Full screen
Share
- Diseñar una herramienta para estudiantes que vincule a padres de familia, permitiendo trabajar vocabulario y pronunciación desde la gamificación e impacte positivamente en la familia desde la práctica contextualizada.
- Los colegios públicos actualmente se enfrentan a la problematica de falta de la motivacion en sus alumnos. La escuela Normal Superior de Envigado es una de estas que ve como la desmotivación afecta los procesos escolares de niños, niñas y adolescentes. Esta afectación ha venido acrecentandose y escalando desde los grados superiores de bachillerato hasta los grados inferiores que son primaria , especificamente grado tercero .
- El aprendizaje del inglés como lengua extranjera la mayoria de veces esta influenciado tanto por factores internos como externos que afectan la motivación de estudiantes a aprender. La participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos es una estrategia clave para motivar el aprendizaje de otro idioma ya que en un contexto familiar donde mas de una persona domine un segundo lenguaje o la lengua extranjera garantice que los aprendices adquieran mas fácil y rapido otro idioma, además de usarlo con fines comunicativos contextualizados. Por tal motivo y a través del diseño de tareas guiadas en contextos reales se busca aprovechar la influencia de los padres de familia en los niños para motivar a ambas poblaciones a tráves de un prototipo de videojuego que ayude en el aprendizaje de vocabulario y pronunciacion de palabras de acuerdo al contenido trabajado durante la jornada académica.
- Determinar el nivel de motivación de los estudiantes teniendo en cuenta la habilidad comunicativa con el inglés como lengua extranjera en el contexto familiar.
- Desarrollar una actividad mediada TICs que motive a los estudiantes a aprender y a los padres a hacer mas acompañamiento a sus hijos.
- https://view.genial.ly/655ea2171216bb0011622075/interactive-content-poster
- Aplicar la metodología Task Based Learning (TBL) para crear situaciones comunicativas reales que permitan el desarrollo linguistico tanto de niños como de padres de familia.
- Alinear las competencias digitales (TICS) con los objetivos de aprendizaje de la lengua extranjera.
Poster
Jeisson Restrepo
Created on November 23, 2023
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
SLYCE DECK
Personalized
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
Transcript
Cúal es el rol de los padres en la motivación y aprendizaje del inglés como lengua extranjer de niños de grado tercero?
- Aplicar la metodología Task Based Learning (TBL) para crear situaciones comunicativas reales que permitan el desarrollo linguistico tanto de niños como de padres de familia.
- Alinear las competencias digitales (TICS) con los objetivos de aprendizaje de la lengua extranjera.
Problema
Metodología
Jeisson Andrés Restrepo Escobar- Maestría en Innovación Educativa mediada por TIC
Link
- https://view.genial.ly/655ea2171216bb0011622075/interactive-content-poster
Objetivos
- Determinar el nivel de motivación de los estudiantes teniendo en cuenta la habilidad comunicativa con el inglés como lengua extranjera en el contexto familiar.
- Desarrollar una actividad mediada TICs que motive a los estudiantes a aprender y a los padres a hacer mas acompañamiento a sus hijos.
Introducción
- El aprendizaje del inglés como lengua extranjera la mayoria de veces esta influenciado tanto por factores internos como externos que afectan la motivación de estudiantes a aprender. La participación de los padres en el proceso educativo de sus hijos es una estrategia clave para motivar el aprendizaje de otro idioma ya que en un contexto familiar donde mas de una persona domine un segundo lenguaje o la lengua extranjera garantice que los aprendices adquieran mas fácil y rapido otro idioma, además de usarlo con fines comunicativos contextualizados. Por tal motivo y a través del diseño de tareas guiadas en contextos reales se busca aprovechar la influencia de los padres de familia en los niños para motivar a ambas poblaciones a tráves de un prototipo de videojuego que ayude en el aprendizaje de vocabulario y pronunciacion de palabras de acuerdo al contenido trabajado durante la jornada académica.
Contexto
- Los colegios públicos actualmente se enfrentan a la problematica de falta de la motivacion en sus alumnos. La escuela Normal Superior de Envigado es una de estas que ve como la desmotivación afecta los procesos escolares de niños, niñas y adolescentes. Esta afectación ha venido acrecentandose y escalando desde los grados superiores de bachillerato hasta los grados inferiores que son primaria , especificamente grado tercero .
Rol de los padres de familia en la motivacion y aprendizaje del inglés.
- Diseñar una herramienta para estudiantes que vincule a padres de familia, permitiendo trabajar vocabulario y pronunciación desde la gamificación e impacte positivamente en la familia desde la práctica contextualizada.
Propuesta de valor
Desde la clasificación del problema de investigación, se determino a través de un mapa de la empatia el posible problema de la motivación en el aula de clase.
Prototipo
Desde la exploración de ideas se planteo la herramienta a aplicar para trabajar la motivación y aprendizaj e.
desde la formulación de soluciones se plantea la metodología y el prototopo cual se quiere implementar.