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Para esto utilizaremos el formato de Plan de Clase del Profesor con la finalidad de que te resulte familiar. El formato presenta la siguiente estructura:

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Ahora que contamos con las herramientas teóricas para abordar problemas interculturales dentro del aula, comenzaremos nuestro viaje hacia la elaboración de una estrategia intercultural que se adecue al contexto donde laboras.Para realizar la actividad, es necesario que selecciones un tema específico de alguna materia que impartas para desarrollarla desde una perspectiva intercultural crítica y que, según tu observación, presente problemas relacionados con los ambientes educativos diversos.

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Para llenar el formato es necesario que identifiques la cantidad de sesiones necesarias para abordar el contenido de la competencia. Este es la división de la unidad de competencia a la que se recurre, en otras palabras es la temática.En el siguiente cuadro se establecen las estrategias utilizadas para lograr la competencia, las cuales se dividen en estrategias de apertura, desarrollo y cierre.Después siguen los Instrumentos de evaluación, donde mencionas con qué se evaluará la actividad. Las evidencias se pueden traducir a los productos entregables y, por último, en el área de observaciones es donde se pueden agregar comentarios posteriores a la aplicación de la estrategia de aprendizaje para realizar mejoras o identificar áreas de mejora.

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Rúbrica

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Recuerda que para realizar tus estrategias de aprendizaje, es necesario que añadas una perspectiva intercultural crítica y que utilices las competencias interculturales en todo momento, lo cual implica el diálogo entre las diferencias, el sensibilizarse hacia la cultura de las y los estudiantes, el saberse parte de una cultura diferente a la de las y los estudiantes, la integración de los saberes y creencias de la cultura de los estudiantes a nuestras estrategias, el fomento del respeto a la diversidad, entre otros aspectos. Entrega la actividad en formato PDF, en la plataforma.

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¡Estás a punto de concluir con este módulo! Reconocemos su compromiso y las y los invitamos a realizar la evaluación en la siguiente etapa.

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