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Reunion aesh

20 NOVEMBRE 2023

PIAL HAUTE COTE D'OR

Objectifs du PIAL inter degré :• Un accompagnement défini au plus près des besoins de chaque élève en situation de handicap afin de développer son autonomie et de lui permettre d’acquérir les connaissances et les compétences du socle commun • Plus de réactivité et plus de flexibilité dans l’organisation de l’accompagnement humain dans les établissements scolaires et les écoles afin de tenir compte en continu de l’évolution des besoins des élèves accompagnés, des événements scolaires (périodes de stage, sorties et voyages scolaires, etc.) et des aléas de gestion (absence d’un accompagnant ou d’un élève accompagné).Composition du PIAl de Haute Côte d'or : 5 établissements du second degré public, 25 établissements du 1er degré, 5 établissements privés.Pour RAPPEL : pour avoir un/e AESH, il est nécessaire d'avoir une notification de la MDPH.

PIAL HAUTE COTE D'OR

PIAL HAUTE COTE D'OR

VOs employeurs

Organigramme de la Direction départementale des services de l’éducation nationale de la Côte-d’Or (DSDEN)Directeur académique, directeur des services départementaux de l’Education nationale de la Côte-d’Or (DASEN): David MULLER Cheffe du pôle des unités d’enseignement - UNEC: Hélène PIPON Service de l’Ecole Inclusive (recrutement et affectation des AESH) Coordonnatrice départementale, enseignante référente: Sandrine MARION Deux employeurs: DSDEN de la Saône et Loire (SIG-AESH) : contrats T2 (bulletin de salaire au format numérique ENSAP : https://ensap.gouv.fr/ )Lettre A à F: Mme Aurélie MARMIERLettre G à Z: Mme Gwendoline LECLERCLycée mutualisateur Niepce Balleure à Chalon-sur-Sône : contrats HT2 (bulletin de salaire papier reçu par courrier)M. Jean-Marie POIRIER et Mme Dina AUGUSTA VIEIRA

VOTRE AFFECTATION ET VOTRE EMPLOI DU TEMPS

Je suis affecté au PIAL de Châtillon sur Seine avec engagement à exercer dans tous les établissements qui le constituent : liste en annexe du contrat Je reçois mon affectation par e-mail (boite académique) et celle-ci n’est pas annuelle. Elle pourra être modifiée dans l’année en fonction des notifications MDPH. C’est mon coordonnateur qui m’indique dans quel/s établissement/s j’exerce.C’est mon chef d’établissement ou mon directeur d’école qui valide mon emploi du temps. Le temps de transport entre deux lieux d’affectation dans une même demi-journée, en cas de service partagé, doit être comptabilisé dans le temps de travail et dans l’emploi du temps.

CDD de 3 ans puis CDIsationMissions effectuées sur le temps connexe : - Temps dédié à la formation initiale (60h) et continue - Temps d’information sur le handicap, de formation personnelle (Magistère/CapEcoleInclusive) - Temps de préparation des séances - Temps de pré-rentrée - temps de réunion (ESS, rencontre avec les familles, entretiens professionnels…)

VOTRE TEMPS DE TRAVAIL

Quand ? CDI : 3ème, 6ème et 9ème année CDD : 3ème et 6ème année (possiblement 1ère année) Par qui ? Chef d’établissement IEN de la circonscription ou directeur d’écoleObjet ? Appréciation de la valeur professionnelle, de la qualité du service rendu, point sur le développement professionnel de l’agent, besoins en formations, difficultés rencontrées, etc

VOS EVALUATIONS PROFESSIONNELLES

Formation initiale obligatoire de 60hFormation continue académique (EAFC) ou locale (PIAL) -> SOFIA FMOCompte Personnel de Formation (CPF) : circulaire académique sur PIAhttps://www.moncompteformation.gouv.fr/espace-prive/html/ Formation personnelle : recours aux plateformes existantes ou autres supports Cap Ecole Inclusive : https://www.reseau-canope.fr/cap-ecole-inclusiveMagistère : https://magistere.education.fr/

