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SLARUnidad 4

La Revolución estadounidense: construir una nación

start

O1

español

¿Qué vamos a aprender?

ESTA SEMANA - OBJETIVOS

LUNES: Dadme la libertad o dadme la muerte.

MARTES: La verdad sobre Paul Revere.

MIÉRCOLES: La Declaración de la Independencia.

JUEVES: Una separación final.

VIERNES: La situación del Ejército Continental.

Lectura: capítulos 2-5.

Lenguaje: la raya, "port", sujeto y verbo, mono- y poli-, ortografía.

Escritura: resumir, párrafo de desarrollo, representar una viñeta.

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ESCRITURA

Gramática y morfología

LECTURA

Capítulo 4

Gramática

1

Morfología

2

Capítulo 4

Disparos y discursos

LECTURA

0

EMPEZAR

LECTURA

Cap. 4Disparos y discursos

EMPEZAR

LECTURA

Vocabulario:1. Replegado (pág. 30)- Clase de palabra- Formas alternativas- Significado

Presta atención:

CAP. 4: Disparos y discursos

Pág. de activ. 6.1

Lectura: pág. 30-32 (silencio).Lectura: pág. 24.PREGUNTASLectura: poema 5.1 en silencio.PREGUNTAS

Gran pregunta¿Qué gran decisión tomaron los colonos como resultado de los disparos en Massachusetts y los discursos pronunciados en Pensilvania?

Test

intro

go!

Test

¿Por qué los generales británicos estaban preocupados cuando la milicia instaló cañones en dos colinas con vista al puerto de Boston?

Pregunta 1/3

CAPítulo 2

Test

¿Por qué los generales británicos estaban preocupados cuando la milicia instaló cañones en dos colinas con vista al puerto de Boston?

Pregunta 1/3

La Pensaban que la milicia podía abrir fuego sobre los barcos británicos que estaban en el puerto y hundir algunos de ellos

CAPítulo 2

¿El comandante William Prescott tenía razón en estar preocupado cuando los británicos lanzaron un ataque? Apoyen su respuesta con evidencia del texto.

Pregunta 2/3

Test

Capítulo 2

¿El comandante William Prescott tenía razón en estar preocupado cuando los británicos lanzaron un ataque? Apoyen su respuesta con evidencia del texto.

Pregunta 2/3

Sí, los milicianos se quedaron sin municiones y tuvieron que replegarse tras el tercer ataque de los británicos.

Test

Capítulo 2

¿Creen que la batalla de Bunker Hill fue una victoria o una derrota para las tropas británicas?

Pregunta 3/3

Test

Capítulo 2

¿Creen que la batalla de Bunker Hill fue una victoria o una derrota para las tropas británicas?

Pregunta 3/3

Respuestas posibles: una victoria por haber logrado sacar a los milicianos de la colina o una derrota por haber perdido más hombres que la milicia colonial.

Test

Capítulo 2

LECTURA

Vocabulario:1. Replegado (pág. 30)- Clase de palabra- Formas alternativas- Significado

Presta atención:

CAP. 4: Disparos y discursos

Pág. de activ. 6.1

Lectura: pág. 30-32 (silencio).Lectura: pág. 33 (silencio).PREGUNTAS

Gran pregunta¿Qué gran decisión tomaron los colonos como resultado de los disparos en Massachusetts y los discursos pronunciados en Pensilvania?

Más a fondo...

continuar

Capítulo 3

¿Por qué Paul Revere cabalgó durante la noche?

Más a fondo...

continuar

Capítulo 3

¿Por qué Paul Revere cabalgó durante la noche?

Quería advertir a los colonos que los soldados británicos se dirigían a Concord, para que tuvieran tiempo de prepararse; también quería alertar a Samuel Adams y John Hancock, ambos escondidos en Lexington, para que pudieran escapar.

Más a fondo...

continuar

Capítulo 3

¿Paul Revere fue el único que cabalgó rumbo a Concord para alertar a los colonos?

Más a fondo...

continuar

Capítulo 3

¿Paul Revere fue el único que cabalgó rumbo a Concord para alertar a los colonos?

No, también hubo otros patriotas, como William Dawes y Samuel Prescott, que cabalgaron rumbo a Concord para alertar a los colonos.

Más a fondo...

continuar

Capítulo 3

Según los historiadores, ¿de qué manera alertó Paul Revere a los colonos?

Más a fondo...

continuar

Capítulo 3

Según los historiadores, ¿de qué manera alertó Paul Revere a los colonos?

En voz baja avisó a los colonos que encontraba en su camino que los soldados británicos estaban por llegar.

practicar palabras

revolucionario

Que conduce a un cambio completo o se relaciona con dicho cambio.

La bombilla de Thomas Edison fue un invento revolucionario.

CLASE DE PALABRA:EJEMPLOS:

ESCRITURA

Párrafo de desarrollo

ahora tú...

1

EMPEZAR

ENSAYO CAUSAS Y EFECTOS

DESENCADENACIÓN REVOLUCIÓN AMERICANA - 5 PÁRRAFOS

RESUMEN

A trabajar

  • Mayúsculas: inicio.
  • Puntuación: aclaraciones.
  • Causas y efectos

PRESTA ATENCIÓN A...

párrafo de desarrollo

escritura

Tips

Pág de actividades 5.3

INTRODUCCIÓNPALABRAS DE TRANSICIÓNCONCLUSIÓN

RECUERDA

BORRADOR DEL PÁRRAFO

ESCRITURA

CORRIJO 3.3

Pág. de activ. 3.4

¡HAS HECHO UN TRABAJO MARAVILLOSO!

Recuerda completar 4.2 y 4.4

fin

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