Want to make creations as awesome as this one?

Transcript

Назваие 1

"Маяк для многих поколений"

ВИРТУАЛЬНУЮ КНИЖНУЮ ВЫСТАВКУ

ПЕДАГОГИ-ПИСАТЕЛИ

ЧАСТЬ 1.

ВИДЕО

Константин Дмитриевич Ушинский(1824–1870)

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ труды

ДОКЛАД

ВИДЕО

Антон Семенович Макаренко(1888–1939)

ФОТОГАЛЕРЕЯ

ВИДЕО

Василий Александрович Сухомлинский(1918–1970)

ДОКЛАД

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ труды

Цикл"Педагогика для всех"

Симон Львович Соловейчик(1930–1996)

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ПИСАТЕЛИ-ПЕДАГОГИ

ЧАСТЬ 2.

Гоголь Николай Васильевич (1809-1852)

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Гончаров Иван Александрович (1812-1891)

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ВИДЕО

ДОКЛАД

Александр Иванович Герцен (1812—1870)

Ершов Пётр Павлович (1815-1869)

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ДОКЛАД

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ДОКЛАД

Толстой Лев Николаевич (1828-1910)

ТОМСКИЕПИСАТЕЛИ-ПЕДАГОГИ

ЧАСТЬ 3.

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

Александр Мелентьевич Волков(1891-1977)

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Халфина Мария Леонтьевна (1908-1988)

ЭКРАНИЗАЦИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ

Каленова Тамара Александровна(1941)

Заплавный Сергей Алексеевич(1942-2023)

ПРЕЗЕНТАЦИЯ"Томские педагоги-писатели"

СПАСИБО!

Василий Александрович Сухомлинский, советский педагог. Участник Великой Отечественной войны, автор около 30 книг и свыше 500 статей, посвящённых воспитанию и обучению молодёжи.Василий Сухомлинский запомнится педагогам и психологам как создатель оригинальной педагогической системы, где ребенок был, есть и остается высшей ценностью. И именно личность ребенка должна быть тем ориентиром, на который направлены все процессы образования и воспитания. Сухомлинский описывал процесс обучения как «радостный труд», а потому делал акцент на слово учителя, художественный стиль изложения и акцент на формирование мировоззрения учащихся, предлагал сочинять сказки вместе с детьми.

Несколько дней из жизни Обломова 1979 Режиссер: Никита Михалков Актеры: Олег Табаков, Юрий Богатырев, Андрей Попов, Елена Соловей, Авангард Леонтьев, Андрей Разумовский мл., Олег Козлов, Елена Клищевская, Галина Шостко, Глеб Стриженов

Гончаров Иван Александрович (1812-1891) Писатель, литературный критик. Учился на словесном факультете Московского университета. Гончаров был домашним учителем двух старших сыновей художника Майкова – Аполлона (будущий поэт) и Валериана (будущий литературный критик и публицист), которым преподавал латинский язык и русскую словесность.

"В каждом учителе должна сиять и никогда не угасать маленькая искорка ребенка". Василий Александрович Сухомлинский

"Любовь — единственное педагогическое средство против невольного детского страха перед жизнью ..." Симон Соловейчик

Антон Макаренко. Гении и злодеи. Жанр: Документальный, биографический Режиссёр: Юлия Маврина Ведущий и руководитель проекта: Лев Николаев .

К Году педагога и наставника библиотекаТомского аграрного колледжа представляет

"Образование - есть развитие духовных и физических сил юноши по трём отношениям - как человека, как гражданина и как христианина. Прямое значение его - приготовить юношу к общественному служению (принимая это слово в обширном смысле) и дать ему все возможные средства к довольству и счастью земной жизни". Ершов Пётр Павлович

"Педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука. Вот это утверждение является основным символом моей педагогической веры" Антон Семенович Макаренко

"Образование - есть развитие духовных и физических сил юноши по трём отношениям - как человека, как гражданина и как христианина. Прямое значение его - приготовить юношу к общественному служению (принимая это слово в обширном смысле) и дать ему все возможные средства к довольству и счастью земной жизни". Ершов Пётр Павлович

"Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях" Константин Дмитриевич Ушинский

Русский писатель, публицист, мыслитель. Толстой предпринимал попытки получить университетское образование, но довести их до конца ему так и не довелось, что не мешало ему живо интересоваться вопросами просвещения. Известно, что в поездках по Западной Европе (Германия, Франция) в 1860-1861 гг. он уделял большое внимание изучению местного опыта народного образования и тамошних образовательных учреждений. Еще в 1859 году Толстой деятельно занялся устройством школ в своей Ясной Поляне и в Крапивенском уезде. Яснополянская начальная школа для крестьянских детей явилась его оригинальным педагогическим экспериментом. Толстой сам вёл занятия вместе с несколькими постоянными учителями. В начале 1870-х он приступил к созданию собственной «Азбуки» (опубликована в 1872 г.), затем выпустил «Новую азбуку» и серию из четырёх «Русских книг для чтения», одобренных Министерством народного просвещения в качестве пособий для начальных учебных заведений. К этому же периоду относится возобновление занятий в яснополянской школе, хотя и ненадолго. Толстой оставил уникальное педагогическое наследие: статьи («О народном образовании», «О методах обучения грамоте», «Воспитание и образование»), письма, дневники, написанные им учебники и Яснополянскую школу. Занятие педагогикой он считал самым радостным и счастливым временем своей жизни.

Константина Ушинского называют основоположником русской научной педагогики. И этот выдающийся ученый достоин такого определения, как никто иной. Ушинский один из первых решил уделять первостепенное внимание именно задачам нравственного просвещения и воспитания обучающихся. Представление о нравственном обучении как о чем-то «естественно» и «само собой разумеющемся» было им решительно отвергнуто. Еще одной идеей Ушинского, за которую стоит горячо поблагодарить педагога, является идея важности сохранения национальной культуры и самобытности. Для XIX века языком преподавания оставался французский, в семьях и в свете говорили на нем. Статья Константина Дмитриевича «О необходимости сделать русские школы русскими» до сих пор остается образцом педагогических воззваний. Будучи преподавателем как для детей, так и для учителей, Ушинский остался в истории как педагог-публицист.

Волшебник Изумрудного города, 1994г.Режиссер: Павел АрсеновВ главных ролях: Катя Михайловская, Вячеслав Невинный, Евгений Герасимов, Вячеслав Невинный-младший.

Несколько дней из жизни Обломова 1979 Режиссер: Никита Михалков Актеры: Олег Табаков, Юрий Богатырев, Андрей Попов, Елена Соловей, Авангард Леонтьев, Андрей Разумовский мл., Олег Козлов, Елена Клищевская, Галина Шостко, Глеб Стриженов

Константина Ушинского называют основоположником русской научной педагогики. И этот выдающийся ученый достоин такого определения, как никто иной. Ушинский один из первых решил уделять первостепенное внимание именно задачам нравственного просвещения и воспитания обучающихся. Представление о нравственном обучении как о чем-то «естественно» и «само собой разумеющемся» было им решительно отвергнуто. Еще одной идеей Ушинского, за которую стоит горячо поблагодарить педагога, является идея важности сохранения национальной культуры и самобытности. Для XIX века языком преподавания оставался французский, в семьях и в свете говорили на нем. Статья Константина Дмитриевича «О необходимости сделать русские школы русскими» до сих пор остается образцом педагогических воззваний. Будучи преподавателем как для детей, так и для учителей, Ушинский остался в истории как педагог-публицист.

«Конёк-Горбунок» — советский полнометражный рисованный мультипликационный фильм, созданный на студии «Союзмультфильм» режиссёром Иваном Ивановым-Вано в 1975 году.

