להתנדב בן רגע

הוראות

לחזרה למסך הבית

מעבר לפעילות

קובץ להדפסה

הקראה

זכויות יוצרים

יחידת הלימוד "להתנדב בן רגע" נכתבה בימי “חרבות ברזל” ועוסקת בחלקם של נערים ונערות במאמץ הלאומי ובתרומתם לחברה בעת מלחמה במבט מגדרי. יחידת הלימוד מבוססת על הכתבה "להתבגר בן רגע: הנוער שהתגייס לשמור על העורף" המספרת את סיפורם של צעירים וצעירות במלחמת יום הכיפורים ב 1973, תוך חיבור לתקופה המאתגרת שבה אנו נמצאים מאז 7 באוקטובר 23. מטרות הפעילות: להכיר מושגי יסוד במגדר, לפתח מודעות לחלוקה מגדרית של תחומי התנדבות, מקצועות ותכונות ולהבין שתפקידי מגדר הם עניין חברתי-תרבותי תלויים בזמן, ולכן ביכולתם להשתנות.הפעילות מתאימה לכיתות ה-ט.פעילות זו היא פרי שיתוף פעולה בין מרכז פסג"ה ירושלים מערב והיחידה לשוויון בין המינים במשרד החינוך.

בכל שקופית יהיו כמה אייקונים:

הקדמה

הייתי בן 13 עם טנדר מלא עובדים.אמוץ זרטל, בן קיבוץ עין שמר. באותה שנה הוא שובץ לעבודה במטע האבוקדו. המלחמה הוציאה ממנו אומץ וביטחון שלא הכיר בעצמו.

פתאום נשארנו אנחנו. כמה זקנים, נשים ונערות בבת אחת הקשישים הצעירו,נשים מילאו את כל זמנן בעשייה, ואנחנו נרתמו לעזרה בשלל תפקידים: חלוקת דואר, צביעת פנסי מכוניות בצבע כהה, שמירה על האפלה, סריגת כובעים ועוד.

נותרתי לבדי לדאוג למשק כולו. גרתי במשק משפחתי סמוך לירושלים. למשפחתי היו פרות חולבות ותרנגולות. עוד כשהייתי ילד, נהגתי לעזור במשק.

כשהגיע מסוק היו מזנקים אליו מרבית הנערים שהתנדבו בסורוקה שובצו לכוננות סיוע למסוקים שהגיעו מסיני. אלו היו תורנויות ארוכות. (בתמונה: מנחת המסוקים ליד בית החולים סורוקה העתידי)

הייתה תחושה שמגייסים אותנו. דורית גנון זינגר, ילידת צפת, הייתה רק בכיתה ט' כשהתלמידים התכנסו בחצר התיכון עם המורים שנותרו, ואנשי הגנת העורף חילקו משימות לתלמידים.

עשייה זו הדרך היחידה להתמודד עם טלטלה. מספרת שרה אמיתי, מתנדבת בבית החולים פורייה שהייתה בת 17 בלבד.

מלחמת יום כיפור ב 1973, פרצה בהפתעה ותוך שעות ספורות הרחובות התרוקנו. המלחמה השפיעה עמוקות לא רק על מי שהשתתפו בה אלא שינתה גם את מי שנשארו בבית, דואגים ליקיריהם שבחזית. הנערים והנערות של אז מצאו עצמם בין לבין, צעירים מכדי להתגייס אך בוגרים מספיק להבין את גודל האירוע. המשק הישראלי נאלץ להתמודד עם העדרם הפתאומי של עובדים רבים שגויסו ובני נוער נרתמו למשימה. חלקם סייעו בעסקים, בתעשייה או במשקים, אחרים התנדבו היכן שנדרשו ידיים עובדות.

הפעלת ילדים צעירים יותר

בישול

איסוף מזון

חלוקת דואר

מגן דוד אדום

כולם

בנות

חליבה

קטיף

פינוי וניקיון מקלטים

בנים

עבודה בחממות חקלאיות

איסוף ציוד לחיילים

החלפת מצעים בבית חולים

האם אפשר גם אחרת?

הידעת? פרסומת מתבססת על סטריאוטיפים מגדריים. בפרסומת זו שתי הנחות שגויות: 1.המטבח הוא הסביבה "הטבעית" של נשים 2. דימוי גוף (מראֶה, משקל) הוא עניין לנשים

כל הכבוד!

