PREGONERO ESCOLAR CRA LOS ALMENDROS

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HACIENDA EN EL COLE

Nos habló de cómo se pagan los impuestos, porqué son necesarios, y a dónde va ese dinero. Explicó cómo funcionan los impuestos directos e indirectos.Puso un ejemplo. Dos familias, la familia A y la familia B. La familia A tenía 3 hijos y la B tenía solo un hijo y ambas ganan 2000€ al mes. Aunque ganen lo mismo, pagan distintos impuestos. La familia A pagaba menos impuestos porque tiene más gastos que la familia B. Es justo. Los impuestos sirven para que ayuntamientos y gobiernos puedan hacer cosas públicas: colegios, hospitales, parques, carreteras, etc. Nos dijo que los ciudadanos tenemos que estar muy atentos para que esos impuestos se gasten bien.

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El miércoles 24 de abril, vino un señor llamado Cecilio, que trabaja en Hacienda.

24-04-2024

AITANA Y BELTRÁN 5ºA

Estuvimos muy atentos y contestamos muy bien a sus preguntas. Nos dijo que se había reído mucho y que los alumnos de la ESO y no habían contestado tan bien como nosotros. Felicito a nuestro profesor por enseñarnos tan bien

Índice

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CURSO 2023-2024

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INDICE DE NOTICIAS

4. Reproducción estolones

2. Excursión CENEAM

3. Árboles del entorno

1. Carrera solidaria

6. Martín se come una lata

8. Museo de Valseca

7. Cazando rocas

5. Animales importantes

9. Museo de rocas, fósiles...

10. Proteccyl

11. Museo CCNN Madrid

12. Crías de tiburón

13. Villancicos para Segovia

14. Tabaco y alcohol 5ºA

15. Guardia Civil

16. Observando montañas

17. Visita literaria

18. Taller Tráfico

19. Ojo al ojo

20. Biblio-Olimpiadas

21. Mujeres y ciencia

22. Fresas y plátano

23. Entrevista alcaldesa

24. Nos sumergimos

25. Fábrica de vídrio

26. Entrevista Maite

27. Museo Provincial

28. Autismo

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CARRERA SOLIDARIA

El día 20 de octubre, los alumnos de 5º de Primaria, y el resto del colegio, fuimos al pabellón para hacer una carrera solidaria.Llegamos a las 11:20 h. de la mañana. Al llegar al pabellón nos quitamos el abrigo, lo dejamos en el suelo, y nos pusimos un dorsal que decoramos en clase con Vanesa.En cuanto nos pusimos el dorsal nos colocamos en la línea de salida. El director dijo ¡ya!... y empezamos a correr. Dimos tres vueltas al pabellón. AINOA 5ºA

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24-10-2023

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Nuestro profe también participo en la carrera. Después de nosotros participaba 5ºC . 5ºB estaban de excursión en el Parque infantil de tráfico.

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EXCURSIÓN AL CENEAM

Cuando llegamos fuimos a ver unas maquetas. Una era de todas las montañas entre Segovia y Madrid (Sierra de Guadarrama), y otra del Palacio de Valsaín, que no nos ha dado tiempo a ver. Luego nos hemos ido a la ruta en la que hemos visto árboles como el roble, el pino silvestre y encinas. Nos encontramos muchas setas: setas venenosas y no venenosas. Setas moradas y de otros muchos colores. Había una seta roja con puntitos blancos.

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26-10-2023

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También vimos un choto, que cuando le íbamos a hacer una foto mugió y se fue corriendo.Había unos QR donde nos explicaban diferentes cosas del recorrido. Sobre las 12 de la mañana almorzamos todos. Estuvimos hablando de lo que habíamos visto. Luego nos fuimos a ver un mini bosque en el que había todo tipo de árboles distintos. De cada uno de ellos, José Alberto nos estuvo explicando muchas cosas, y de cada árbol fue dando una hoja a un compañero. Nos dijo el nombre para memorizarlo. A Inés le dio una hoja de un árbol que está en el escudo del Atlético de Madrid junto con un oso. El madroño. INÉS M. Y PABLO

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ARBOLES DE NUESTRO ENTORNO

El martes 31 de octubre salimos del colegio para conocer los árboles de nuestro entorno. Ya en clase, a través de Google maps habíamos echado un vistazo y sabíamos que nos íbamos a encontrar. Según nos íbamos encontrando cada uno de los árboles el profe nos decía su nombre y les asociaba a uno o dos compañeros. Recogíamos alguna hoja, alguna semilla y hacíamos fotos de sus hojas, tronco y aspecto general.

