9 CONSOLIDACIÓN

EMPEZAR

¡Vamos a ver el imperativo negativo!

¡Sí, vamos!

Verbos regulares

COMER

HABLAR

VIVIR

no mires

no mire

no comas

no coman

no vivas

¿Recuerdas?

(tú)

(ustedes)

no vivan

EL IMPERATIVO NEGATIVO

¡No olvides ir a comprar el pan!

Verbos irregulares

PENSAR

PEDIR

DORMIR

no pidas

no pidan

no pienses

no piensen

no duermas

(tú)

(ustedes)

no duerman

HACER

TENER

DECIR

no tengas

no tenga

no hagas

no hagan

no digas

no digan

Verbos con irregularidad en el presente de indicativo:

Verbos totalmente irregulares:

IR

SER

no seas

no sean

no vayas

no vayan

(tú)

(ustedes)

En las frases negativas, los pronombres se situán antes del verbo.

¡No tires papeles al suelo!

No te enfades hombre, no seas así.

a. Ana, no (MIRAR) ... la televisión toda la noche.b. No (DECIR, USTEDES) ... mentiras.c. Sofía, no (IR) ... a casa de la abuela todavía.d. Roberto, no (PENSAR) ... en cosas tristes.e. No (SER, USTEDES) ... malos con su hermano. f. Luis, no le (PEDIR) ... tantos favore a Lola.g. No (DAR) ... tus contraseñas de internet a nadie.

-

+

Como demasiado.

Voy a dormir tarde todas las noches.

Me enfado todos los días con mamá.

Me cuesta estudiar para los exámenes.

Mis compañeros de equipo y yo discutimos mucho.

Juego muchas horas a la consola y me duele la espalda.

Soy muy negativo, me siento, como un bicho raro.

¡Pues ________________ tanto!

Pues __________________a dormir tarde.

Pues __________________ más con ella.

Pues (DEJAR + LO) ________________________para el final.

e. Pues (USTEDES, DISCUTIR) ___________________ más.

¡Pues ________________ tanto!

(PENSAR) __________________________así, todos somos diferentes. ¡Todos somos bichos raros!

no comas

Instrucciones:

• Escucha a dos personas que hablan sobre Costa Rica, Responde a estas preguntas.

a.

9:00am

12:40pm

5:00pm

6:00pm

8:00pm

10:00pm

Para conseguir algo (una cosa, un consejo, un favor, un permiso...).En un restaurante o un bar.

PEDIR

¡Pidele el diccionario a tu compañero.

¡Tengo que pedirte un favor.

Señores, ¿qué van a pedir?

Para obtener una información.

preguntar

¡Puedes preguntarle al profesor qué significa esta palabra?

Pregúntale qué hora es a ese señor.

¿Pedir o preguntar?

Instrucciones:

• Bárbara ha cambiado mucho. Completa los verbos con la forma adecuada.

Una buena alimentación es fundamental para la salud. Una alimentación equilibrada incluye hidratos de carbono, proteínas, grasas, vitaminas y minerales.

alimentación saludable

alimentación saludable para niños y adolescentes

Si tienes en cuenta estos consejos, estarás más sano/a:

1. Tu alimentación debe se variada para obtener todos los nutrientes que necesitas.2. Come regularmente para darle a tu cuerpo la energía que necesita a cada instante. Conviene tomar un buen desayuno y comer algo o media mañana y a media tarde.3. Consume diariamente alimentos ricos en hidratos de carbono como cereales, papas y legumbres para obtener las calorías que necesitas.4. Consume frutas y verduras todos los días para conseguir vitaminas y minerales esenciales para tu salud.

5. Ojo con el azúcar. Toma dulces, caramelos y refrescos solo ocasionalmente.6. Bebe unos cinco vasos de agua al día para mantenerte bien hidratado/a.7. Cuida tu higiene: lávate las manos antes de comer y cepíllate los dientes después de cada comida.8. Controla tu peso. No es bueno pesar mucho ni poco. Intenta mantener un peso adecuado para tu edad, sexo y constitución.9. No cambies tus hábitos de alimentación de un día para otro, te resultará mucho más fácil hacerlo poco a poco.10. Haz algún ejercicio físico cada día como subir por las escaleras, ir al instituto andando o practicar algún deporte.

Instrucciones:

• Lee el texto y arrastra estos subtítulos en el apartado correspondiente.

¡excelente TRABAJO!

Instrucciones:

Marcos recibe unos consejos muy simples de su hermana pequeña. Síguelo aconsejando como ella.

Instrucciones:

Completa las frases con los verbos conjugados.

1. Lee el texto. ¿Qué países o imperios no han intentado invadir a los mapuches?

a. Los incas.b. Los ingleses.c. Los chilenos.d. Los españoles.

2. ¿Quiénes lo consiguen finalmente?

3. ¿Qué quieren los mapuches en la actualidad?

a. ¿Para qué suele utilizar el celular este alumno?

b. ¿Crees que ha escrito el reportaje al final del día o en varios momentos del día? ¿Cómo lo sabes?

Escoge la opción correcta en cada caso.

a. ¿Qué vas a pedir / preguntar de primero: pescado o carne?b. Para ir al baño, hay que pedirle / preguntarle permiso al profesor.c. Sara me ha pedido / ha preguntado qué tal están mis padres.d. ¿Puedes pedirle / preguntarle un vaso de agua al camarero?e. Luisa, quiero pedirte / preguntarte un favor.f. Tienes que pedir / preguntar dónde está la biblioteca nueva.g. Pídele / Pregúntale a Lorenzo a qué hora empieza la película en el cine.h. • ¿Qué te ha pedido / ha preguntado Manuel? ◦ Si sé dónde está la calle Real.i. • ¿Qué te ha pedido / ha preguntado Manuel? ◦ Ayuda con los deberes de Matemáticas.

Reflexiona

Toma nota de los que sueles comer en un día.¿Crees que tu alimentación es variada?

Lee el artículo y di si estas afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F)

a. Los adolescentes solo tienen que comer frutas y verduras.b. Hay que beber, al menos, un litro de agua cada día.c. Si necesitas cambiar tus hábitos, hazlo de forma radical.d. Los adolescentes no deben sobrepasar los 50 kilos.e. Recomiendan comer unas cinco veces al día.f. Todos los días hay que hacer algún tipo de actividad física.

V

V

V

V

V

F

F

F

F

F

V

F

Opina

¿Crees que los adolescentes que conoces se alimentan de forma saludable o no?¿Por qué?