«Чтобы воспитать другого, мы должны воспитать прежде всего себя». Николай Васильевич Гоголь

В чем было новаторство Макаренко? В яркой и четкой идее интегративности образования. Личность не является таковой от рождения, это качество – «опыт быть личностью», как утверждал Макаренко, надо воспитывать, и воспитывать в коллективе.Каждый человек – каждый элемент образовательной системы – должен иметь свои права и стоять на активной позиции. Ученика надо в первую очередь уважать как Человека. Существующие стереотипы, в которых утверждалось, что есть явления, которые маркируются как правильные, и есть те, что можно назвать неверными, были им отвергнуты. Педагогика – это не наука, где существуют догмы.По мнению многих исследователей, именно Антон Семенович стал самой яркой звездой педагогического небосклона прошлого века, предвосхитив основы современного гуманистического образования.

Проходил обучение в Гимназии высших наук князя Безбородко в Нежине (позже Нежинский историко-филологический институт князя А. А. Безбродко, а затем Нежинский государственный университет имени Николая Гоголя). Одним из эпизодов жизни будущего писателя, только переехавшего в Петербург, стала его работа преподавателем истории в Патриотическом институте (женское учебное заведение). Кроме места в институте, Гоголь получил возможность вести частные занятия (в аристократических семействах Лонгиновых, Балабиных, Васильчиковых). В 1834 году его назначили на должность адъюнкта по кафедре истории в Петербургском университете. Мечтал занять кафедру истории в открывающемся Киевском университете, но не был туда принят, однако ему предложена была такая же кафедра в Петербургском университете. Гоголь был единственным преподавателем на университетской кафедре истории, который читал авторский курс.

Мачеха 1973 г.Режиссёр: Бондарев Олег Сценарист: Смирнов Эдгар Композитор: Пономаренко Григорий В ролях: Совчи Тамара, Самойлов Владимир, Доронина Татьяна, Федосова Надежда, Неведомский Леонид, Костерева Лена, Далекий Александр

Василий Александрович Сухомлинский, советский педагог. Участник Великой Отечественной войны, автор около 30 книг и свыше 500 статей, посвящённых воспитанию и обучению молодёжи.Василий Сухомлинский запомнится педагогам и психологам как создатель оригинальной педагогической системы, где ребенок был, есть и остается высшей ценностью. И именно личность ребенка должна быть тем ориентиром, на который направлены все процессы образования и воспитания. Сухомлинский описывал процесс обучения как «радостный труд», а потому делал акцент на слово учителя, художественный стиль изложения и акцент на формирование мировоззрения учащихся, предлагал сочинять сказки вместе с детьми.

«Педагогика для всех» – это не только название книги-бестселлера, автором которой является советский журналист, публицист и теоретик педагогики Симон Соловейчик, но и главная его идея. Педагогика – это не то, что происходит в школе и к чему причастны только учителя. Педагогика – это нечто большее, выходящее за пределы стен, семьи и класса. Ведь вам знакома фраза «педагоги-новаторы»? Именно вокруг, или даже лучше сказать, вместе с ним, сформировалось сообщество педагогов нового времени, которые позже выпустят знаменитый Манифест новой демократической школы.Суть манифеста – в сотрудничестве ученика и учителя. Педагогика в понимании Соловейчика означает науку об искусстве воспитания или просто воспитание. Автору принадлежит афоризм: «Детей не надо воспитывать – с детьми нужно дружить». Дело в том, что Симон Львович был убежден: воспитание и образование – это процесс двусторонний и дети могут очень многому нас научить.

Заплавный Сергей Алексеевич, учитель, писатель, поэт. После окончания Томского государственного университета работал в Томских областных газетах «Красное знамя» и «Молодой ленинец», позже в Томском отделении Западно-Сибирского книжного издательства. Первые стихи опубликованы в 1960 году. Печатался в «Литературной газете», «Литературной России», «Неделе», «Советской культуре», в журналах «Сибирские огни», «Урал», «Смена», «Молодая гвардия», «Вокруг света», «Сельская молодежь», «Наш современник», «Начало века», «День и ночь», в альманахах «Поэзия», «Молодые мы», «Тобольск и вся Сибирь» и других изданиях.Автор 26 поэтических и прозаических книг, вышедших в московских и сибирских издательствах общим тиражом 1 млн. 375 тыс. экземпляров. Отдельные произведения переведены на латышский, болгарский, немецкий языки. С 1963 года – член Союза журналистов СССР. С 1974 года – член Союза писателей СССР.

