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Logo G.A.V : Elvira Pernido 4ºA Logo Periodico: Jesús Ramirez (Profesor de Historia) Foto fondo: Maya Mejías 4ºF

09| Galeria de fotos.
08| Un poquito de cultura.
07| Actividades complementarias.
06| Actividades extraescolares.
05| La cuisine français.
04| In English, please.
03| Opinamos que...
02| Entrevistas.
01| Nos presentamos.

Periódico Tierno Galván

Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

Como veis, nuestro alumnado voluntario trata de mejorar el ambiente de trabajo en el instituto para que no sólo se venga a clase para aprender cómo resolver una ecuación de segundo grado, analizar un texto periodístico o realizar un buen tiro a canasta.Nuestros voluntarios y voluntarias están organizados de manera que cada grupo tiene una coordinadora a su cargo, quien dirige a su grupo.¿Te gustaría formar parte de este periódico digital, proyecto piloto en nuestro centro, que sigue la tradición de hace unos años? Pues no lo dudes, y anímate a formar parte del G.A.V.Y si eres de los que prefiere la elaboración de carteles, únete al grupo de cartelería que se encarga no sólo de la elaboración, sino de su distribución por el centro.También hay quienes han formado una patrulla que recorre el instituto durante algunos recreos y lucha por la inclusión de todo el alumnado, especialmente el de 1º y 2º de ESO, y que evita así, que haya alumnado que esté solo en los recreos. Además, hay otro grupo dedicado a la organización y planificación de la celebración de festividades o fechas conmemorativas, como la del día de Andalucía o el día mundial de la mujer.Y si lo que te gusta es ayudar a los demás poniendo el corazón en cada acción que haces, lo tuyo es el grupo solidario que colabora con Escolares Sin Fronteras y con cualquier acción solidaria que llega a nuestras manos.Contamos contigo, no lo dudes más. Acércate a hablar con Carmen Navarro o alguna de nuestras coordinadoras de grupo. ¡Te esperamos!

Desde el pasado curso 2022-23 un grupo de alumnos y alumnas decidió unirse por un bien común: el IES Profesor Tierno Galván, siguiendo los deseos de su director, don Francisco José Villa, quien ha confiado siempre en el buen corazón de nuestro alumnado y en el futuro que depara a nuestro centro. Y así fueron los comienzos del Grupo de Alumnado Voluntario, también llamado G.A.V., dirigido por la profesora Carmen Navarro, jefa del departamento de actividades complementarias y extraescolares. Y es que en nuestro centro de una de las cosas que más orgullosos podemos estar es del alumnado que tenemos. Periódicamente un grupo de jóvenes con ilusión, talento y un gran corazón se organiza para planear su próxima aventura. ¡Sí, aventura! Para el alumnado del G.A.V. todo es posible: organizar un mercadillo, crear originales carteles, coordinar diferentes actividades, escribir artículos para el periódico digital, ayudar en diferentes actuaciones solidarias y planificar la celebración de diferentes fechas conmemorativas, como el 25 noviembre, día contra la violencia de género o el 30 enero, el día mundial de la paz, entre otras importantes tareas.

01| Nos presentamos

Delegados en nuestro I.E.S.

Este documento habla sobre los delegados en nuestro centro. Puedes entrar para leerlo.

Junta de delegados.

01| Nos presentamos

Leyna Campón (alumna de BTO C Humanidades)

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02| Entrevistas

Escucha la entrevista

En esta entrevista, Leyna Campón de 1BTO C ha tenido la posibilidad de hablar con Paco (Director)

02| Entrevistas

Leyna Campón (alumna de BTO C Humanidades)

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02| Entrevistas

Escucha la entrevista

En esta entrevista, Leyna Campón de 1BTO C ha tenido la posibilidad de hablar con Carlos Lucas (Escolares sin fronteras)

02| Entrevistas

Leyna Campón (alumna de BTO C Humanidades)

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02| Entrevistas

En esta entrevista, Leyna ha tenido la posibilidad de hablar con Ana Cuesta (Profe recientemente jubilada)

02| Entrevistas

Leyna Campón (alumna de BTO C Humanidades)

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02| Entrevistas

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En esta entrevista, Leyna Campón de 1BTO C ha tenido la posibilidad de hablar con Pilar (Ordenanza)

02| Entrevistas

https://conecta.tec.mx/es/noticias/santa-fe/educacion/6-claves-para-entender-la-tension-entre-rusia-y-ucrania