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03-11-2023

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A Ainoa y a mí nos tocó un almendro, pero también vimos: falsas acacias, castaños, pino piñonero, platanero, arce negundo, prunos, moreras, higuera, nogal, ciprés, fresno y olmo.El profe nos estuvo explicando muchas cosas sobre cada árbol, pero ahora seremos nosotros los que investigaremos sobre el árbol que nos ha tocado. Nombre científico, tipo de hoja, curiosidades…Hemos aprendido mucho sobre “nuestros árboles” INÉS C. 5ºA

Descubrimos los distintos árboles que rodean nuestro colegio.

ENLACE COLECCIÓN DE HOJAS

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REPRODUCCIÓN POR ESTOLONES

El viernes 3 de noviembre, los alumnos de 5º A hemos aprendido otra manera de reproducción no sexual de las plantas, la reproducción por estolones. Consiste en que a algunas plantas les crecen unos brotes en el tallo que van creciendo y en un momento determinado forman otra plantita.

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06-11-2023

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Nosotros trajimos una macetita para después llevarnos nuestra planta. En clase tenemos varias plantas llamadas "Cintas" en macetas grandes. José Alberto nos explicó que la planta ya estaba preparada porque estaba sana y la habían crecido muchos estolones, que son como sus “hijos”. Entonces cada uno de nosotros cortó un estolón con las tijeras y los plantamos en nuestras respectivas macetitas con la tierra que el profesor trajo del huerto del cole. Cada uno se la ha llevado la suya a su casa para cuidarla y verla crecer. MANUEL 5ºA

Gracias a los estolones conseguimos plantas para todos... ¡¡21 nuevas pantas!!

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LOS ANIMALES SON IMPORTANTES

La clase de 5º C hemos hablado sobre los derechos de los animales, la importancia que tiene el respeto a todos los seres vivos y en este caso concretamente a los animales.Todos vivimos en el planeta tierra y tenemos que cuidarnos. Los animales no tienen voz y nosotros debemos hablar por ellos. Hay que ser responsables (alimentarlos, salir a pasear con ellos, llevarlos al veterinario, acariciarlos, quererlos…)

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07-11-2023

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y si convivimos con ellos, hay que cuidarlos como se merecen porque ellos aportan muchas cosas buenas a nuestras vidas: Amor, compañía, salud, ternura, diversión… Finalmente hemos hecho carteles para colocarlos en nuestra clase. Nos ha gustado mucho esta actividad. Un consejo para quien quiera compartir su vida con un animal; adóptalos porque es una manera de dar una segunda oportunidad a muchos de ello. MARINA 5ºC

El 4 de octubre se celebró El Día Mundial de Los Animales.

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"MARTÍN SE COME UNA LATA"

Salimos desde el colegio y bajamos por la cuesta que llega hasta el supermercado Lupa. Luego fuimos hasta el parque de Las Canteras, en El Sotillo. Allí hicimos una parada para almorzar.Luego continuamos nuestro camino hacia San Lorenzo.

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20-11-2023

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EEl miércoles fue un día movidito. Salimos a por rocas y también al teatro.

Cuando llegamos al lugar donde se iba a hacer realizar la función de teatro, uno de los actores nos dio un susto.Empezó la función. La obra trataba sobre un señor que cuando se levantó por la mañana, se le había olvidado encenderse el botón de la voz. Y todos gritamos ¡Ahhhh! Para que se le encendiera la voz. Cuando recuperó la voz, junto con una chica, nos contó una historia sobre un martín pescador, que cuando estaba pescando se tragó una lata creyendo que era un pez. Sus amigos del bosque, no le ayudaban; hasta que unos niños que iban de excursión por el bosque le sacaron la lata, tirando de una pajita que sobresalía por su pico.

Cuando terminó la función, volvimos al colegio dando un paseo por el camino que pasa por la fuente del Obispo. BELTRÁN 5ºA

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CAZANDO ROCAS

Bajamos por la cuesta del Sotillo. Vimos diferentes tipos de rocas: dolomías, conglomerados, arcilla, arenas silíceas... Cuando bajamos la cuesta también vimos Pizarra. Yendo para el Parque de las Canteras, José Alberto nos hizo unas fotos, por grupos en una fachada de Pizarra.

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21-11-2023

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El día 15 de noviembre nos fuimos de excursión a buscar rocas.