«Источник знания неистощим: какие успехи ни приобретай человечество на этом пути, все людям будет оставаться искать, открывать и познавать.» Гончаров Иван Александрович

Родилась в 1908 году в деревне Пуштулим Кузнецкого уезда Томской губернии (ныне Ельцовского района Алтайского края), в семье владельца маслобойного предприятия Леонтия Борисовича Халфина. В Бийске окончила 7-летнюю школу. Работала избачом, методистом, ликвидатором неграмотности в селе Излап Солтонского района. В 1925 году в журнале «Крестьянка» были напечатаны её первые поэмы и рассказы. В 1933 году окончила Томский библиотечный техникум и потом работала там преподавателем, завучем и заведующей библиотекой. В 1940-е годы — преподаватель библиотечного дела и заведующая библиотекой в Томской краевой совпартшколе. В 1949-1961 — заведующая библиотекой в посёлке Моряковский Затон Томского района. С 1966 года член Союза писателей СССР. Умерла 24 ноября 1988 года. Похоронена в Томске на Бактинском кладбище.

Безотцовщина, 1976 г.Режиссёр: Владимир ШамшуринВ ролях: Лев Прыгунов, Елена Драпеко, Тамара Семина, Елена Максимова, Леонид Куравлев, Надежда Федосова, Владимир Ферапонтов, Рома Трухманов, Павлик Протасов

Константин Ушинский. Отец русской школы. К 200-летию великого педагога.Телеканал ВГТРК «История». Главный редактор - Алексей Денисов.

Александр Иванович Герцен (1812—1870) — русский публицист-революционер, писатель, педагог, философ. Выступал за развитие русской педагогической науки и образования по моделям, исторически отработанным в Западной Европе. В течение всей жизни интересовался педагогическими проблемами. Педагогические взгляды определялись философскими (атеизм и материализм) и политическими (революционный демократизм) убеждениями.Считал, что для установления нового общественного строя необходима народная революция. Считал, что именно народ является носителем лучших русских национальных качеств. Главная задача воспитания: формирование гуманной, свободной личности, которая живет интересами своего народа, и стремиться к преобразованию общества на разумных началах. Большое значение придавал науке, добивался распространения просвещения и знаний среди народа.Мною внимания уделял умственному образованию. Важнейшим средством умственного образования считал естествознание, которое научно объясняет то, что кажется таинственным.Нравственное воспитание. Протестовал портив деспотизма воспитателей и насилия над детьми. Детям должны быт предоставлены условия для свободного развития. Воспитателям следует опираться на врожденные склонности детей к общению. Развивать в них общественные стремления и наклонности.Установление дисциплины - необходимое условие правильного воспитания. Но в то же время Герцен боролся против подавления детской воли.г Белинскому и Бакунину преодолеть консервативную составляющую гегельянской философии.

«Педагогика для всех» – это не только название книги-бестселлера, автором которой является советский журналист, публицист и теоретик педагогики Симон Соловейчик, но и главная его идея. Педагогика – это не то, что происходит в школе и к чему причастны только учителя. Педагогика – это нечто большее, выходящее за пределы стен, семьи и класса. Ведь вам знакома фраза «педагоги-новаторы»? Именно вокруг, или даже лучше сказать, вместе с ним, сформировалось сообщество педагогов нового времени, которые позже выпустят знаменитый Манифест новой демократической школы.Суть манифеста – в сотрудничестве ученика и учителя. Педагогика в понимании Соловейчика означает науку об искусстве воспитания или просто воспитание. Автору принадлежит афоризм: «Детей не надо воспитывать – с детьми нужно дружить». Дело в том, что Симон Львович был убежден: воспитание и образование – это процесс двусторонний и дети могут очень многому нас научить.

