DUA: PORQUE TODOS SOMOS TODOS
Implicación de toda la comunidad educativa. Se movilizan recursos internos
y externos.
Apoyo dentro del aula. Codocencia. Personalización
Apoyo siempre fuera del aula. Individualización
Habla de barreras a la participación, al progreso y al aprendizaje, procurando el reconocimiento y valoración de la diversidad
Habla de necesidades educativas, procurando la normalización del alumnado con NEE
Se fija en las capacidades de todo el alumnado para desarrollarlas en el aula
Es acoger la diferencia
Se centra en el déficit
Es aceptar la diferencia
Implicación del tutor/a y maestros/as especialistas
INCLUSIÓN
INTEGRACIÓN
INTEGRACIÓN
VERSUS
INCLUSIÓN