מין ביולוגי

חיברות

פמיניזם

מגדר

סטריאוטיפ מגדרי

מחסן מילים

הבניה חברתית

מאונך:

2. מושג המתאר זכר או נקבה לפי מאפיינים גופניים ואנטומיים, כגון כרומוזומים ואברי רבייה

5. תהליך למידה והפנמה את התרבות, התפיסה והאמונות של החברה שבה בני האדם חיים

3. מערכת אמונות ורעיונות של תנועה חברתית שמטרתה שחרור נשים מדיכוי וקידום שוויון בין המינים מבחינה משפטית, פוליטית, כלכלית ועוד

1. תהליך שבו הפרט לומד להיות חלק מהחברה, לומד ערכים ונורמות ואת מיקומו ותפקידו, מיום לידתו ועד מותו

4. מושג המתאר הבדלים בין המינים שתלויים בחברה ובתרבות. מערכת ציפיות של החברה מ"גבר" ומ"אישה"

6. תבנית חשיבה נפוצה, נוקשה וכוללנית המייחסת תכונות, התנהגויות ומאפיינים לגבר ולאישה בשל מינם הביולוגי

:מאוזן

האם יש תחומים שלא חל בהם שינוי ולדעתכם, נראה שלא יחול שינוי?

הייתה תחושה שמגייסים אותנו

שמי דורית, נולדתי בעיר צפת, כשפרצה מלחמת יום כיפור הייתי בכיתה ט'. כינסו אותנו התלמידים בחצר התיכון עם המורים שנותרו, ואנשי הג"א (שהיו אחראים על הגנת העורף) הייתה תחושה שמגייסים אותנו. הגדולים שובצו לסיוע בבית הספר היסודי. אנחנו סייענו בחלוקת דואר, בניקיון ובסידור הציוד בית החולים "זיו". חלק מהבנות, ואני ביניהן, הפכו לאלחוטניות והבנים לאלונקאים…לאחר מכן שובצתי במחלקה האורטופדית, החלפתי מצעים, פיניתי סירי לילה ועשיתי כל מה שהתבקשתי.

המשיכו בחיפושים

מצוינים ומצוינות!יישר כוח!

בדיקה

מורהאורתופדאנשי הג"אלוחמותלוחמיםסדרניותדווריתדווראלונקאיםאלחוטניות

מחסן מילים

סיפורה של שרה אמיתי בן משה

שמי שרה, אני בת 17 מטבריה. במלחמת יום הכיפורים, הייתי קרובה לחזית. ראיתי את כל רמת הגולן בוערת. ראיתי מטוסים נופלים. למרות החשש האמיתי התגברתי על הפחד, ולא יכולתי פשוט לשבת בבית, חיפשתי עם כמה חברים מה לעשות. לא ידענו לאן אנחנו מגיעים. לא היה עם מי לדבר. כל הצוות היה באטרף. ביקשו שאעבור בחדרים לראות מי צריך מים, להרטיב עבורם את השפתיים. וכך עשיתי. באחד החדרים הייתה אחות שהתעלפה, נכנסתי ועשיתי מה שביקשו ממני. לא יודעת איך אבל הצלחתי להתנתק. אני זוכרת פצוע אחד, שהיה מורה. הוא היחיד ששם לב שאנחנו צעירים וניסה להצחיק אותנו, להקליל קצת את האוויר. בעבורי זו הייתה שבירה מוחלטת לראות ביום כיפור אנשים רצים, מכוניות נוסעות. כל יום כיפור אני מדליקה נר נשמה, בגלל המלחמה".

!אליפות

טעות

אתחול

(באדיבות ארכיון המדינה)

ביטול פעולה אחרונה

בדיקה

התגברתי על הפחד

נכנסתי ועשיתי מה שביקשו ממני

הצלחתי להתנתק

לא יכולתי פשוט לשבת בבית

חיפשתי עם כמה חברים מה לעשות

בעבורי זו הייתה שבירה מוחלטת

רגשנית

מובילה

יוזמת

קרת רוח

בעלת חוסן

אמיצה

By IDF Spokesperson's Unit, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=89015980

חייבים להספיק לקטוף את הפרחים

קוראים לי יוסי, הייתי בן 16 כשפרצה המלחמה ואבי גויס. גרתי במשק משפחתי סמוך לירושלים. למשפחתי היו במשק פרות חולבות ותרנגולות. עוד שהייתי ילד, נהגתי לעזור במשק ולכן כבר הייתי מורגל. הפעם נותרתי לבדי לדאוג למשק כולו, עם שגרה הכוללת חליבה פעמיים ביום והאכלה שלוש פעמים ביום, כך ללא הפסקה. התקופה ההיא נתנה לי תחושת הצלחה וביטחון ביכולות שלי.

