para título de Maestra en Ciencias. Colegio de Postgraduados Campus Montecillo, México Zukeran, P. (2004). El mundo del animismo. ministerios probe. Recuperado de: https://www.ministeriosprobe.org/docs/animismo.html

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

Referencias

¡MUCHAS GRACIAS!

Problematización

Conceptualización

Análisis teórico

Antecedentes históricos

Preguntas de investigación

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