СЕРДЦЕ, ОТДАННОЕ ЛЮДЯМ… Василий Сухомлинский

ВИЙ 1967 год.Режиссеры: Ершов Константин, Кропачев Георгий В ролях: Алексей Глазырин, Леонид Куравлев, Наталья Варлей, Владимир Сальников, Степан Шкурат, Вадим Захарченко, Николай Кутузов, Петр Вескляров, Дмитрий Капка, Николай Яковченко, Николай Панасьев, Григорий Сочевко

Гоголь Николай Васильевич (1809-1852)Проходил обучение в Гимназии высших наук князя Безбородко в Нежине (позже Нежинский историко-филологический институт князя А. А. Безбродко, а затем Нежинский государственный университет имени Николая Гоголя). Одним из эпизодов жизни будущего писателя, только переехавшего в Петербург, стала его работа преподавателем истории в Патриотическом институте (женское учебное заведение). Кроме места в институте, Гоголь получил возможность вести частные занятия (в аристократических семействах Лонгиновых, Балабиных, Васильчиковых). В 1834 году его назначили на должность адъюнкта по кафедре истории в Петербургском университете. Мечтал занять кафедру истории в открывающемся Киевском университете, но не был туда принят, однако ему предложена была такая же кафедра в Петербургском университете. Гоголь был единственным преподавателем на университетской кафедре истории, который читал авторский курс.

СЕРДЦЕ, ОТДАННОЕ ЛЮДЯМ… Василий Сухомлинский

Волшебник Изумрудного города, 1994г.Режиссер: Павел АрсеновВ главных ролях: Катя Михайловская, Вячеслав Невинный, Евгений Герасимов, Вячеслав Невинный-младший.

СЕРДЦЕ, ОТДАННОЕ ЛЮДЯМ… Василий Сухомлинский

«Источник знания неистощим: какие успехи ни приобретай человечество на этом пути, всё людям будет оставаться искать, открывать и познавать.» Гончаров Иван Александрович

К Году педагога и наставника библиотекаТомского аграрного колледжа представляет

Несколько дней из жизни Обломова 1979 Режиссер: Никита Михалков Актеры: Олег Табаков, Юрий Богатырев, Андрей Попов, Елена Соловей, Авангард Леонтьев, Андрей Разумовский мл., Олег Козлов, Елена Клищевская, Галина Шостко, Глеб Стриженов

Волшебник Изумрудного города, 1994г.Режиссер: Павел АрсеновВ главных ролях: Катя Михайловская, Вячеслав Невинный, Евгений Герасимов, Вячеслав Невинный-младший.

Гончаров Иван Александрович (1812-1891) Писатель, литературный критик. Учился на словесном факультете Московского университета. Гончаров был домашним учителем двух старших сыновей художника Майкова – Аполлона (будущий поэт) и Валериана (будущий литературный критик и публицист), которым преподавал латинский язык и русскую словесность. «Образовательное и воспитательное влияние школы на учащихся у нас мало значительно; школа, средняя и высшая, сообщает у нас лишь агрегат знаний, представляющий нередко полный хаос… У нас учатся в гимназиях и в университетах лишь для прав, для аттестатов и приобретают таковые без большого труда…»

"Ватага "Семь ветров". Разговоры" по повести Симона СоловейчикаЦентральная студия ТВ, 1978 год Режиссер - Антонина Зиновьева

"Любовь — единственное педагогическое средство против невольного детского страха перед жизнью ..." Симон Соловейчик

"Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях" Константин Дмитриевич Ушинский

«Конёк-Горбунок» — советский полнометражный рисованный мультипликационный фильм, созданный на студии «Союзмультфильм» режиссёром Иваном Ивановым-Вано в 1975 году.

В чем было новаторство Макаренко? В яркой и четкой идее интегративности образования. Личность не является таковой от рождения, это качество – «опыт быть личностью», как утверждал Макаренко, надо воспитывать, и воспитывать в коллективе.Каждый человек – каждый элемент образовательной системы – должен иметь свои права и стоять на активной позиции. Ученика надо в первую очередь уважать как Человека. Существующие стереотипы, в которых утверждалось, что есть явления, которые маркируются как правильные, и есть те, что можно назвать неверными, были им отвергнуты. Педагогика – это не наука, где существуют догмы.По мнению многих исследователей, именно Антон Семенович стал самой яркой звездой педагогического небосклона прошлого века, предвосхитив основы современного гуманистического образования.

