Affiche pédagogique - Le développement du germe

Camille Marfil - Élise Gohier-RoccaClément Llauro - Arthur SarrazinCoralie Thomas

Master 2 Sciences & Société Master 2 Muséologie

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En lien avec la pastille "Auzoux" :

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En lien avec la pastille "Auzoux"

À qui s'adressait ce support ?

Les informations délivrées sont-elles toujours pertinentes ?

C'est quoi cette affiche ?

De quand date-t-elle ?

Jean Frédéric Lobstein

Vous avez des questions ?Jean Frédéric Lobstein vous répond !

Notre affiche pédagogique porte la mention : « Paris Auzoux », mais qui est donc « Auzoux » ? Quel rôle a-t-il eu dans la production de matériel pédagogique médical en France ?

Louis Thomas Jérôme Auzoux est né le 7 avril 1797 en Normandie. En 1816, il part à Paris pour y faire des études de médecine. Durant sa formation, Auzoux se passionne pour l’anatomie ; dans sa chambre d’étudiant, il possède un squelette complet sur lequel il fait figurer les formations anatomiques vues dans la journée, à l’aide de feuilles de papier et de cordes. Fort de ces expériences à la faculté, Auzoux développera des talents dans la fabrication de reproductions anatomiques en papier mâché. En 1822, l’année de présentation de sa thèse de médecine, il proposera devant l’Académie Royale de Médecine une de ses créations : un membre abdominal représentant le pied, la jambe, la cuisse et une partie du bassin monté sur un squelette. La rencontre avec cette grande institution prestigieuse fut salvatrice pour Louis Auzoux, sa passion demandait un important financement, et en 1824 le Ministère de l’Intérieur lui allouera une somme conséquente pour la réalisation d’un homme complet. Son travail se concrétisera et il développera une très large gamme de représentations anatomiques (humaines, animales et même végétales) à destination des établissements d’enseignement (Conservatoire des arts et métiers, écoles polytechniques, etc.).

En 1828, il fonde dans sa ville natale une usine dédiée à la production en série de ses modèles en papier mâché qui permettra une large diffusion dans toute l’Europe de la pédagogie "Auzoux". Grâce à ses créations, le Docteur Auzoux participe à l’instruction de milliers de jeunes gens dans les écoles de médecine, les écoles vétérinaires, les régiments, les lycées et les collèges de France et du monde entier. Sa reconnaissance sera internationale, il entretiendra des correspondances avec des médecins et pédagogues du monde entier.

En 1833, il sera fait chevalier de la Légion d’Honneur puis en 1862 officier de la Légion d’Honneur, notamment pour son travail avec des pièces équines très utiles à l’armée. Auzoux s’éteint à l’âge de 83 ans le 6 mars 1880 à Paris, il laisse derrière lui des milliers de modèles en papier mâché et une usine de production de modèles pédagogiques qui fonctionnera jusqu’au tout début du XXIe siècle.

Diapositive précédente

Exemple de Pièce équine du docteur Auzoux : https://fr.m.wikipedia.org/wiki/Fichier:Cheval_Dr_Auzou_ENVT2.JPG Fichier:Cheval Dr Auzou ENVT2.JPG - WikipédiaFichier d'origine ‎(2 896 × 1 944 pixels, taille du fichier : 2,38 Mio, type MIME : image/jpeg) Cliquer sur une date et heure pour voir le fichier...Wikipedia

Jusqu'au début du XIXe siècle, l'apprentissage et l'étude du corps humain par les étudiants en médecine se fait principalement par la . Cependant, cette pratique pose de nombreux problèmes d'un point de vue sanitaire...

dissection

Méthode de division d'un organisme mort en vue d'en étudier la structure.

Transmission de maladies ou de germes.

Conservation des cadavres

... et éthique !

Approvisionnement illégal en corps

À l'encontre des moeurs religieuses

Une solution est proposée par le médecin anatomiste Louis Auzoux dans les années 1820...

Le but de l'anatomie clastique est de remplacer la dissection en fournissant des en papier mâché, en cire et plus tard en plastique reproduisant fidèlement les différentes parties du corps humain.En plus de pouvoir être manipulés à l'infini, les modèles d'Auzoux pouvaient surtout être reproduits en série. Cela contribuera largement à l'essor de la médecine à l'ère de l'industrialisation.

modèles pédagogiques

Parmi les modèles plus connus, on retrouve l'écorché en papier mâché.

Enfin, au delà de ses modèles pédagogiques, l'anatomie clastique c'est aussi une méthode théorisée par Auzoux dans de nombreux que l'on pourrait aujourd'hui comparer à des notices pour monter un meuble !

ouvrages

l'Anatomie clastique

Du grec Klao signifiant rompre ou briser.

