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Transcript

analisis de las experiencias de aprendizaje y las implicaciones como futuro docente

preguntas iniciales del producto semanal

Autor: Yoel Castellon ArreguinEscuela Normal Oficial Profr. Luis Casarrubias Ibarra

XXXII/XI/MMXXIII

¿QUE CARACTERISTICAS POSEE UNA ESCUELA QUE BUSCA CALIDAD?

01

LAS ESCUELAS DE CALIDADo "buenas escuelas" POSEEN CIERTOS CRITERIOS, que prometeny garantizan una educacionintegral y aprendizaje significativo, TALES COMO:

.- Formacion integral- Docentes comprometidos- Atencion a las necesidades especiales- Colaboracion e integracion familia-institucion- Educacion tecnologica y cultura digital- Formacion social y deportiva- Clima propicio de aprendizaje- Metodologia de eleccion y estimulacion del alumnado- Proyectos comunitarios como medio de aplicar y divagar el conocimiento practicoAdministracion y gestion disciplinaria

"Educar es ayudar a que niños y niñas aprendan a conocer bien como es su mundo, y que esto, les ayudara y obligara a plantearse nuevas y mejores alternativas para su futuro"

¿QUE CARACTERISTICAS POSEE UNA COMUNIDAD POSITIVA?

CRITERIOS QUE VUELVEN UNICA A UNA COMUNIDAD

02

Tanto en el ambito social o educativo, la manera de prometer un desarrollo comun es en base a la interaccion y el trabajo colaborativo de todas y todos de alguna manera ya sea practica, teorica, creativa, etc. Muchas escuelas alrededor de la mixteca como el CEDAT, CENHCH, BUAP complejo regional, Colegio Benavente, etc. han comenzado a implementar practicas comunitarias que buscan promover tanto la practica del aprendizaje como difundir a la sociedad el conocimiento adquirido en las aulas de una manera significativamente prometedora en su desarrollo tanto educativo como laboral en una manera de adiestrar a la poblacion y prepararla en entornos que promuevan la inclusion, la oportunidad, la diversidad, el cambio y actualizacion continua respecto al uso de herramientas para abarcar un area de extension y difusion cada vez mayor segun las exigencias sociales, y la demostracion de la educacion presente en cada accion realizada dentro y fuera del contexto aulico, desarrollando asi una gratificante promesa de mejora en su contexto sea cual sea la condicion mientras el uso de cada herramienta y mente correctamente coordinada haga acciones en pro del desarrollo y bien comun.

"la diversidad en una comunidad provee una serie de talentos y mentes que son aprovechadas para llevar a cabo planes o expectativas de un "bien comun" la meta maxima de una comunidad, la prosperidad y desarrollo"

EXPERIENCIAS EN LAS OBSERVACIONES Y PRESENTACION DE RESULTADOS

"SI LAS PERSONAS CREEN QUE ERES DESECHABLE, DEMUESTRALES LO CONTRARIO"

En lo personal puedo admitir que la visita a escuelas primarias nos enseñan a primera mano la forma de trabajo que manejan los maestros con sus respectivos alumnos, asi como los tratos, actividades y personalidad que distinguen a un maestro como una identidad mas alla de una mera titulacion, a diferencia de las escuelas de la primera jornada en solo un rol de observador, en teotlalco adopte una postura mucho mas cerrada antes, durante y despues de la jornada, una manera de adoptar el rol de revision e imparticion fuera de la interaccion entre la comunidad estudiantil, la forma de difundir el aprendizaje desde una metodologia "convencional" de aprendizajes nuevos.

la labor del docente se basa en la atencion, compromiso y autoridad; esto es percibido como adoctrinamiento pero mas alla de ello, trata de preparar a las nuevas generaciones a las futuras exigencias del mundo escolar, universitario y laboral. por otro lado, la escuela normal cuenta con un algoritmo de reaccion bastante... decepcionante, pero visto del lado prometedor esto ayuda a formular tu propia percepcion y actitud ante situaciones que guardaras en tu experiencia y expediente por el resto de la carrera, adoptando una personalidad, fria, pero consciente de las problematicas y soluciones a tu alcance

EXPERIENCIAS PREVIAS

Por otro lado, hago incapie en mis experiencais previas a mi ingreso a la Normal LCI y posterior visitas a las escuelas primarias, antes de eso realice dichos labores desde direccion como aprendiz de los administrativos y secretarios escolares del Centro Escolar Dr. Alfredo Toxqui o CEDAT, un enfoque que me permitio ingresar a las relaciones entre dicha institucion y su sinergia con otras organismos tanto politicas como escolares, lo que desde una perpectiva personal me enseño a aprender la manera de trabajar, aliar y gestionar todo los recursos que disponga tu institucion. Por un lado la manera de trabajar de un maestro, por el otro la metodologia de gestionar y administrar en sinergia para el desarrollo de dichas escuelas desde la direccion y su algoritmo o complot de trabajo.