Valeria Fernández (alumna de 4 ESO F Ciencias)

No podemos ignorar la difícil situación que enfrentan Ucrania y su pueblo. Además, cabe destacar el papel de la diplomacia y la mediación en la resolución de conflictos. La guerra no sólo causa muerte, sino que también deja profundas cicatrices en la sociedad y las relaciones internacionales. Para superar el conflicto y construir un futuro armonioso, la búsqueda de soluciones pacíficas y un diálogo constructivo es esencial.Los jóvenes en particular desempeñan un papel importante en la promoción de la sensibilización y la solidaridad. Debemos reconocer la situación en Ucrania, comprender las raíces del conflicto y abogar por un mundo donde el respeto mutuo y la cooperación sean los cimientos de las relaciones internacionales.En conclusión, la guerra olvidada en Ucrania merece nuestra atención y acción. No podemos permitir que esta crisis se hunda en la oscuridad de la indiferencia. Como ciudadanos del mundo, debemos trabajar juntos para proteger la paz, la justicia y la cooperación con la esperanza de que Ucrania y todos los países afectados por conflictos similares puedan tener un futuro pacífico y próspero.

En los últimos años, el conflicto entre Ucrania y Rusia ha sido en gran medida olvidado y eclipsado por otras noticias de importancia global. Pero es importante no permitir que esta "guerra olvidada", que sigue afectando a miles de personas y planteando cuestiones fundamentales sobre la paz y la cooperación internacional, quede eclipsada. Ucrania ha estado lidiando con una situación compleja desde 2014, incluida la anexión rusa de la península de Crimea y el conflicto en su región oriental. El conflicto ha matado a miles de personas y destruido comunidades enteras. Con el paso del tiempo, la situación no mejoró significativamente y lamentablemente la atención del mundo parece haberse centrado en otras crisis. Es importante que nosotros, como comunidad internacional, reconozcamos esta guerra y la importancia de nuestra solidaridad con Ucrania. Debemos recordar que la paz y la estabilidad en Europa están en juego y que la violencia y la agresión no son soluciones sostenibles en el siglo XXI. Es innegable que Ucrania ha enfrentado serias dificultades en la lucha contra la agresión rusa. La comunidad internacional debe unirse para condenar las violaciones de la soberanía nacional y defender el respeto de los derechos humanos.

03| Opinamos que...

Martina Rubiño (alumna de 4 ESO D Letras)

Guerra Gaza e Israel

https://www.gard.no/web/articles?documentId=36097505

Hace menos de un mes Palestina lanzó un ataque de Hamas, un grupo terrorista que mató a más de 1400 israelíes, Israel prometió vengarse destruyendo Gaza y eso es justo lo que está haciendo ahora. Esta historia, la de dos países enemistados, que no son capaces de compartir una cuidad, ni de convivir juntos en sociedad, no puede hacer. Otra cosa que servirnos de ejemplo ¿Es esto lo que queremos que nos ocurra cómo sociedad? ¿Queremos que siga ocurriendo? ¿Podemos ayudarlos? No tengo respuesta para estas dudas, pero si me preguntaran por la última, diría que no, nadie puede hacerse responsable de todo el daño que esta guerra causa, no hay un bando bueno, ni uno malo, tan solo un pequeño grupo de gente egoísta sin ningún tipo de sentido acerca de los derechos humanos.

Hace días que las noticias muestran imágenes devastadoras acerca de la guerra entre Israel y Palestina, como estudiante y menor de edad aun no he mostrado interés en la política, sin embargo, esta guerra me ha hecho reflexionar. En una guerra no conviene equivocarse de bando, eso está claro, pero entonces, ¿Quién es el bueno y quien es el malo? Como figurarse una opinión cuando no hay suficiente información, a la gente no le gusta hablar de la guerra, a lo mejor por que la temen demasiado, a lo mejor por que como no nos afecta simplemente no les importa. Para comprender lo que esta ocurriendo en nuestro mundo he recabado información.Esta guerra comenzó hace muchos años, por el mismo motivo que ahora, Jerusalén. En el año 1818 los israelíes comenzaron a emigrar a Palestina, tantos que se asentaron allí que aumentaban los enfrentamientos por la independencia, ya que los israelíes son judíos y los palestinos musulmanes.Ante tanta disputa Naciones Unidas entró en juego, dividiendo así el Estado en dos partes, Israel no estuvo satisfecho al ver que era Palestina quien se llevaba Jerusalén, lugar sagrado para ambas religiones, por lo que, en 1947, de nuevo en guerra, se apoderó de la codiciada ciudad, expulsando así a mas de 700.000 palestinos de sus hogares. Hoy en día estos están refugiados en Gaza, que desde el año 2007 esta gobernada por un grupo terrorista, el cual, no tiene ningún reparo en usar a su pueblo como escudo humano.