Jean Frédéric Lobstein(2e du nom) (1777-1835)

Jean Frédéric Lobstein (5e du nom)(1952-...)

Notre affiche a été trouvée à l’Institut d’Anatomie Normale de la Faculté de Médecine de Strasbourg. Celle-ci ne possède pas d’inventaire. Mais cela n’a pas toujours été le cas. En effet, Jean Frédéric Lobstein, dit le Jeune, a créé le premier inventaire de l’Institut. Nous avons eu l’occasion d’échanger avec son descendant direct, Jean Frédéric Lobstein, dit le 5ᵉ du nom, gynécologue de formation. Cette partie de l'interview dresse un bref aperçu de la famille Lobstein et de son lien avec L’Institut d’Anatomie Normale. (Interview du 17/11/23)

"Cette photo date de 1976, année de mes 24 ans : ma 1ère année d'internat." © Jean Frédéric Lobstein - 5e du nom

« Au début des années 2000, on est passé au vidéoprojecteur over head ensuite le PowerPoint est arrivé. Il y a aussi des vidéoprojecteurs et des affiches mais des versions plus modernes. Mais l’arrivée du PowerPoint a causé la fin de l’utilisation de ces affiches car il déplace la projection et la visualisation vers un nouveau système de dispositif, l’ordinateur. Avant, il y avait une combinaison avec tous les autres lsupports.

Maître de conférences en histoire de la médecine à la Faculté de Médecine, SAGE (UMR 7363) - Sociétés, acteurs, gouvernement en Europe, DHVS - Département d'histoire des sciences de la vie et de la santé à la Faculté de Médecine

Niels Kessel

« C’est une sorte de diaporama du 20ᵉ siècle, par lequel le professeur projette son cours à travers une sorte de tableau. On observe des traces sur l’affiche, certainement des traces de craies faites par le professeur. Des informations éphémères et liées à la démonstration ou à l’examen pouvaient être présentées directement au tableau ! Dans la pratique, l’enseignement était essentiellement focalisé sur tableau. L’affiche est un support de luxe pour des connaissances précises, complexes et difficiles à produire en peu de temps sur un tableau, c’est un raccourci. Elles possédaient une accroche, trois pieds en métal, appelée « col de signe », par laquelle on suspendait les affiches pédagogiques au tableau. »

« En ce qui concerne le contexte d’utilisation, elle devait être à apprendre par cœur par les étudiants, car ce sont des connaissances de base du médical. Peut-être pour des premières années de médecine. »

Notre affiche ?

On trouve d’abord le modèle en papier mâché, puis l'affiche en lin et bois, ensuite en aluminium, en papier, par la suite en plastique, puis le vidéoprojecteur et enfin le PowerPoint. » Niels Kessel, 15/11/2023

Pour quel public ?

L’évolution des supports pédagogiques :

Supports pédagogiques

POUR EN SAVOIR PLUS SUR LES SUPPORTS PÉDAGOGIQUE EN MÉDECINE AU XXIÈ SIÈCLE, CLIQUEZ SUR LA FLÈCHE

ÉVOLUTION DES SUPPORTS PÉDAGOGIQUES EN MÉDECINE

Si vous êtes arrivé sur cette page, c'est que vous venez de lire les extraits de notre interview avec Niels Kessel sur les supports pédagogiques en médecine. Vous trouverez ici, une évolution hypothétique de l' affiche sur le développement embryonnaire.

Modèles en papier machés. Ovalogie et stades embryonaires précoces

Affiche en lin et bois Développement du germe

Affiche en papierCroissance d'un bébé

Cette affiche en papier est utilisé de nos jours à but pédagogique pour les sages-femmes et notamment en consultation afin que les patients comprennent et appréhendent mieux ce qui se passe dans leur corps. On dépasse ici le cadre scolaire/universitaire des affiches mais le but reste avant tout pédagogique, pour un public plus large. D'où peut être l'aspect un peu simplifié du dessin.

Quels supports pédagogiques pour aujourd'hui ?

L'enseignement évolue et les supports d'enseignement aussi ! Pour mieux appréhender cette évolution allons écouter le récit d'une étudiante du 21ème siècle aujourd'hui doctorante en biologie.