Безотцовщина, 1976 г.Режиссёр: Владимир ШамшуринВ ролях: Лев Прыгунов, Елена Драпеко, Тамара Семина, Елена Максимова, Леонид Куравлев, Надежда Федосова, Владимир Ферапонтов, Рома Трухманов, Павлик Протасов

«Педагогикой надо заниматься ежедневно, она перерывов не терпит. Как и иностранные языки, спорт, музыка... Ни дня без детей - такова моя главная заповедь.» Волков Александр Мелентьевич

ВИЙ 1967 год.Режиссеры: Ершов Константин, Кропачев Георгий В ролях: Алексей Глазырин, Леонид Куравлев, Наталья Варлей, Владимир Сальников, Степан Шкурат, Вадим Захарченко, Николай Кутузов, Петр Вескляров, Дмитрий Капка, Николай Яковченко, Николай Панасьев, Григорий Сочевко

«Чтобы воспитать другого, мы должны воспитать прежде всего себя». Николай Васильевич Гоголь

Известный томский литератор. Окончила историко-филологический факультет ТГУ (1967). Преподавала в томских вузах латинский и современный русский языки. Последние десять лет перед выходом на пенсию работала инспектором в районном отделе социальной защиты населения.В 1961 в «Сибирских огнях» был опубликован её первый рассказ – «Окна розового дома», через год, в 1962, в альманахе «Алтай» появилась ее повесть «Цветы на камнях». Первая книга – повесть «Нет тишины» – вышла в 1963 в Новосибирске. Опубликовала «подражание Рэю Бредбери» – «Самая юная планета» (1965). В Москве, в издательстве «Молодая гвардия», была издана книга «Не хочу в рюкзак» (1968). Много лет руководила литературным объединением «Молодые голоса» при Томском политехническом институте. Автор книги «Томские писатели» (Томск, 1974), составитель сборника стихов «Томские мотивы». Тепло были приняты книги «Временная учительница» (1970), «Деревянный маузер» (1974), «Университетская роща» (1984, 1990), «По следу Рыбки» (1986), «А рядом – море» (1988), «Крылатый конь» (2005) и «Тайна Серебряного ключа» (2006). Последние две книги написаны в соавторстве с мужем, С. А. Заплавным. В 1972 в Берлине на немецком языке издана ее книга о детях «Первый год у моря». Член Союза писателей СССР и России (1970). Заслуженный работник культуры Российской Федерации. Лауреат Всероссийской литературной премии имени Вячеслава Шишкова.

«Конёк-Горбунок» — советский полнометражный рисованный мультипликационный фильм, созданный на студии «Союзмультфильм» режиссёром Иваном Ивановым-Вано в 1975 году.

"Педагогика есть самая диалектическая, подвижная, самая сложная и разнообразная наука. Вот это утверждение является основным символом моей педагогической веры" Антон Семенович Макаренко

Мачеха 1973 г.Режиссёр: Бондарев Олег Сценарист: Смирнов Эдгар Композитор: Пономаренко Григорий В ролях: Совчи Тамара, Самойлов Владимир, Доронина Татьяна, Федосова Надежда, Неведомский Леонид, Костерева Лена, Далекий Александр

Антон Макаренко. Гении и злодеи. Жанр: Документальный, биографический Режиссёр: Юлия Маврина Ведущий и руководитель проекта: Лев Николаев .

ВИЙ 1967 год.Режиссеры: Ершов Константин, Кропачев Георгий В ролях: Алексей Глазырин, Леонид Куравлев, Наталья Варлей, Владимир Сальников, Степан Шкурат, Вадим Захарченко, Николай Кутузов, Петр Вескляров, Дмитрий Капка, Николай Яковченко, Николай Панасьев, Григорий Сочевко