03| Opinamos que...

Martina Rubiño (alumna de 4 ESO D Letras)

https://www.ocu.org/consumo-familia/consumo-colaborativo/noticias/prohibicion-purpurina-microplasticos

La purpurina: Brillo y Controversia

Una polémica discusión ha surgido en torno al uso de la purpurina y producción, llevando a algunos a exigir su prohibición total por considerarla una amenaza ambiental. Es indiscutible que este pequeño brillo añade encanto y atractivo a una variedad de productos. Sin embargo, esta acción plantea interrogantes sobre las alternativas disponibles y su impacto. Algunos fabricantes están desarrollando bioplásticos y opciones biodegradables que imitan el brillo característico de la purpurina sin el daño ambiental asociado. Por otro lado, la prohibición directa de la purpurina podría tener repercusiones en industrias como la cosmética, el entretenimiento y la artesanía, que han hecho un uso extensivo de este producto. Estas industrias tendrían que adaptarse a alternativas menos brillantes o encontrar soluciones innovadoras que mantengan el atractivo visual sin comprometer el medio ambiente. El enfoque más sensato podría ser la regulación estricta en la fabricación y el uso de la purpurina, exigiendo estándares que limiten su impacto ambiental y promoviendo la transición hacia opciones más sostenibles. Esto permitiría la continuidad de su uso en industrias donde su brillo es esencial, al tiempo que se minimiza su huella ambiental. La prohibición total puede parecer una solución simple, pero la búsqueda de alternativas sostenibles y regulaciones estrictas puede ser la clave para preservar su encanto sin dañar nuestro entorno natural.

03| Opinamos que...

https://www.compassinn.org/lvhs-blog/halloween

Emma García (alumna de 4 ESO F Ciencias)

The origins of Halloween

The origin of Halloween is deeply rooted in ancient practices and beliefs of various cultures, such as the Celtic festival known as Samhain. Celebrated around 31 October, it signaled the end of the harvest season and the beginning of winter in ancient Ireland, Scotland and northern Europe. During Samhain, the spirits of the dead were believed to return to Earth. People light bonfires and wear costumes and masks to scare away malevolent spirits. With the expansion of the Roman Empire, Celtic festivals became linked to Roman traditions. The Roman festival of Feralia, dedicated to honour the dead, coincided in date with Samhain, leading to a fusion of customs. The Christianisation of Europe also left its impact on the evolution of Halloween. In the 7th century, the church declared 1 November as All Saints' Day, attempting to Christianise the pagan festivities. The night before, known as All Hallows' Eve, was the direct precursor to Halloween.The migration of Irish and Scots to America in the 19th century brought their traditions, including Halloween, with them. The influence of the immigrant communities, along with the addition of new practices such as the famous trick-or- treat, contributed to the formation of the modern version of Halloween.In summary, Halloween is the product of a rich fusion of cultures and traditions over the centuries. From its Celtic origins to the festive and commercial expression we know today, it is one of our most loved holidays.

04| In English, please.

Maya Mejías (alumna de 4 ESO F Ciencias) y Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

This year 2023/24 in our school we have celebrated Halloween in a different way... With a pumpkin contest in 2nd ESO.

Halloween in our high school:

04| In English, please.

Martina Rubiño (alumna de 4 ESO A Letras) y Maya Mejías (alumna de 4 ESO F Ciencias)

And also the photocall of the G.A.V....Do not miss it.

Halloween in our high school:

04| In English, please.

Martina Rubiño (alumna de 4 ESO A Letras) y Maya Mejías (alumna de 4 ESO F Ciencias)

More photos.

Halloween in our high school:

04| In English, please.

