אנטישמיות בקמפוסים

האנטישמיות בקמפוסים

אגף תכנים, תוכניות, הכשרה והשתלמויות

יום הזיכרון הבינלאומי לשואה 2024 - בעקבות מלחמת חרבות ברזל

למורה/מנחה

לפעילות

בדרך לבית הספר

הפעילות מיועדת לחטיבה עליונההרעיון המרכזיהמלחמה בעזה נפתחה בעקבות הטבח המזוויע שמחבלי חמאס ביצעו בתושבים בדרום. מאז תחילת המלחמה, נרשם זינוק דרסטי במספר אירועי האנטישמיות וגילויי השנאה כלפי יהודים ברחבי העולם. על פי דוח של הליגה נגד השמצה, מספר התקריות האנטישמיות בארצות הברית לבדה עלה ביותר מ-300 אחוז, והמקום שבו יהודים חשים מאוימים במיוחד הוא הקמפוסים האמריקניים. בפעילות זו רצה לבחון עם בני הנוער את תופעת האנטישמיות ברחבי הקמפוסים בארצות הברית – מה הגורמים לה וכיצד אפשר לצמצמה. אגב כך, נרצה לחזק את מודעתם של בני הנוער לחשיבות ההסברה הלאומית ולאפשרותם לסייע בה. מטרות הפעילות

• להגביר את מודעות בני הנוער לאנטישמיות בעולם בכלל ובקמפוסים האקדמיים בארצות הברית בפרט.
• לברר עם בני הנוער כיצד תופעת האנטישמיות בקמפוסים הגיעה למימדיה הנוכחיים.
• לגייס את בני הנוער להמשך פעולות הסברה בהתאם ליכולותיהם.

לפעילות

צפו בסרטון הקצר, לאחר מכן יש ללחוץ על כפתור 'לדיון'

האלימות כלפי יהודים בקמפוסים

לדיון

לאחר השיח בקבוצות - נסכם יחד במליאה

פעילות בקבוצות

התחלקו לקבוצות קטנות, סרקו או לחצו לקריאת המאמר ודונו יחד בשאלות:

• לפי הכתבה והסרטון- קבוצות מיעוט חוברות זו לזו על אף שלכל מיעוט התמודדות אחרת. מה לדעתכם גורם בכל זאת לחיבור? כיצד חיבור זה משרת את הקבוצות הללו?

• פרופסור גלבוע השווה את מה שקורה בקמפוסים למה שקרה בגרמניה בשנות השלושים. מה דעתכם על השוואה זו? על מה היא מבוססת?

• אם אתם לומדים היום באוניברסיטה בארצות הברית - כיצד הייתם פועלים?

• כיצד הסברה עולמית על הנעשה בישראל על ידי נוער יכולה לעזור במיגור האנטישמיות?נסו לנסח יחד טקסט קצר (בעברית או אנגלית) שפונה לסטודנטים בארצות הברית ומסביר בקצרה מדוע יש לתמוך בישראל.

הצביעות בארה"ב - ראשי אוניברסיטאות סירבו לגנות אנטישמיות, וכשנשאלו אם קריאה לרצח-עם ביהודים נחשבת עבירה בקמפוסים השיבו: "רק אם זה מתגלגל לכדי פעולה". כאן חדשות | נתן גוטמן, 06.12.23

הקמפוסים בארצות הברית: דיון הסטורי - משפטי משמעותי

לדיון

משימה בקבוצות

• נקבעו לכם שתי פגישות - האחת עם הנהלת אחת האוניברסיטות והשנייה עם קבוצה של סטודנטים יהודים הלומדים בה.

חשבו יחד:

• מה תשאלו בכל פגישה? הכינו רשימת שאלות.
• כיצד תציעו להנהלה ולקבוצת הסטודנטים היהודים לפעול? הכינו רשימה של רעיונות לפעולה.

**התייחסו לנקודות הסברה, לחשיבות שיש בגינוי אנטישמיות ולדרך שבה קבוצה מאוגדת יכולה להשפיע.

אקטיביות חברתית - הסברה

עדותה האמיצה והאותנטית של הסטודנטית הישראלית-אמריקאית ליאם חיטיאט מאוניברסיטת MIT

להסברה יש השפעה חיובית - אקטיביות חברתית מובילה לשינוי דעת קהל

מסיימים בתקווה

• האם הכרתם את הנעשה בקמפוסים כפי שמתואר בסרטון? האם הופתעתם? הסבירו.
• מה לדעתכם מאפשר לארגונים קיצוניים להתפתח ולשגשג דווקא בקמפוסים?
• האם שמעתם על תופעות של אנטישמיות בחו"ל עוד לפני המלחמה? מה לדעתכם היה הגורם לכך?
• האם על מדינת ישראל לעזור לסטודנטים בתפוצות? אם כן, כיצד לדעתכם עליה לעשות זאת?

מערך פעילות בנושא הילדים החטופים בעזהמותאם לגיל: חט"ב וחט"עמטרות

• להעלות לסדר היום את נושא החטופים הישראלים בעזה.
• לדון בזכויות ילדים שנשללו מהילדים החטופים בהקשר ליום זכויות הילד הבינלאומי.
• לדון בערכים העולים מנושא החזרת החטופים ובאחריות החברתית והלאומית שבהחזרתם הביתה.
• לעורר את בני הנוער למעורבות חברתית ולפעולה בנושא החטופים.

חוזר נהלים והמלצות "שיח בנושאים מורכבים עם תלמידים" שפ"י

• כיצד הרגשתם כשהקשבתם לתשובות שניתנו?
• מה לדעתכם גרם לנשיאות האוניברסיטות לתת כאלו תשובות?
• אילו נקודות אור תוכלו למצוא באירוע השימוע?
• מדוע חשוב לגנות אמירות אנטישמיות בכלל ובקמפוסים מרכזיים בעולם בפרט?
• כאמור, בקמפוסים מתקיימות הפגנות ענק נגד ישראל. כיצד אנחנו יכולים לקיים הסברה שתשפיע על המפגינים?

- הציעו נקודות שהייתם מעלים בהסברה. - מה לדעתכם יכול לגרום למפגינים להקשיב לכם?