Известный российский детский писатель и педагог. В 1907-1910 гг. учился в Томском учительском институте. После окончания института в 1910-1913 гг. А. М. Волков работал учителем в Колыванском 4-классном городском училище, в 1913-1926 гг. – в Усть-Каменогорске, в 1926-1929 гг. заведовал Опытно-показательной школой при Ярославском педагогическом институте. В это время, в 1928-1929 гг. он окончил экстерном физико-техническое отделение Ярославского педагогического института, а в 1930-1931 гг. окончил математическое отделение физико-математического факультета Московского государственного университета. С 1931 по 1957 гг. работал в должностях доцента и заведующего кафедрой высшей математики Московского института цветных металлов и золота. Педагогический стаж А. М. Волкова составил 46 лет.Одновременно с педагогической деятельностью он увлеченно занимался литературным творчеством для детей. В 1941 г. А. М. Волков был принят в члены Союза советских писателей СССР. Его творчество многогранно: от сказок до исторических произведений, от научно-художественных произведений на военную и космическую тематику до переводов с французского произведений Ж. Верна «Дунайский лоцман» и «Необыкновенные приключения экспедиции Барсака». Всего А. М. Волковым написано 19 книг для детей, которые опубликованы тиражом более 50 млн. экземпляров на 30 языках народов мира. Творческое наследие писателя является значительным вкладом в становление и развитие советской детской литературы в XXв.В 2002 году в Томском государственном педагогическом университете открыт музей А.М.Волкова.

"В каждом учителе должна сиять и никогда не угасать маленькая искорка ребенка". Василий Александрович Сухомлинский

Мачеха 1973 г.Режиссёр: Бондарев Олег Сценарист: Смирнов Эдгар Композитор: Пономаренко Григорий В ролях: Совчи Тамара, Самойлов Владимир, Доронина Татьяна, Федосова Надежда, Неведомский Леонид, Костерева Лена, Далекий Александр

Известный томский литератор. Окончила историко-филологический факультет ТГУ (1967). В 1961 в «Сибирских огнях» был опубликован её первый рассказ – «Окна розового дома», через год, в 1962, в альманахе «Алтай» появилась ее повесть «Цветы на камнях». Первая книга – повесть «Нет тишины» – вышла в 1963 в Новосибирске. Опубликовала «подражание Рэю Бредбери» – «Самая юная планета» (1965). В Москве, в издательстве «Молодая гвардия», была издана книга «Не хочу в рюкзак» (1968). Много лет руководила литературным объединением «Молодые голоса» при Томском политехническом институте. Автор книги «Томские писатели» (Томск, 1974), составитель сборника стихов «Томские мотивы». Тепло были приняты книги «Временная учительница» (1970), «Деревянный маузер» (1974), «Университетская роща» (1984, 1990), «По следу Рыбки» (1986), «А рядом – море» (1988), «Крылатый конь» (2005) и «Тайна Серебряного ключа» (2006). Последние две книги написаны в соавторстве с мужем, С. А. Заплавным. В 1972 в Берлине на немецком языке издана ее книга о детях «Первый год у моря». Член Союза писателей СССР и России (1970). Заслуженный работник культуры Российской Федерации. Лауреат Всероссийской литературной премии имени Вячеслава Шишкова.

«Педагогикой надо заниматься ежедневно, она перерывов не терпит. Как и иностранные языки, спорт, музыка... Ни дня без детей - такова моя главная заповедь.» Волков Александр Мелентьевич

Безотцовщина, 1976 г.Режиссёр: Владимир ШамшуринВ ролях: Лев Прыгунов, Елена Драпеко, Тамара Семина, Елена Максимова, Леонид Куравлев, Надежда Федосова, Владимир Ферапонтов, Рома Трухманов, Павлик Протасов

История России от А до Я с Николаем Борисовым. Александр Герцен. Вольное русское слово (© History Lab, 2020).