Maya Bono (alumna 3º ESO D )

https://bakefromscratch.com/classic-buche-de-noel-2/

INGREDIENTS: Pour le gâteau roulé: Sucre-100 g Farine-100 gOeuf-5 Sucre vanillé-1 sachet Crème: Sucre-100 g Eau-1/2 tasse Jaune d'oeuf-3 Beurre mou-250 g Chocolat noir-100 g Extrait de café-2 ml PRÉPARATION: Pour le gâteau roulé : 1. Travaillez ensemble 4 jaunes d’oeuf avec lesucre et le sucre vanillé. Quand le mélange est crémeux, ajoutez unoeuf entier, et travaillez quelques minutes à la spatule. Ajoutez peu àpeu la farine au mélange, puis les blancs battus en neige ferme d’unemain légère. Appliquez un papier sulfurisé légèrement beurré surune plaque rectangulaire. Étaler la pâte régulièrement.2. Enfournez à 200°c pendant 10 minutes. Sortez le gâteau et retournezle sur une surface froide, sans enlever le papier Recouvrez le gâteaud’un torchon (ramolli par la vapeur, il sera plus facile à rouler.3. Pour la crème au beurre : Faites fondre le sucre dans l’eau sur feudoux pour obtenir un sirop épais. Versez lentement le sirop chaudsur les jaunes d’oeuf sans cesser de remuer avec un fouet jusqu’aurefroidissement complet. Ajoutez le beurre ramolli en pommade, etmélangez afin d’obtenir une crème lisse. Partagez la préparation endeux. Parfumez une moitié avec le café, l’autre avec le chocolat fondudans un peu d’eau.4. Montage : Retirez le papier sulfurisé du gâteau. Tartinez de crème aucafé, et roulez le tout dans le sens de la longueur. Égalisez lesextrémités à l'aide d'un couteau.5. Recouvrez de crème au chocolat et imiter l’écorce à l’aide d’unefourchette tirée délicatement sur la longueur. Décorez à votre guisepuis réservez au frais.

05| La cuisine français : La Bouche de Noël.

Ana Ruiz (alumna de 4 ESO A Letras)

Inversión linguistica a Cork (Irlanda)

Cork, una encantadora ciudad situada en la costa sur de Irlanda, será el destino perfecto para combinar aprendizaje, diversión y nuevas experiencias. Durante esta aventura educativa, los estudiantes tendrán la oportunidad de sumergirse en la rica cultura irlandesa, explorar la historia fascinante de la ciudad y mejorar sus habilidades lingüísticas en inglés al interactuar con los lugareños. Los puntos destacados del viaje incluirán visitas a lugares históricos como el Castillo Blackrock y la Catedral de San Finbar, así como excursiones a hermosos paisajes naturales, como el Parque Nacional de Killarney.

06| Actividades extraescolares

Valeria Fernández (alumna de 4 ESO F Ciencias) y Maya Mejías (alumna de 4 ESO F Ciencias)

Excursión 2º ESO a Córdoba
Los alumnos de 2º de ESO experimentaron una emocionante aventura educativa en la histórica ciudad de Córdoba! Fueron a explorar la rica herencia cultural, arquitectónica e histórica que caracteriza a esta joya del sur de España.

06| Actividades extraescolares

Valeria Fernández (alumna de 4 ESO F Ciencias) y Maya Mejías (alumna de 4 ESO F Ciencias)

Excursión 1º ESO a Valencina

Nuestros alumnos de 1º ESO de embarcaron en una emocionante excursión a Valencina de la Concepción, un encantador rincón en el corazón de Andalucía. Donde la historia y la cultura se entrelazan para ofrecernos una experiencia educativa única.

06| Actividades extraescolares

En esta fascinante aventura, los estudiantes de 1º de la ESO tendrán la oportunidad de explorar uno de los ecosistemas más singulares y cautivadores de la naturaleza: la estepa. Este viaje educativo no solo ofrece un escape de la rutina diaria, sino que también proporciona una experiencia única para aprender sobre la flora y fauna que habitan en este ecosistema semiárido.

Paula Romero (alumna 1º ESO E )

30 noviembre: Excursión Estepa 1º ESO

06| Actividades extraescolares

Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

5 octubre Día del /de la docente :

El claustro de profesores /as del IES Profesor Tierno Galván ha celebrado el día del docente con el juego "Adivina quién" en el que tenían que aportar una foto de su niñez y debían adivinar la identidad de cada niño o niña. Ha sido un juego divertido en el que homenajeamos a nuestra niñez, aquellos años en los que muchos/as soñábamos ser astronautas, cantantes, futbolistas, cocineros, mecánicos y, cómo no, profesores/as. Porque la vida está llena de bonitos recuerdos, que, junto con nuestros deseos e ilusiones, son pilares fundamentales para ejercer nuestra profesión.

