6ª SESIÓN. LOS QUE GRITAN MARICÓN, DE JOSÉ LUIS SASTRE.

6ª sesión. Los que gritan maricón, de José Luis Sastre.

Código: 00001011

CURSO 2023/24

COMENTARIO DE TEXTO O DESARROLLO DE UN TEMA GENERAL DE ACTUALIDAD

Para vosotros, ¿qué significa INSULTAR?

PARA EMPEZAR...

Para vosotros, ¿qué significa INSULTAR?

PARA EMPEZAR...

ARTÍCULO 14

CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA

enumeramos el textolo leemos con atención 2 vecessubrayamos las ideas principales

DIRECTAMENTE, ME VAIS A RESUMIR EL TEXTO, PERO NO OLVIDÉIS QUE HAY QUE IR SACANDO LAS PARTES DEL TEXTO PARA ELLO.

os doy 20 minutos

Y AHORA NOS TOCA REDACTAR NUESTRORESUMEN

¿QUIÉN ME EXPLICA LAS IDEAS O PARTES DEL TEXTO?

el texto puede dividirse en CINCO IDEAS.

1ª PARTE (1-7)Al autor le llama la atención que se insulte, empleando la palabra maricón, en las protestas contra la amnistía en la calle Ferraz.

2ª PARTE (8-12)Esos insultos se realizan no para descargarla sobre su destinatorio, sino por el odio propio acumulado.

3ª PARTE (13-17)No hay que dejarse arrastrar por el odio y esconderse en la multitud, sino imponerse al odio y no dejarse llevar.

4ª PARTE (18-25)A pesar del paso de los años, el uso de maricón o de sus variantes sigue usándose como insulto, y no solo en Ferraz o Génova.

5ª PARTE (26-32)Las palabras que se usan definen a la persona que la escoge.

¿QUIÉN ME lee el resumen que ha redactado?

Tras llamarle la atención que se siga usan la palabra maricón como insulto en las protestas contra la amnistía en la calle Ferraz, el autor afirma que estos insultos se realizan no para descargarlas sobre su destinatario, sino por el odio propio acumulado del manifestante. Denuncia que no hay que dejarse llevar por el odio y esconderse en la multitud, acto claro de cobardía, sino que hay que imponerse al odio y no dejarse arrastrar. A pesar el paso de los años, el uso de maricón o de sus variantes sigue usándose como insulto en muchos lugares. Las palabras que se usan definen a la persona que la escoge.

resumen

ENUNCIADO DEL TEMA. La titulación correcta por medio de la redacción de una frase objetiva, neutra e informativa (en una sola línea)la intención comunicativa de estos textos argumentativos será:

• criticar
• defender
• elogiar
• comparar
• ADVERTIR

TRAS ELLO DEBEREMOS INDICAR EL TEMA DE LA COMPOSICIÓN.

¿Qué palabras se repiten?

subraya las palabras que se repiten a lo largo del texto (sustantivos, adjetivos o verbos)

truco para reconocer el tema de un texto.

POR LO TANTO, ¿CUÁL SERÍA EL TEMA PRINCIPAL?

¿CÓMO SE HACE UNA VALORACIÓN PERSONAL?

1. inDICAMOS EL TEMA DE LA COMPOSICIÓN 2. EXPLICAMOS EL TEMA DE LA COMPOSICIÓN. 3. FORMULAMOS UNA / DOS PREGUNTAS RETÓRICAS. 4. INSTRUCCIONES 5. RELACIÓN CON ASPECTOS COTIDIANOS (NOTICIAS, LIBROS, PELÍCULAS, ETC...)6. CONCLUSIÓN CON FRASE CÉLEBRE

valoración personal (PROPUESTA)

1. ¿Por qué las personas deben insultar gratuitamente en una manifestación?
2. ¿Por qué se usa la palabra maricón para atacar a una persona?
3. ¿Las personas se dejan arrastrar por el odio sin pensar en las consecuencias de sus acciones?

valoración personal (PROPUESTA)

LLeva tu orgullo. Vive tu orgullo. Sé tu orgullo. Y sé amable. Todos merecen ser felices. Los derechos humanos pertenecen a todas las personas.luke evans

FRASES CÉLEBRES

6ª sesión. Los que gritan maricón, de José Luis Sastre

GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN

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