Les Intouchables

Tu n'as pas encore vu le film?

• Le formidable pouvoir de l'homme

INTOUCHABLES

Activités en grupe

Activités obligatoires Activités volontaires

Et pour mieux t'aider a comprendre le verlan...

Enlace

À travers ce film qui ne laisse personne indifférent, nous analyserons le pouvoir des relations humaines à partir de quelques activités qui nous permettront de pratiquer la grammaire et le vocabulaire de la langue française. Accompagne Driss et Philippe dans cette aventure !

Voici quelques liens qui pourront vous aider dans votre recherche!

Activité 1: La Recherche

La réalité qui a inspiré le film

Probablèment vous connaissiez ce film, mais saviez-vous qu'il est basé sur des événements réels ? Concrètement, sur le livre écrit par son protagoniste. Trouvez des informations sur l'histoire réelle des personnages ainsi que sur le livre et rédigez un compte rendu à ce sujet, en soulignant les principales différences entre la réalité et le film.

ACTIVITÉ 2: LA COMÉDIE À L'INVERSE

Le verlan est un argot codé qui procède par inversion des syllabes à l'intérieur du mot. Très utlisé en france par les jeunes et dans le film par driss. ESSAIE DE DEVINER LE SIGNIFIÉ DE QUELQUES EXEMPLES DE VERLAN TIRÉS DU FILM. eNSUITE, À DEUX, VOUS ALLEZ RÉPRESENTER UNE SCÈNE DU FILME OÙ L'UN DE VOUS SERA DRISS ET L'AUTRE PHILIPPE, VOUS DEVREZ ADAPTER LE LANGAGE ET LES MOUVEMENTS AU PERSONNAGE CHOISI,

Qu'est-ce que le verlan?

EXEMPLES DE VERLAN

ACTIVITÉ 3: AU FOURNEAU!

Dans cette vidéo on peut voir comme Driss se plaint comiquement du mi-cuit de chocolat qu'il a mangé. Le mi-cuit est une cuisson connue mondialement et peut être apliquée à différents aliments. Prépare une recette de mi-cuit et présente-la à tes camarades.

ACTIVITÉ 4: BIENVENUS À LA VIE PROFESSIONNELLE

Différentes modèles de lettres de motivation

Au début du film on assiste aux entretiens d'embauche que l'assistante de Philippe fait aux candidats. À l'aide des ressources que tu chercheras et du lien qu'on laisse à continuation, rédige une lettre de motivation pour postuler un emploi de ta préférence.

ACTIVITÉ 5: LES ÉMOTIONS ET LA MUSIQUE, DES BONneS COMarades

Nous écouterons la bande originale du film en classe. Vous chercherez des informations sur la production artistique de l'auteur et nous analyserons ensemble les instruments que l'on peut entendre et essaierons de comprendre ce qu'on essaie de transmettre au spectateur.

ACTIVITÉ 6: SORTEZ LES COULEURS!!

Driss commence le film en se moquant de l'art, mais il se rend vite compte que l'art rapporte beaucoup d'argent et décide de s'essayer à la peinture. Le film nous montre avec humour les émotions que la peinture de Driss produit chez les autres. À l'aide du matériel que tu puisses avoir chez toi, je te propose de peindre quelque chose. Puis, de façon anonyme, toutes les peintures seront exposées en classe pour voir les différentes sensations qu'elles produisent chez les élèves.

ACTIVITÉ 7: COGITO ERGO SUM

Par groupes de quatre, vous réfléchirez à l'influence que Philippe et Driss exercent l'un sur l'autre et au message que le film voudrait transmettre. Ensuite, nous disposerons les chaises de la salle de classe en cercle et nous organiserons une discussion au cours de laquelle chaque groupe présentera ses réflexions et recevra des commentaires de ses camarades.

ACTIVITÉ 8: MÈRE NATURE

Il y a plusieurs moments dans le film, accompagnés par la bande sonore, où Driss et Philippe cherchent à libérer leurs émotions au contact de la nature. Je vous propose de rechercher ou de vous souvenir d'un lieu, d'un paysage qui vous est cher et de le partager avec vos collegues. J'aimerais que, tout d'abord, vous le placiez sur une carte pour que tout le monde sache où il se trouve, puis que vous y placiez quelques photos et enfin que vous dediez quelques lignes à expliquer pourquoi ce lieu est spécial pour vous et ce qu'il vous transmet. Pour mener à bout cette tâche, vous pouvez vous aider d'une ressource numérique telle que genialy, power point, canvas, ou, si vous préférez, vous pouvez le faire comme s'il s'agissait d'une peinture murale avec du papier, du carton et des photos imprimées.