07| Actividades complemetarias

Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

24 octubre Día de las bibliotecas :

El pasado 24 de octubre celebramos en nuestro centro el día de la biblioteca. Para ello, hubo jornada de puertas abiertas y nuestro equipo de docentes que forma el equipo de biblioteca colocó un buzón para que durante los recreos el alumnado anotará sus preferencias de lectura, tratando así de dar respuesta a los gustos de nuestros más jóvenes lectores. Gracias al alumnado por su participación y al profesorado implicado en dicha actividad.

07| Actividades complemetarias

Maya Bono (alumna 3º ESO D )

10 de noviembre: Donación de sangre

El último viernes 10 de noviembre en el gimnasio el departamento de imagen y sonido organizó ennuestro instituto una donación de sangre

07| Actividades complemetarias

Noa Burdallo (alumna de 4 ESO D Letras)

https://www.guiadecadiz.com/es/noticias/noviembre/2022/mas-quincena-actividades-celebrar-dia-del-flamenco-en-san-fernando

16 noviembre: Dia del Flamenco:

¿Quién fue el creador del flamenco?Hay miles de teorías, pero la más creíble es la de Blas Infante, quien afirma que esta palabra esárabe y significa "campesino errante" (Felah-Mengus). Aunque no sabemos el origen exactodel flamenco, lo cierto es que Cervantes ya habló de él en su obra "La Gitanilla" en 1613.¿Por qué se llama asín el flamenco?Según el padre de la Autonomía andaluza, la palabra "flamenco" deriva de los términos árabes"Felah-Mengus", que en conjunto significa "campesino errante".

El 16 de noviembre se celebra el Día Internacional del Flamenco, desde que en 2010 la UNESCO lo reconoció como Patrimonio de la Humanidad "el flamenco, desde sus orígenes, tiene vocación universal":¿Por qué se celebra este magnífico día? Se celebra para conmemorar el día en que la Unesco reconoció el arte jondo como Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad en 2010. ¿Qué influencia recibe el flamenco? La árabe, la judía, la de los gitanos (que llegaron a España en el siglo XV y muchos se quedaron en Andalucía). Y con la cultura andaluza ¿Qué mensaje transmite el flamenco? Transmite sentimientos y emociones relacionadas con categorías universales: amor, desamor, muerte, orfandad, soledad, amistad, llanto, queja,... ¿Qué se siente al bailar flamenco? El flamenco nos permite sentir el poder que ya tenemos, mostrarlo, representarlo en nuestros movimientos, con nuestra presencia.

07| Actividades complemetarias

el 24 de novienbre se celebro el dia contra la violencia de género en nuesteo instituto... Hubo pintacaras, pulseras y un manifiesto que lo leyeron nuestras compañeras Ana y Martina de 4º

24 noviembre: Celebración del 25N

Martina Rubiño (alumna de 4 ESO A Letras) y Ana Ruiz (alumna de 4 ESO A Letras)

07| Actividades complemetarias

Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

https://www.mpr.gob.es/prencom/Paginas/45-aniversario-constitucion.aspx

6 diciembre: Dia de la constitucion española.

Este año hemos celebrado en nuestro centro el día de la Constitución española. Y es que este año no es para menos: celebramos su 45° aniversario. Así que en diferentes clases el alumnado ha podido hacer lecturas sobre ciertos artículos de nuestra constitución, ha podido ver vídeos explicativos e incluso ha debatido sobre ciertos artículos constitucionales.Este año más que nunca mucho de nuestro alumnado y profesorado ha podido dar sentido a nuestra constitución, analizando ciertos aspectos y curiosidades.Gracias a todos aquellos y todas aquellas que han hecho un hueco en sus clases o/y en sus tutorías para, como cada año, poder descubrir y aprender aspectos interesantes sobre nuestra constitución.

07| Actividades complemetarias

Martina Rubiño (alumna de 4 ESO A Letras).

19 diciembre: Jornada solidaria (E.S.F)

07| Actividades complemetarias

Javier Romero(Delegado I.E.S.)