"טבעי" שנשים הן עדינות, רגשניות ופסיביות

בנים לא אוהבים לשחק בבובות

מצוינות בכל מקום

"טבעי" שגברים הם מנהיגים, קשוחים, לוחמים

בנים טובים יותר במשחקי כדור

בנים לא מדברים על רגשות

מסת השריר של בנים גדולה מזו של בנות

לבנות יש שיער ארוך ולבנים שיער קצר

לרוב גברים גבוהים יותר

נפח הלב של גברים גדול יותר

רק נשים יכולות ללדת

בנות אוהבות נסיכות ופיות

רק נשים יכולות להניק

מין

מגדר

יאללה סע לעבודה

שמי אמוץ, ביום ראשון בבוקר, עמדו כמה מתנדבים ליד חדר האוכל בקיבוץ. הם היו אובדי עצות. בלי להתבלבל ניגשתי למפתחות רכבי הקיבוץ התלויים על לוח, לקחתי את המפתח של הטנדר, נסעתי לחדר האוכל, אספתי את העובדים ונסעתי למטע האבוקדו. הייתי בן 13 עם טנדר מלא עובדים! יום יום הסעתי למטע את העובדים. היו רגעים קשים, על הטרקטור, לבדי, הרגשתי שמותר לבכות. המלחמה הוציאה ממני אומץ וחוזק שלא הכרתי בעצמי.

לוחמי חטיבה 421 של השריון מניפים את דגל ישראל על גדות תעלת סואץ, לאחר שהיו הראשונים לחצות אותהצילום: שאול גולןוהספרייה הלאומית

באמוץ תכונות של מנהיגמצאו בטקסט לפחות 5 תכונות של מנהיג על ידי העמדת הסמן על ביטויים מתאימים

באדיבות דובר צה"ל Unit, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=89015980והספרייה הלאומית

מצורף קובץ להדפסה

https://www.israelhayom.co.il/magazine/shishabat/article/14567133והספרייה הלאומית

בתפזורת 10 מקצועות הכתובים לאורך, לרוחב ובאלכסון, מימין לשמאל וההיפך.את המילים שמצאתם תוכלו לסמן ברשימה מימין לתפזורת בעזרת לחיצה על סמל העיפרון הנמצא בפינה הימניתשימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

יש תחומי התנדבות שנתפסים "גבריים" ויש שנתפסים "נשיים"גררו כל אחד מתחומי ההתנדבות לעמודה המתאימה: בנים, בנות או כולם

מיינו את ההיגדים למין (מוּלד) או למגדר (נרכש)רק לאחר שתסיימו למיין נכון את 12 ההיגדים, תוכלו לחזור לכתבה הראשית.שימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

צילום: אימג' בנק Gettyimagesהספרייה הלאומית

מצורף קובץ להדפסה

מצורף קובץ להדפסה

גם לשרה תכונות של מנהיגה. מִתחו קו בין התכונה לבין הביטוי המתאים מהכתבהבעמידה על התכונה תוכלו לראות את ההגדרהשימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

באדיבות ארכיון המדינההספרייה הלאומית

מצורף קובץ להדפסה

תמונת רקע נלקחה מאתר דובר צה"ל בלינק הבא: מדו"צhttps://www.idf.il/%D7%90%D7%AA%D7%A8%D7%99-%D7%99%D7%97%D7%99%D7%93%D7%95%D7%AA/%D7%94%D7%9E%D7%97%D7%9C%D7%A7%D7%94-%D7%9C%D7%94%D7%99%D7%A1%D7%98%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%94/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%95%D7%AA-%D7%99%D7%A9%D7%A8%D7%90%D7%9C/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-1/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-50-%D7%A9%D7%A0%D7%94/%D7%9E%D7%9C%D7%97%D7%9E%D7%AA-%D7%99%D7%95%D7%9D-%D7%94%D7%9B%D7%99%D7%A4%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D-%D7%A8%D7%90%D7%A9%D7%99/והספרייה הלאומית

חיילי צה"ל במלחמת יום כיפור צילום: לע"מוהספרייה הלאומית

באדיבות ארכיון המדינהוהספרייה הלאומית

צילום: אימג' בנק Gettyimagesהספרייה הלאומית

בתשבץ מושגי יסוד בנושא מגדר ושוויון בין המיניםמלאו אותו בעזרת ההגדרות ומחסן המיליםשימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על המשוב, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

לחצו על התמונות שבהן תחומים שבעבר רק גברים פעלו בהם והיום גם נשים פועלות בהםשימו לב, רק בסיום המשימה, בלחיצה על השאלה, תוכלו לעבור למסך הבית ולבחור את הפעילות הבאה

התמונות מתוך אתר השומר החדש:https://www.hashomer.org.il/%d7%92%d7%9c%d7%a8%d7%99%d7%99%d7%94-2/

יש מקצועות שבהם נמצא יותר נשים ויש שבהם נמצא יותר גברים. מה דעתכם על חלוקה מגדרית זו של מקצועות? האם היא קיימת גם היום? האם לדעתך אפשר שנשים ישמשו בתפקידים שנתפסים גבריים? ולהיפך?

מצורף קובץ להדפסה

מלחמת יום הכיפורים, ארכיון | צילום: משרד הביטחון והספרייה הלאומית

יש תחומי התנדבות שנתפסים "גבריים" ויש שנתפסים "נשיים"גררו כל אחד מתחומי ההתנדבות לעמודה המתאימה: בנים, בנות או כולם