"Без чтения нет настоящего образования, нет и не может быть ни вкуса, ни слова, ни многосторонней шири понимания. Чтением человек переживает века." Александр Иванович Герцен

«Я хочу образования для народа… только для того, чтобы спасти тонущих там Пушкиных… Ломоносовых…» Толстой Лев Николаевич

Родилась в 1908 году в деревне Пуштулим Кузнецкого уезда Томской губернии (ныне Ельцовского района Алтайского края), в семье владельца маслобойного предприятия Леонтия Борисовича Халфина. В Бийске окончила 7-летнюю школу. Работала избачом, методистом, ликвидатором неграмотности в селе Излап Солтонского района. В 1925 году в журнале «Крестьянка» были напечатаны её первые поэмы и рассказы. В 1933 году окончила Томский библиотечный техникум и потом работала там преподавателем, завучем и заведующей библиотекой. В 1940-е годы — преподаватель библиотечного дела и заведующая библиотекой в Томской краевой совпартшколе. В 1949-1961 — заведующая библиотекой в посёлке Моряковский Затон Томского района. С 1966 года член Союза писателей СССР. Умерла 24 ноября 1988 года. Похоронена в Томске на Бактинском кладбище.

Педагогика для всех. Цикл передач. 1988 год. Главная редакция научно-популярных и образовательных программ, 1988Автор сценария - С. Соловейчик Режиссер - В. Пугачева

В 1831-1835 гг. учился на философско-юридическом отделении Петербургского университета. Вернувшись по окончании университета на родину (1836 г.), работал учителем Тобольской гимназии, затем стал инспектором (с 1844 г.) и директором (с 1857 г.) гимназии и дирекции училищ Тобольской губернии. Пётр Павлович мечтал изменить подход к образованию в России, вводил в обучение элементы университетской программы, знакомил с произведениями современной литературы, стремился поощрять в учениках самостоятельность. Один из его учеников – Дмитрий Иванович Менделеев.

В 1831-1835 гг. учился на философско-юридическом отделении Петербургского университета. Вернувшись по окончании университета на родину (1836 г.), работал учителем Тобольской гимназии, затем стал инспектором (с 1844 г.) и директором (с 1857 г.) гимназии и дирекции училищ Тобольской губернии. Пётр Павлович мечтал изменить подход к образованию в России, вводил в обучение элементы университетской программы, знакомил с произведениями современной литературы, стремился поощрять в учениках самостоятельность. Один из его учеников – Дмитрий Иванович Менделеев.

Антон Макаренко. Гении и злодеи. Жанр: Документальный, биографический Режиссёр: Юлия Маврина Ведущий и руководитель проекта: Лев Николаев .

Заплавный Сергей Алексеевич (12.05.1942, г. Чимкент Южно-Казахстанской области – 21.06.2023, г. Томск), писатель, поэт. После окончания Томского государственного университета работал в Томских областных газетах «Красное знамя» и «Молодой ленинец», позже в Томском отделении Западно-Сибирского книжного издательства. Первые стихи опубликованы в 1960 году. Печатался в «Литературной газете», «Литературной России», «Неделе», «Советской культуре», в журналах «Сибирские огни», «Урал», «Смена», «Молодая гвардия», «Вокруг света», «Сельская молодежь», «Наш современник», «Начало века», «День и ночь», в альманахах «Поэзия», «Молодые мы», «Тобольск и вся Сибирь» и других изданиях.Автор 26 поэтических и прозаических книг, вышедших в московских и сибирских издательствах общим тиражом 1 млн. 375 тыс. экземпляров. Отдельные произведения переведены на латышский, болгарский, немецкий языки. С 1963 года – член Союза журналистов СССР. С 1974 года – член Союза писателей СССР.

Александр Иванович Герцен (1812—1870) — русский публицист-революционер, писатель, педагог, философ. Принадлежал к числу крайне левых политиков и критиков монархического устройства в России, выступая за социалистические преобразования. Издатель революционного еженедельника «Колокол» и альманаха «Полярная звезда». будучи студентом физико-технического факультета Московского университета, Герцен принимал участие в студенческих протестах. Был арестован. Герцена сослали в Пермь, а потом и в Вятку. Мировоззрение Герцена сложилось под влиянием левых гегельянцев, французских социалистов-утопистов и Людвига Андреаса фон Фейербаха. В диалектике Гегеля русский философ видел революционное направление, именно Герцен помог Белинскому и Бакунину преодолеть консервативную составляющую гегельянской философии.

К Году педагога и наставника библиотекаТомского аграрного колледжа представляет