La donación de órganos es un acto altruista que trasciende barreras individuales, salvando vidas y representando solidaridad en la sociedad contemporánea. Exploramos el proceso meticuloso de extracción y trasplante de órganos, ya sea en vida o post mortem, con énfasis en el consentimiento informado. Su propósito es salvar vidas y mejorar la calidad de vida de quienes enfrentan enfermedades crónicas. Los objetivos incluyen proporcionar opciones de tratamiento, restaurar funciones y fomentar la conciencia sobre la importancia de ser donante. Se destaca la necesidad de avances en ingeniería de tejidos, mayor conciencia y educación, y mejoras en la logística de trasplantes para abordar desafíos como la escasez de órganos. En conclusión, la donación de órganos, un acto generoso, ofrece una segunda oportunidad a quienes enfrentan enfermedades devastadoras. El futuro se vislumbra con esperanza y solidaridad, impulsado por la conciencia colectiva y avances tecnológicos.

19 de Diciembre : Charla sobre transplante de organos.

07| Actividades complemetarias

Noa Burdallo (alumna de 4 ESO A Letras)

https://elgeneracionalpost.com/tag/grammy-latinos

Los Latin Grammy 2023:

Desde hace mucho, este evento se ha celebrado en los Estados Unidos. Pero este año porprimera vez, estos premios no se han celebra en Estados Unidos si no en España, másconcretamente en Sevilla en la Exposición y congreso FIBES. El día 16 de noviembre de 2023.Que ese día formara parte de la historia musical de España.Estos Latín Grammy, llegaron muchos artistas de diferentes países como por ejemplo Shakira,Maluma,... Pero no solo fueron Artistas de Este trabajo si no también influences conocidos ofamosos como puede ser Lola Lolita o quizás Doris Jocelyn.Los nominados:

  • Edgar Barrera: 13 nominaciones
  • Shakira: 7 nominaciones
  • Karol G: siete nominaciones.
  • Camilo: siete nominaciones.
  • Kevyn Mauricio Cruz Keityn (compositor y productor): siete nominaciones.
  • Bizarrap: seis nominaciones.
  • Pablo Alborán: cinco nominaciones.
  • Bad Bunny: cinco nominaciones.
  • María Becerra: cinco nominaciones.
  • Feid: cinco nominaciones.
  • Natalia Lafourcade: cinco nominaciones.

Los Latin Grammy Awards son premios anuales que reconocen la excelencia en la música latina. Organizados por la Academia Latina de la Grabación, honran a artistas y profesionales destacados en diversas categorías, desde Grabación del Año hasta Mejor Nuevo Artista. Establecidos en 2000, los Latin Grammy son un evento importante que celebra la diversidad y la creatividad en la música en español y portugués.

08| Un poquito de cultura.

https://www.eltemplodelasmilpuertas.com/critica/bajo-paraguas-azul/1074/

Leyna Campón (alumna de BTO C Humanidades)

Lectura

Internet puede ser una herramienta indispensable en tu vida, pero puede volverse en tu contra en cualquier momento. Glauca tiene un novio llamado Sergio. Está perdidamente enamorada de él. Jamás imaginó que el chico más enrollado de su clase se fijaría en ella, una chica del montón. Una noche, Sergio le propone que le mande una foto en ropa interior «para poder disfrutar de ella cuando estuviera solo». Al principio Glauca no quiere, no está convencida, pero al final accede a mandársela. A fin de cuentas, es solo para él, para su novio. Sin embargo, la fotografía llega a manos de Andrea, una compañera de clase que la odia. En cuestión de horas, la imagen se hace viral por WhatsApp y acaba colgada en Internet. Sin pretenderlo, Glauca se ha convertido en el centro de todas las miradas y ataques del colegio. A su vez, Andrea disfruta de la situación. Pretende hacerle la vida imposible a toda costa y, a pesar de que Glauca tiene el apoyo de sus amigos, la presión y las humillaciones están haciendo mella en ella. ¿Por qué tuvo que mandarle esa foto? Con esta novela, Elena Martínez Blanco retrata la crueldad del cyberbullying y nos hace ver cómo nuestra privacidad puede quedar al descubierto en un abrir y cerrar de ojos. Además, no solo se ha limitado a narrar las situaciones que vive la protagonista, también nos revela el punto de vista de los profesores, de aquellos que se implican en ayudar a la joven o de los que miran hacia otro lado, haciendo una crítica a aquellas personas que, teniendo el poder en su mano, no hacen nada. De una forma clara y directa, la autora narra una historia que enganchará a los lectores más jóvenes y les demostrará lo que un mal uso de Internet puede hacer. Bajo el paraguas azul es una novela dura, pero llena de esperanza.