Interwiew de Édith Tanché doctorante en neurosciences à l'INCI (L'Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives) dans la faculté de StrasbourgInterwiew réalisée le samedi 16 décembre 2023 à Strasbourg

Tu veux découvrir le travail de l'INCI (Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives) où travail Édith c'est par ici : https://inci.u-strasbg.fr/ _Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives - INCIL'Institut des Neurosciences Cellulaires et Intégratives (INCI) est un laboratoire de recherche du CNRS en partenariat avec l'Université de...INCI

« Elle [l'affiche] a été trouvée dans une benne, avec d’autres, à proximité de l'Institut d’Anatomie. Il a deux ailes : l’anatomie normale et l’anatomie pathologique, ainsi que des salles de cours, sur deux étages. Aujourd’hui, le 1ᵉʳ et le rez-de-chaussée sont des salles de cours. Historiquement, elles étaient des laboratoires, réaménagées en bureaux au 1ᵉʳ, presque privatisés. Les anciens directeurs y stockaient des objets, une sorte de « patrimoine en couches », de « sédimentation ». Au fur et à mesure des objets se sont accumulés, souvent de contextes très différents. Ponctuellement, il y a eu des interventions, comme des travaux. À cette époque, l’ensemble des affaires ont été jetées, celles qui avaient échappé à notre vigilance, historiens de la médecine, comme notre affiche. Avant, elles étaient réparties dans les salles de cours quand on les utilisait encore, nombreuses et de dimensions très différentes. Elles s'accrochaient aux tableaux, l’enseignement était fait pendant longtemps par ce type de dessins puis enroulées dans les salles. Elles ont fini par disparaître à un moment. » Niels Kessel, 15/11/2023

D’où vient notre affiche ?

Niels Kessel

Histoire de l'Institut d'Anatomie Normale

L’institut d’anatomie normale fut créé en 1872 dans le cadre de la nouvelle Université d’Empire, la ReichsUniversität Strassburg, rebaptisé en 1877 Kaiser-Wilhelms-Universität. C'est dans cette institut qu'est conservée l'affiche que nous vous avons présentée au début. Il nous semble donc intéressant de revenir sur l'histoire de cet institut et plus précisément sur l'évolution qu'a connu les collections du musée de l'institut sous les différents directorats de 1872 à nos jours.

1872

1914

1883

1918

1948

DEPUIS

Nous avons retrouvé l’origine de fabrication de notre affiche, et elle nous mène tout droit aux usines « Auzoux » !

En 1828, le célèbre médecin Louis Auzoux revient dans son village natal Saint-Aubin-d’Ecrosville et y installe une usine de production de maquettes anatomiques en papier mâché. Louis Auzoux emploie les habitants du village, et fait remarquable, il leur prodigue un enseignement en anatomie approfondie. De plus, les ouvriers reçoivent gratuitement des cours donnés par l’enseignant du village (financés par Auzoux). Le docteur met à leur disposition un gymnase pour l’activité physique et des vélos ainsi qu'un compte épargne qui est ouvert pour tous les ouvriers qui le souhaitent sous le patronage de Louis Auzoux.

Le cas Auzoux peut être vu comme un bon exemple de ce que l’on appel le « paternalisme industriel ». Au XIXe siècle certains patrons d’entreprise assumaient le rôle de « père » auprès d’« employés-enfants » afin de régir la vie de ces derniers. Le but étant de moraliser la classe ouvrière pour l’adapter aux conditions de travail à l’usine. Pour aller plus loin : https://fr.wikipedia.org/wiki/Paternalisme

AU XIXe siècle :

Voyage vers le XXe siècle

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L’usine produit une large gamme de modèles d’anatomie humaine, animale et végétale montables et démontables. Ces maquettes en papier mâché sont composées de pièces différentes sur lesquelles les ouvriers apposent une étiquette à visée pédagogique qui précise les fonctions de tel ou tel membre du corps. Chaque pièce est fabriquée à partir d’un moule aux dimensions anatomiques précises que l’on remplit d’un mélange d’ingrédients contenant principalement du papier mâché. Une fois séché, chaque moulage est confié à un ouvrier spécialisé qui ajuste les pièces les unes par rapport aux autres (pour qu’elles soient toutes aux bonnes dimensions) et procède à des finitions esthétiques. Une fois l’ajustement terminé, la pièce peut être peinte.

Tu peux passer ta souris sur le texte pour plus de précisions

Vue de l'intérieur de l'Usine, quelques moules servant à la fabrication des pièces https://archives.eure.fr/ark:/26335/a011430142291Bp9ffT Ressource "Saint-Aubin-d'Ecrosville. Etablissement du Dr Auzoux -...Site propulsé par Mnesys, logiciel de valorisation du...Mnesys

AU XXe siècle

Au début du XXe siècle, sous la direction de Jean Montaudon, la fabrique change de politique. Il n’est plus question d’éducation des ouvriers, le nouveau directeur change le calcul des heures supplémentaires en excluant les jours fériés et les congés maladie du décompte du temps de travail. La rémunération n’est plus à l’heure mais à la pièce, un ouvrier qui dépasse le temps normal de fabrication d’une pièce ne peut connaître d’augmentation et son salaire peut être réduit si cela se répète.

