semaine_NSI_filles_et_numerique

Comment lutter contre les stéréotypes et promouvoir la mixité en Numérique Sciences Informatiques?

Conclusions

Références

La pédagogie égalitaire

Les concoursLes programmes de sensibilisation

Hisoire des femmes dans le numérique

IntroductionLes chiffres

Index

INTRODUCTION

01

Selon l’UNESCO, 88% des personnes qui conçoivent les algorithmes sont des hommes.

Les chiffres

En 2023, 63% des Français pensent que les femmes sont aussi talentueuses que les hommes dans les métiers du numérique, au lieu de 59% en 2022 selon Ironhack. Pour autant, elles demeurent toujours les grandes absentes du secteur. Selon Talents du numérique, le secteur ne compte que 30% de femmes dans ses effectifs dont 16% dans la tech.Comment orienter nos élèves afin d'augmenter la part des femmes dans le secteur informatique?

Introduction

L'histoire des femmes dans le numérique

02

A partir des années 80, les ordinateurs personnels arrivent dans les foyers. On les destine majoritairement aux garçons. Parallèlement, ils arrivent dans les entreprises, ce qui crée une continuité entre les activités de loisirs à la maison et l'entreprise. C'est ainsi que les métiers de l'informatique sont naturellement dédiés aux garçons.

2ème période

Avant les années 80, les femmes étaient présentes dans les métiers de la programmation informatique.Elles l'étaient encore plus dans les années 50-60. Les hommes quand à eux sont présents dès le commencement dans le hardware, ils gèrent le matériel et les équipements.

1ère période

Deux périodes distinctes

Histoire des femmes dans l'informatique

Kathleen Antonelli, Jean Bartik, Betty Holberton, Marlyn Meltzer, Frances Spence et Ruth Teitelbaum .

1969

Programme Apollo

Margaret Hamilton

1951

Première femme noire ingénieure de la NASA

Mary Jackson

1951

Elle a inventé la compilation

Grace Hopper

1945

Les 6 programmeuses de l'ENIAC

1815-1852

Première programmeuse et pionnière de l'informatique

Ada Lovelace

Histoire

Quelques citations

"L'absence des femmes dans le monde digital n'est pas une fatalité."Isabelle COLLETinformaticienne, sociologue et enseignante-chercheuse à l'université de Genève. Elle s'intéresse aux questions de genre et aux discriminations envers les femmes dans l'informatique et dans les sciences

"Je pense que le problème principal est un problème de projection, pour les jeunes filles, car on ne peut pas imaginer devenir ce qu’on ne voit pas. Partant de ce principe les jeunes filles ont du mal à se projeter" Aurélie Jean scientifique numéricienne et entrepreneuse française spécialisée dans les algorithmes et la modélisation numérique

Pensées de femmes inspirantes

Alors qu’il fait déjà face à une pénurie de talents et qu’il doit anticiper une demande forte en ressources humaines dans les prochaines années, le secteur du numérique est confronté à l’absence de femmes dans ses filières de formation et ses métiers techniques. Face à ce constat, Femmes@Numérique et un ensemble de partenaires présentent le « Plaidoyer pour la féminisation des métiers du numérique ». Objectif : créer des leviers d’actions en faveur de l’accès des femmes aux métiers du numérique.

PLAIDOYER POUR LA FÉMINISATION DES MÉTIERS DU NUMÉRIQUE Jeudi 16 février 2023 #FEMNUM23

+ INFO

La pédagogie égalitaire

03

Transformation de sa pratique d'enseignant

Il s'agit d' améliorer ses gestes professionnelles, dans la manière d'amener les sujets, dans les contenus, dans les interactions avec les élèves. La pédagogie de l'égalité s'apprend et ne va pas de soi, car nous avons tous été élevés à l'inégalité. Elle commence par une prise de conscience : accepter une remise en cause de ses pratiques et parfois même une remise en cause de son identité professionnelle, voire personnelle.

+ INFO

La pédagogie égalitaire

La déconstruction des stéréotypesest longue et doit se faire dans l'action pour éviter les "stéréotypes zombies" (Isabelle Collet) Ils sont présents, généralisés, on les constate mais ils ne nous concernent pas personnellement, il nous est donc facile de les déconstruire. Ce n'est pas si simple, il s'agit d'un travail long et qui doit être préparé et accompagné afin d'agir sur les mécanismes plus profonds.L'Implication collective, des engagements politiques, économiques doivent être mis en place.

La déconstruction des stéréotypes

L'inclusion par les actions en quelques étapes: - Comprendre (les chiffres, les données économiques et épistémologiques, les publications, les observations)- Former ( se faire accompagner par des professionnels engagés)- Agir sur la représentation (actions de diversification, mise en évidence de la présence des femmes)- Reconstruire les savoirs (les connaissances et les savoirs transmis ne sont pas neutres, proposer des supports avec des femmes inspirantes)

L'inclusion

Les programmes de sensibiliationles concours

04

Participer à un concours avec ses élèves est une autre façon de les dynamiser.

Les concours

Les Trophées NSI récompensent des projets informatiques réalisés dans le cadre de l'enseignement de spécialité « numérique et sciences informatiques ». Valoriser l’enseignement de spécialité NSI. Mettre en avant les projets réalisés pendant l'année scolaire. Encourager le travail en équipe.

