Déconstruire les préjugés antijuifs

Fabrice ROMANET, correspondant académique du Mémorial de la Shoah.

Comment faire face à l'antisémitisme ?

Déconstruire les préjugés antijuifs.

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Bibliographie

Conclusion

Introduction et présentation des objectifs

Illustration de Fabrice Erre © Éditions Dargaud.

PARTIE 1 : Les préjugés antijuifs : des préjugés racistes comme les autres ?

INDEX

PARTIE 2 : Des pistes pour déconstruire les préjugés antijuifs

des Français croient au moins à une "théorie du complot"

79%

Introduction

« Avoir un ennemi est important pour se définir une identité, mais aussi se confronter à un obstacle, mesurer son système de valeurs et montrer sa bravoure » Umberto Eco, Construire l’ennemi, 2014.

Édith Sales-Wuillemin, La catégorisation et les stéréotypes en psychologie sociale, éd. Dunot, coll. « Psycho Sup (Psychologie sociale) », 2006, Introduction, Préjugés et stéréotypes, p. 6

Des images comme vecteurs de stéréotype et de préjugés

"Les individus ont des images rigides du monde environnant, des stéréotypes qui se superposeraient à la réalité et permettraient d'éviter un traitement approfondi des informations du monde environnant. Cette explication part du point de vue que les données environnementales seraient trop nombreuses et que le système cognitif aurait trouvé là un moyen de traitement économique des informations. Sans eux le monde environnant serait insensé et incompréhensible au sujet."

Introduction

a. Stéréotype : une représentation simplifiée d’un individu ou d’un groupe humain relative aux attributs physiques, moraux et/ou comportementaux, censés caractériser ce ou ces individus.b. Préjugé : une opinion préconçue souvent négative portant sur un individu ou un groupe humain, généralement construite à partir de stéréotypes.c. Discrimination : un comportement et action de nature négative distinguant de façon injuste les membres d’un groupe donné.

Précisions sémantiques

La construction du discours du rejet

Décoder, décrypter les discours antisémites dans nos sociétés tout en formant le jugement critique et l'appétence pour l'actualité

Objectif civique

Montrer comment le discours antisémité s’est construit dans l’Histoire à partir d’invariants.

Objectif scientifique

Identifier les symboles antisémites souvent véhiculés par un discours complotiste en favorisant la pratique de l’analyse de l’image.

Objectif pégagogique

Comprendre la formation d'un discours de haine, sa cristallisation et sa permanence

Objectif cognitif

Objectifs de l'intervention

Déconstruire les préjugés antijuifs

Partie 1: Les préjugés antijuifs : des préjugés racistes comme les autres ?

Les préjugés antijuifs : des préjugés racistes comme les autres ?

Léo Pinsker, Autoémancipation , essai, 1882

« La judéophobie est une psychose. En tant que psychose elle est héréditaire, et en tant que maladie transmise depuis 2 000 ans, elle est incurable »

Coffret émaillé, vers 1170

La cristallisation de l'antijudaïsme

A la croisée des mythes

Paysan à l'usurier juif, gravure sur bois, détail d’une enluminure, Cicero, 'De Officiis', 1531

Représentation d'un « meurtre rituel », cathédrale de Sandomierz, Pologne, XVIIIe siècle

Le mythe des crimes rituels

Le référent de l'Antiquité

Le mythe du déicide

Le mythe de la richesse et de l'avidité

Partie 2 :Des pistes pour déconstruire les préjugés antijuifs ?

Déconstruire les préjugés antijuifs

Quelles pistes pour déconstruire les préjugés antijuifs ?

Affiche de propagande nazie, 10 décembre 1941 United States Holocaust Memorial Museum.

Quelles pistes pour déconstruire les préjugés antijuifs ?

Une base de réflexion et un outil pédagogique.

Le cinéma

Le cinéma, objet de construction de représentations

"Le cinéma est une représentation de l’esprit en images, des images mouvantes considérées comme un art, une industrie et une machine à rêver tout à la fois. Et en tant que représentation, le cinéma nous amène à réfléchir sur l’imaginaire, catégorie essentielle de la vie en société qui fait ressortir et permet de saisir l’endémique de la vie quotidienne : les désirs, les rêves, les aspirations des individus ; bref, le sensible."L'imaginaire cinématographique : une représentation culturelle, par Cristiane Freitas Gutfreind in Sociétés, 2006/4 (no 94), pages 111 à 119

2.1- Utiliser le cinéma comique

Pour Roger Caillois : « Le fantastique manifeste un scandale, une déchirure, une irruption insolite, presque insupportable dans le monde réel. Dans le fantastique, le surnaturel apparaît comme une rupture de la cohérence universelle. » Pour Tzvetan Todorov : « Le fantastique, c’est l’hésitation éprouvée par un être qui ne connaît que les lois naturelles, face à un événement en apparence surnaturel ».

2.2- Utiliser le cinéma fantastique

Une mise en perspective historique comme clé de compréhension

Quelles pistes pour déconstruire les préjugés antijuifs ?

1934

et brandissant la menace d'un complot mondial

XVe siècle

...à la stigmatisation religieuse et morale

1941

1893

1170

définissant une altérité néfaste et mortifère...

De la stigmatisation religieuse et physique...

Quelles pistes pour déconstruire les préjugés antijuifs ?

Une vidéo réalisée avec le soutien de la DILCRAH

"Plusieurs affaires ont illustré au cours des dernières années la persistance du préjugé sur les Juifs et l’argent. Pour comprendre l’origine de ce mythe, il faut remonter au Moyen Age..."

Scènes de chaos à Washington : ce qu'il s'est passé, minute par minute par Valérie Cantié, Xavier Demagny mis à jour le 7 janvier 2021 à 10h00 | publié le 6 janvier 2021 à 22h53.https://www.franceinter.fr/monde/scenes-de-chaos-a-washington-ce-qu-il-s-est-passe-minute-par-minute

"Les images sont incroyables, les faits inédits. Tandis que les élus du Congrès américain devaient se réunir pour certifier les résultats de l'élection présidentielle, donnant la victoire à Joe Biden et Kamala Harris comme Président et Vice-présidente des États-Unis à compter du 20 janvier, des manifestants ont fait irruption à l’intérieur du Capitole. Ce qui ne devait être qu'une formalité prend un chemin inconnu".

6 janvier 2021 : L'assaut contre le capitole

2.3- Utiliser un fait d'actualité

« Ils veulent aussi endoctriner vos enfants à l’école en leur apprenant des choses fausses. Ils veulent endoctriner vos enfants. Tout cela fait partie de l’assaut global contre notre démocratie et le peuple américain doit finalement se lever et dire “Non” ! »

Peuple "vertueux" mû par la force

Désacralisation des institutions

Violation des normes

Comment le discours populiste de Donald Trump a-t-il conduit à l’assaut contre le Capitole ?

Président américain

Donald TRUMP

Pays assiégé

Enjeu existentiel

Peuple exclusif et peuple victime

Populisme

Récit national

Conteur en chef

"Formidable tribune"

Pouvoir rhétorique

+ info

Un événement complotiste : la lutte contre un "Etat profond"

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