VOS DROITS A LA formation

Remboursement des frais de déplacement professionnels : pour prétendre à la prise en charge de vos frais de déplacement, il faut que votre lieu d’exercice ne soit ni dans une commune limitrophe de votre commune de résidence, ni dans une commune limitrophe de la commune de votre résidence administrative.Annexe frais de déplacement de la DAF sur PIAFormulaire à retourner au bureau des déplacements de la DAF Karen JARROT (daf1-dt5@ac-dijon.fr/03.80.44.84.64 )Remboursement partiel des abonnements de transport domicile-travail : Formulaire à demander à son employeur + copie du titre d’abonnement75% de l’abonnement dans la limite du plafond

VOS FRAIS DE DEPLACEMENT

Les AESH ne sont pas comptés parmi les personnels assurant la surveillance et l’encadrement des élèvesL’ensemble des heures mobilisées sur une sortie sans nuitée sont comptabilisées en heures d’accompagnement, dans le respect de garanties minimales applicables aux agents publicsAvec nuitée /sans nuitée : établissement scolaire doit remplir un formulaire pour l’accompagnement d’un élève par un AESH dans le cadre d’une sortie scolaire. Ce formulaire est signé par les différentes parties impliquées et transmis à l’employeur qui le signe.

SORTIES ET VOYAGES SCOLAIRES

Toute absence doit obligatoirement être justifiée. Formulaire à remplir (si absence ≥ ½ journée), à faire signer par l’établissement d’exercice et transmis à l’employeur qui valide l’absence avec ou sans traitement, selon le motif indiqué et le justificatif transmis. Selon l’employeur, c’est le directeur académique (DSDEN21) ou le chef d’établissement du lycée mutualisateur Niepce Balleure qui rend la décision finale.Autorisations d’absences exceptionnelles : peuvent être sollicitées dans certains cas, notamment événements familiaux (mariage/PACS, décès…): circulaire FP/7 n° 002874 du 7 mai 2001 relative aux autorisations exceptionnelles d’absence et pacte civil de solidarité.Autorisations absences facultatives : quota de jours en cas de garde d’enfants malades / planning de récupération des heures à établir avec l’établissement d’exercice

VOS autorisations d'absence

Congés annuels :Les droits à congés annuels sont établis conformément à l’article 10 du décret du 17 janvier 1986. Les AESH doivent exercer leurs droits à congés annuels pendant les vacances scolaires, compte tenu des obligations de service définies par leur contrat.Congés maladie : En cas d’absence pour raisons de santé, si celle-ci n’était pas prévisible, vous devez :- Avertir le directeur/chef d’établissement du lieu d’affectation + le coordonnateur PIAL- Avertir l’employeur et lui transmettre l’arrêt de travail en cas de congés maladieAccident du travail :Il faut remplir formulaire spécifique sur le lieu de travail. Le document doit être envoyé rempli à l’employeur dans les 24h suivant l’accident

VOS CONGES ET ARRETS DE TRAVAIL

Agents publics autorisés à exercer, à titre accessoire, une activité, lucrative ou non, dès lors que cette activité est compatible avec les fonctions confiées et n’affectent pas leur exercice.Déclaration écrite à l’employeur (pas besoin d’autorisation si quotité de travail ≤ à 70%) Formulaire à demander à son employeurActivité doit être exercée en dehors des obligations de service et la déclaration écrite doit en préciser la nature, le secteur ou branche d’activités. Employeur peut s’opposer au cumul d’activités si l’intérêt du service le justifie ou si le cumul est incompatible avec l’exercice des fonctions.Durée du travail effectif ne peut pas dépasser : 48h/sem ou 44h/sem sur 12 semaines