+ INFO

Trophées NSI

+ INFO

Le concours Algoréa est un concours de programmation informatique qui se déroule en trois tours de qualification, suivis d'un quart de finale, d'une demi-finale et d'une finale. Il est ouvert à tous les élèves du CM1 à la terminale.

Algorea

+ INFO

Les Olympiades nationales de mathématiques permettent d’aborder autrement des problèmes mathématiques et de souligner le lien entre les mathématiques et les autres sciences.

Les olympiades de mathématiques

+ INFO

Le concours Castor vise à faire découvrir aux jeunes l'informatique et les sciences du numérique. Le concours est organisé tous les ans, au mois de novembre. Il se déroule sous la supervision d'un enseignant, en salle informatique.

Castor Informatique

Les programmes et les challenges une autre perspective pour motiver les élèves.

Les programmes & challenges

JUMP IN TECH « JUMP IN TECH » vise à former et à inspirer des filles dans le but de leur permettre d’accéder aux métiers du XXIe siècle. Ce programme se compose d'une phase de sensibilisation dans les établissements scolaires et structures jeunes, puis de 4 semaines intensives d'initiation à l'informatique et au numérique. Il permet d’initier aux métiers techniques de l’informatique, des filles âgées entre 14 et 17 ans pour leur permettre d’élargir leurs choix professionnels et d’orientations.

+ INFO

A Organisé au sein des établissements qui propose la spécialité NSI, ces challenges permettent de proposer aux élèves de 2nd une découverte de la NSI.

Challenge NSI

+ INFO

+ INFO

Inclusion, des jeunes et des femmes, et renforcement des liens inter générationnels, sont nos priorités.Nous voulons créer un vivier de compétences technologiques, pour la Guadeloupe.L'Outre-mer Girls Tech Day signifie littéralement la journée de la Tech pour les filles des Outre-mer. Dans le but d’inspirer et de motiver la jeunesse féminine à la découverte des métiers de la Tech et des Sciences.

Maryse Project

NOTRE DÉMARCHE REPOSE SUR UNE FONDATION ET UNE ASSOCIATION SOUTENUE PAR L’ÉTAT

+ INFO

SENSIBILISER LES FILLES AUX MÉTIERS DU NUMÉRIQUE Intervenir au plus près des jeunes filles dans les écoles pour démystifier le numérique et au travers d’ateliers collaboratifs de kits pédagogiques, de modèles féminins et d’occasions de rencontres, leur donner de l’appétence et le désir de découvrir et s’orienter vers les métiers du numérique.

Femmes@numerique

Expérimentation réalisée avec une classe de seconde du lycée Felix Proto des Abymes (05/12/2023)

Mise à disposition d'un escape game sur le métier d' ingénieur à destination des élèves du lycée.

Escape game ingénieur

60:00

Conclusions

05

Vous l'aurez compris, il n'y pas de recette miracle pour combattre les stéréotypes et favoriser l'inclusion des filles dans la filière NSI. Aller vers plus de mixité demande de travailler sur les stéréotypes et les préjugés qui déforment les représentations, fabriquent un sentiment d’illégitimité chez les femmes et leur font renoncer à des métiers jugés masculins. Cela commence dès les premières sphères de socialisation que sont : la société, la famille, l’école puis l’entreprise. Encourager toutes les initiatives possibles ainsi que le mentorat qui a déjà fait ses preuves dans les filières scientifiques.

Quelles sont les perspectives?

Conclusions

En Malaisie, l’informatique n’est pas l'apanage des hommes à l’université et c’est un phénomène qui semble solidement installé. Le phénomène est analysé depuis 2006 et montre que promotion après promotion, les étudiantes sont souvent plus nombreuses que les étudiants.

un exemple: la Malaisie

Conclusions

reportage RFI sur la Malaisie

Les oubliées du numérique | Épisode 2 | Les femmes dans la Tech | ETNA

Congférence sur la pédagogie égalitaire INSP2 Bretagne

Publications CAIRN d'Isabelle Collet

Les oubliées du numérique

Isabelle Collet Edition Le passeur Editeur 2019

Bibliographie

Références

Gwénola GOMEZgwenola.gomez@ac-guadeloupe.fr

Merci de votre attention

Questions?

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

Got an idea?

Use this space to add awesome interactivity. Include text, images, videos, tables, PDFs... even interactive questions!Premium tip: Get information on how your audience interacts with your creation:

• Visit the Analytics settings;
• Activate user tracking;
• Let the communication flow!

jumpintech

JUMP IN TECH

« JUMP IN TECH » vise à former et à inspirer des filles dans le but de leur permettre d’accéder aux métiers du XXIe siècle. Ce programme se compose d'une phase de sensibilisation dans les établissements scolaires et structures jeunes, puis de 4 semaines intensives d'initiation à l'informatique et au numérique. Il permet d’initier aux métiers techniques de l’informatique, des filles âgées entre 14 et 17 ans pour leur permettre d’élargir leurs choix professionnels et d’orientations.

C 'est quoi ?

• 4 semaines gratuites dans une promo de 15 filles pour découvrir l’univers du numérique et l’informatique. Code ton propre site web, découvre l’IA et la robotique, filme et monte des vidéos, rencontre des femmes inspirantes, deviens super à l’aise devant les autres, visite des entreprises de la Tech, découvre les métiers du futur !