08|Un poquito de cultura.

Series de moda

Maya Mejías (alumna de 4 ESO F Ciencias)

https://www.elfolivre.com.br/2013/05/fashion-king.html

https://www.filmaffinity.com/es/film628135.html

Emily en París es una serie estadounidense de comedia, creada y producida por Darren Star, que se estrenó el 2 de octubre de 2020 en Netflix;​ con críticas positivas en los Estados Unidos

Fashion King también conocida en español como El rey de la moda o El rey moda, es una serie de televisión surcoreana emitida durante 2012 y protagonizada por Yoo Ah In, Shin Se Kyung, Kwon Yuri y Lee Je Hoon

08| Un poquito de cultura.

Ana Ruiz (alumna de 4 ESO A Letras)

Exposicion de Van Gogh en Sevilla

Después de un gran éxito en ciudades como: Los Ángeles, Nueva York, Toronto, Las Vegas, Dubái, Berlín o París, ahora es el momento de que VAN GOGH “GRANDES ÉXITOS” llegue a nuestra ciudad. No te puedes perder esta experiencia inmersiva que combina arte y tecnología. La exposición inmersiva mundial de las grandes obras de Vincent Van-Gogh celebrada este año 2023. Esta gran exposición inmersiva te hará viajar por la vida de este gran artista y la historia detrás de sus obras más famosas de una manera que nunca podrías llegar imaginar. ¿Te lavas a perder?

08| Un poquito de cultura.

Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

El IES Profesor Tierno Galván es único en Alcalá por sus instalaciones de Imagen y Sonido, por su Bachillerato de Artes y por sus ciclos formativos básicos, medios y superiores, tales como los de Agrojardinería, Electricidad o Imagen y Sonido. Además, es único por su corazón verde, nuestro llamado “bosque”, el cual ayuda en cada recreo a que el alumnado se sienta como en plena naturaleza, pudiendo pasear entre los árboles, tomar el sol o degustar las moras de las moreras. Si miras por algunas ventanas de la primera planta, como las de la “A16” y ves un gran rebaño de ovejas en una colina con eucaliptos, no te extrañes, ¡estás indudablemente en nuestro centro! ¿Cuál si no tendría una zona de césped bañada por el sol o un estanque natural en el patio? ¿Cuál si no tendría un invernadero rodeado de zonas con plantaciones? ¿Cuál tiene incluso gatitos que recorren nuestros pies jugueteando tras una mosca? Indudablemente, nuestro centro. ¿Qué instituto tiene en Alcalá un plató de televisión o un estudio de grabación, entre otras instalaciones? El nuestro, claro. ¿Y dónde podrías tomarte un increíble café con leche junto a una tostada de pan de semillas o bien un zumo casero elaborado con manzana, naranja, canela y nueces? En nuestra cafetería, no hay lugar a dudas. ¿Lector voraz? Te sentirás como pez en el agua en nuestra biblioteca, donde un equipo de profesionales podrá asesorarte y atenderte con agrado. Además, podrás estudiar para tus exámenes durante los recreos o incluso hacer los deberes. Y si lo que buscas es un electricista, podrás encontrar a más de uno en la primera planta del edificio A. ¿Buscas a un jardinero? Habla con Gloria o con Ana. ¿Los fotógrafos? Por el patio haciendo prácticas como es habitual. ¿Los artistas? En los talleres, claro. ¿Practicas deporte? En la pista o yendo al pabellón que está a la vuelta de la esquina podrás ver al equipo de educación física con sus estudiantes. ¿Lo que prefieres es la música, la interpretación o el baile? Quizá podrías participar en algún musical, como el nuestro de Matilda. Y si te apasiona el ajedrez, hay un club de ajedrez. Sólo tienes que animarte durante algunos recreos y desafiarte cada día a ti mismo. Pero cuidado, recuerda que justo a tus pies hay un tablero de ajedrez pintado por nuestro alumnado junto a los aparcamientos. Y es que hay mucho por descubrir en nuestro IES Profesor Tierno Galván. Ven y verás.

09| Galeria de fotos: Nuestras instalaciones.

Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

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Inicio

Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

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Carmen Navarro (Jefa de D.A.C.E.)

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