En outre, l’usine se diversifie très largement dans la production de matériel pédagogique et scientifique divers (mobiliers scolaires, microscopes, tables d’opérations, coupes histologiques, etc.) et ses produits deviennent de plus en plus abordables. C’est aussi à cette époque qu’apparaissent les premières planches pédagogiques (Montaudon en fera développer plus de 150 différentes) dont notre affiche est un exemple.

Après la seconde guerre mondiale, les commandes diminuent drastiquement. Les collèges et les lycées n’achètent plus de modèles anatomiques réalistes. Les commandes restantes se limitent aux universités. De plus, le gouvernement français centralise tous les achats de matériel pédagogique et les usines Auzoux ne remportent pas l’appel d’offre. Bernard Barral, directeur de l’usine à partir des années 50, essaie de rénover le catalogue « Auzoux » en utilisant notamment de nouveaux matériaux plus compétitifs (différents plastiques, du silicone pour les moules, etc.). Mais les commandes déclinent jusqu’à la fin du XXe siècle. En 2002, Bernard Barral revend l’entreprise à un citoyen tchèque qui déposera le bilan quelques années plus tard, c’est la fin de la maison Auzoux.

Wilhelm Waldeyer

Le premier directeur de cet institut.La même année de sa nomination, fut créé un musée spécifique d’anatomie (« Anatomische Museum strassburg »). Le musée, dont le fond initial est constitué par les pièces anatomiques de l’ancien musée de la Faculté de Médecine francaise d’avant 1870, connait alors un nouvel essor avec l’ajout au catalogue de pas moins de 1200 pièces sous Wilhelm Waldeyer.

Franz Keibel

Le musée d'anatomie, sous la direction de Keibel, et de part sa spécialisation en embryologie, acquiert de nombreuses séries de modèles d'embryologie et d'organogenèse en cire.

André Foster

Entre 1921 et 1923, il remania le musée et les collections anatomiques. On se retrouve donc avec une nouvelle numérotation des pièces et un nouveau catalogue rédigé en français. Très peu d'ajouts aux collections durant cette période.

Titre : « Développement du germe »Type d’objet : Planche pédagogique murale, affiche scolaire ou tableau pédagogique Sujet : Planche d’anatomie : développement de l’embryon humainArtiste : Martin RöhlProduction : Usines AuzouxDimensions : 75 × 122 cm Date de réalisation : 1940 - 1950Lieu de conservation : Collection d’Anatomopathologie ou Anatomie Normalede la Faculté de Médecine de Strasbourg Contexte de découverte : Découverte fortuiteMatériaux : Papier marouflé sur toile de lin, barres de maintien en bois laqué noir, boucles noires pour les attacher et les suspendre

Nos recherches sur l'artiste de cette affiche n'ont malheureusement pas abouties à beaucoup d'informations. Cependant, voici ce que nous avons trouvé : Il s'agit de Martin Röhl, un artiste allemand du milieu XXe s. Il a créé de nombreuses affiches pédagogiques en lien avec l'anatomie et le médical. Il aurait travaillé au Deutsche Hygiene-Museum à Dresde en Allemagne avant de partir en 1945... .

Le portrait d'Auzoux et l'usine Auzoux te donneront plus d'informationssur la pastille.

Le portrait d'Auzoux

L'usine Auzoux

Retrouve les dans la classe une fois tous les détails de l'affiche trouvés !

Les modèles en papier mâché peint ont été développés et commercialisés essentiellement par le docteur Louis Auzoux avec la création de l'anatomie Clastique. Pour en savoir plus et si ce n'est pas déjà fait,rendez-vous dans la salle de classe avec les objets suivant :

En lien avec la pastille "Auzoux" :

Philippe Bellock (1888-1962) - de 1949 à 1958
Pierre Meyer (1922-1965) - de 1959 à 1965
Jean-Georges Koritké (1928-1996) - de 1966 à 1994
Henri Sick (1936-) - de 1994 à 2003
Jean-Luc Kahn (1952) - depuis 2003

Pour cette période là nous n'avons pas plus d'information concernant les collections d'anatomie normale, mais voici les 5 directeurs qui se sont succédés

5 directeurs pour la période de 1949 à nos jours

Gustav Schwalbe

Il s’intéresse dans ses recherches à l’étude des variations morphologiques en fonction de l’origine géographique des individus. De ce fait, il entreprend en 1892 un voyage en Égypte et en reviendra avec 94 têtes de momies et 106 crânes égyptiens pour le musée. On remarque aussi sous sa direction, un enrichissement des collections par l’ajout de nombreux moulages en plâtre de pièces fossiles. Cela s’explique par son intérêt face à la morphologie et la biométrie des hominidés.De même, une nouvelle numérotation est établie et les renseignements de la plupart des pièces gagnent en précision scientifique.

Affiche pédagogique - Le développement du germe

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