Présentation Titre FPA 2023

pour

titre professionnelLE creusot2023

formateur professionneladultes

• 55 ans
• 2 enfants

• Haute - Saône

BORIE Aymeric

Présentation

Pratiques professionnelles et Passions...

Présentation des Centres de formation

Conclusion

Analyse des pratiques professionnelles

Accompagner les apprenants

Préparer et animer une action de formation collective en incluant de environnements numériques

sommaire

Préparer et animer des actions de formation collectives en intégrant des environnements numériques

Le Projet

Le Projet

Choix de la séquence Remob Lab

Cadres et Contraintesde la demande

Présentationdu module Remob Lab

LeREMOB LAB

Pédagogie Différenciée

Stratégie Pédagogique

PédagogieActive

Modularité

• Personnalisation
• Indépendance

• Adaptabilité
• Flexibilité
• Facilitation

Modularité

• Participation active, optimisée avec interaction
• Apprentissage expérientiel
• Reflexion critique
• Collaboration

• Responsabilité

• Adaptabilité

PédagogieActive

• Individualisation et adaptabilité des modes d'apprentissage
• Objectifs clairs

• Groupes flexibles
• Diversité des contenus
• Evaluations adaptives

Pédagogie différenciée

Méthode

A.D.D.I.E

Méthode

Q.Q.O.Q.C.P

Pourquoi ?

Comment ?

Quand ?

Où?

Qui ?

Analyse de la demande

Quoi ?

"Collaborons et coopérons"

Un escape Game

01

QUOI ?

de la formation

Le contenu

de la formation

Lesobjectifs

Les objectifs de la formation

• Communiquer éfficacement
• Travailler en équipe
• Résoudre les conflits
• Gérer des projets collaboratifs

• Avoir un esprit critique et prendre des décisions en groupe
• Etre interdépendant
• Avoir de l'empathie et de la sensibilité interculturelle
• Avoir une responsabilité partagée
• Utiliser des outils collaboratifs numériques
• Réfléchir en collaboration avec les autres

"DAQ 2.0"

Des stagiaires sur un dispositif d'insertion professionnelle

02

QuI ?

Dans les locaux d'APOR à Montceau les mines

03

OÙ ?

de 8h30 à 12h et de 13h à 16h30

Les Mercredis 12, 19 et 26 Juillet et 2 Août 2023

04

quand ?

• En présentiel
• Petits groupes (env. 6)

05

COMMENT ?

Alliance

Entente

Concertation

Collectif

Développement

Tolérance

Union

Coopérer

Motivation

Soutenir

Apprendre

Discipline

S'intégrer

06

pourquoi ?

compétences transversales

Développer les Sofskills

Monter en compétences

Le scénario pédagogique

Design du projet

Le plan B

Le flyer de com

Le Flyer

Le scénariopédagogique

Le scénariopédagogique

Time Line

Le contenu de la formation

• Accueil
• Présentation du projet
• Test de positionnement
• Entretiens individuels
• Bilan

jour 01

Time Line

Le contenu de la formation

• Accueil
• Elaboration du scénario général du jeu
• Choix des outils matériels et numériques
• Construction des différentes étapes
• Recherche et création d'énigmes

jour 02

Time Line

Le contenu de la formation

• Accueil
• Inventaire général des ressources
• Conception des décors et des énigmes
• Pré-installation du jeu
• Echange et tour de table pour la check list

jour 03

Time Line

Le contenu de la formation

• Accueil
• Montage et mise en place du jeu
• auto-test des étapes
• Tests par un formateur "hors projet"
• Jeu par les stagiaires "hors projet"
• Evaluation sommative

jour 04

Les outils matériels

• Copie papier de l'ensemble des outils essentiels
• Tableau Blanc et feutres
• Crayons multi-couleurs
• Photocopieuse
• Post-it
• Feuilles blanche pour prise de note des stagiaires

Les fichiers numériques

• Ordinateur de secours
• Sauvegarde clé usb
• Sauvegarde sur un Cloud
• Partage de connexion 4/5G

Le PLAN B

Développement du projet

Conception des ressources

Wooclap, Mindomo, Pixabay, Gamma, Padlet

Autres

Google Forms

Outil d'évaluation

Tchat GPT, Bard, Perplexity

Outils de recherche IA

Genially, Clipchamp, Emaze, Suite Office

Présentation projet

Conception des ressources pédagogiques

+ info

+ info

+ info

+ info

04

03

02

01

derniers réglages

Le jeu

Matérielles et numériques

COnception

Recherches/Ecritures

Scénarisation

Evaluations

Info Coll

TIMELINE projet

Evaluation Sommative

Evaluations

Evaluation Formative

merci beaucoup la team !...

de formation

Fin du dispositif

04

03

02

01

Elaboration du plan individuel de formation(PIF)

Tests de positionnement

Identifier les freins

Outil de suivi individualisé

un apprenants

Acompagner

Individuel

Accompagnement

DEvaluation

phase

Ajustement

phase

Mise en oeuvre

phase

Planification

phase

Diagnostic

phase

Je recherche

J'analyse

Je questionne

Je constate

04

03

02

01

Analyse des pratiques professionnelles

Je propose

05

Analyse des pratiques professionnelles

Merci de votre attention...

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