VOS CUMULS D'ACTIVITES

HOTLINE pour les AESH face à des problèmes de connexion Webmail : 03 80 44 88 99Le PIA (portail intranet académique) -> les différentes applications : Sofia FMO, Chorus DT, Ensap…La boite mail professionnelle (importance activation compte)E-prim Cap Ecole InclusiveMagistèreEclat

outils informatiques

ESS : équipe de suivi de scolarisation

PPS : Projet personnalisé de scolarisation

GEVASCO

- L’(es) enseignant(s) avec qui je travaille- L’enseignante référente : Corinne TALPIN ce.referentash21-chatillon@ac-dijon.fr- Tout autre professionnel travaillant autour de l’élèvePour un accompagnement ou un conseil :Emilie PRIEUR (AESH référente) emilie.prieur@ac-dijon.fr 03.80.97.44.81Lundi : 12h00-13h00 Mardi : 12h00-13h00 / 16h15-17h15 Mercredi : 8h30-12h30Jeudi : 12h00-13h00 Vendredi : 12h00-13h00

vos questions sur LES BESOINS DE L'eleve accompagné

DES QUESTIONS ?

DES QUESTIONS ?

GEVA-sco : Guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisationIA : Inspecteur d’académieIEN : Inspecteur de l’Education nationaleMaître E : professeur spécialisé du RASED orienté pédagogie (difficultés scolaires)Maître G : professeur spécialisé du RASED orienté rééducation (comportement, attitude de l’élève)MDPH : Maison départementale des personnes handicapéesMEN : Ministère de l’Education nationalePAI : Projet d’accueil individualisé pour enfants atteints de troubles de santé (asthme, allergies, intolérance alimentaire…)PAP : Plan d’accompagnement personnalisé PE : Professeur des écolesPEEP : Fédération des parents d’élèves de l’enseignement publicPPMS : Plan particulier de mise en sûreté face aux risque majeurs PEMF : Professeur des écoles maître formateurPPRE : Programme personnalisé de réussite éducative mis en place pour les élèves en difficulté scolaire.PPS : Projet personnalisé de scolarisation : définit les besoins particuliers d’un enfant en situation de handicap.PsyEN : Psychologue de l’éducation nationaleRASED : Réseau d’aides spécialisées aux enfants en difficultéREP et REP+ : Réseau d’éducation prioritaireRIP : Recueil d’informations préoccupantes (signalement)SRAV : Savoir rouler à véloSEGPA : Section d’enseignement général et professionnel adapté (dès la 6ème)TBI : Tableau blanc interactifTICE : Technologies d’information et de communication pour l’enseignementULIS : Unités localisées pour l’inclusion scolaire à l’école UPE2A : Unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants UPI : Unité pédagogique d’intégration

AESH : Accompagnant des élèves en situation de handicapASSN : Attestation scolaire savoir nagerASSR : Attestation scolaire de sécurité routièreATSEM : Agent territorial spécialisé d’école maternelleB2i : Brevet informatique et internet (pour les CM2)BO : Bulletin officielBOEN : Bulletin officiel de l’Education NationaleCAPD : Commission administrative paritaire départementale CDEN : Conseil départemental de l’Education nationaleCE : Conseil d’écoleCE1 : Cours élémentaire 1ère année / CE2 : Cours élémentaire deuxième annéeCM1 : Cours moyen 1ère année / CM2 : Cours moyen deuxième annéeCP : Cours préparatoireCPC : Conseiller pédagogique de circonscriptionCRPE : Concours de recrutement de professeurs des écolesCSAD : Comité social d’administration spécial départementalCTA : Comité technique académiqueDASEN : Directeur académique des services de l’éducation nationaleDASCO : Direction des affaires scolairesDDEN : Délégué départemental de l’éducation nationale (présent au conseil d’école)DGESCO : Direction générale de l’enseignement scolaire (Ministère)EE : Ecole élémentaire / EM : Ecole maternelle EN : Education nationale EP : Education prioritaireEPS : Education physique et sportiveINSPE : institut national supérieur du Professorat et de l’EducationFCPE : Fédération des conseils de parents d’élèvesERUN : enseignant référent aux usages du numériqueFLE : Français langue étrangère (spécialité d’enseignement du français à des non francophones)