Yendo para el Parque de las Canteras, José Alberto nos hizo unas fotos, por grupos en una fachada de Pizarra. Seguimos el camino hacia las canteras. Cuando llegamos vimos que había unas piedras de granito muy grandes que las utilizaban para construir hasta 1996. Nuestro profesor, con el martillo, rompió un trozo de granito para cada grupo. En el camino de vuelta nos dijo nuestro profe que también íbamos a ver piedra pómez. .Cuando llegamos a clase estuvimos un rato hablando y luego nos pusimos a mirar las rocas que recogimos y las clasificamos en: detríticas, químicas, orgánicas… VERÓNICA 5ºA

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VISITA AL MUSEO GEOLÓGICO DE VALSECA

Los alumnos de 1º y 2º de Bernuy visitamos este interesante Museo Geológico que tenemos a 10 minutos de nuestra localidad donde pudimos ver un montón de minerales y fósiles. Algunos no sabíamos que los materiales con los que se construyen nuestras viviendas, como el yeso procede de una roca natural denominada aljez (sulfato de calcio), el cemento se obtiene a partir de arcilla y piedra caliza y la pizarra es una roca metamórfica de origen sedimentario.

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Materiales de nuestras casas y mar en Segovia.

También nos contaron que hace millones de años en Segovia hubo mar (quedan restos en algunos comercios de la calle Cervantes como la joyería Bayón) y también algunos tipos de dinosaurios. Pudimos llevarnos a casa nuestros propios fósiles que hicimos con moldes de plastilina y conchas de mar y … ¡hasta un dinosaurio de cartón! Algunos de mayores pensamos ser geólogos o arqueólogos.

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MUSEO DE ROCAS, MINERALES Y FÓSILES

La mañana del lunes expusimos nuestro trabajo incluyendo rocas, minerales y fósiles. Nuestro profesor nos dejó traer minerales y fósiles. Muchos compañeros se animaron a traer alguno. Había un mineral que era líquido. Era mercurio. También la obsidiana dorada, aunque no era dorada. Había otro que se llamaba sulfato de cobre, pero también estaban los de la excursión de “Cazando rocas”. Eran arcilla, granito, dolomía, arenisca (roja y blanca)

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23-11-2023

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El lunes organizamos un museo de rocas minerales y fósiles.

Trajeron a la exposición más minerales y rocas: yeso, piedra pómez, una geoda de cuarzo, etc. También añadimos fósiles: ammonites, un fósil de planta, gasterópodos, reptiles… Mientras que estábamos haciendo los ejercicios de lengua, nos fue llamando a cada grupo para ver la exposición. A mí me ha encantado sobre todo el mercurio, que es líquido; el sulfato de cobre ,que es azul; la piedra pómez, que viene de un volcán; y el ammonites, que es un fósil muy antiguo. DAVID 5ºA.

PRESENTACIÓN

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NOS VISITA PROTECCyL

Entramos a un camión muy chulo. En un lateral del camión se veía que ponía ProtecCyL.Fuimos pasando uno por uno al camión. A continuación, cuando ya estábamos todos dentro, nos puso un vídeo que trataba de cómo funcionaba el número de emergencias 112 y cómo utilizarlo.

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El día 21 de noviembre, los alumnos de 5ºA, fuimos a ver lo importante que era la auto protección.

Cuando acabó, nos hizo una serie de preguntas para ver si lo habíamos entendido bien. Entre la clase nos dividimos en 2 grupos. Un grupo, jugó al trivial y el otro a la oca, pero esa oca era especial porque aquella oca ponía protecCyL. Para que nunca se nos olvidara nada, le dieron a José Alberto unos folletos y unos lápices. Nos lo pasamos muy bien. JULIA 5ºA

24-11-2023

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MUSEO DE CIENCIAS NATURALES

Al principio nos enseñaron la sección de la Biodiversidad. Es la sala más grande del museo. En ella pudimos ver muchos animales de distintas partes del mundo: unos pájaros llamados abejarucos, que hacían unas cuevas que podían llegar a los 5 metros; un elefante africano, que nos encantó porque era enorme; y una ballena de aleta, que, a pesar de llamarse así, ¡tenía dedos!

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Los alumnos de 5º hemos ido de excursión al museo de Ciencias Naturales en el centro de Madrid.

Después nos enseñaron la sección de la Paleontología. En ella había fósiles. Algunos eran impresionantes: de caracoles gigantes (ammonites), de plantas… Continuamos en la sección de nuestros antepasados. Había neandertales, australopitecus… (nos explicaron la evolución del ser humano). En otra sala, había esqueletos de dinosaurios a tamaño natural, que nos hacían imaginar cómo era la vida en la Tierra en aquella época. Y por último vimos una sala con meteoritos, piedras preciosas y minerales.Es un sito que recomiendo para visitar, sobre todo a aquellos niños, y no tan niños, a los que los gusten mucho los animales. DARÍO 5ºA

30-11-2023

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CRÍAS DE TIBURÓN OLAYO...

Un niño de nuestra clase llamado Héctor nos trajo hace una semana unas crías de tiburón de nombre Olayo o Pintarroja Bocanegra. Habían llegado accidentalmente a las redes de pesca y terminado en la pescadería. Les llaman así porque por dentro su boca es negra. Pueden llegar a medir 80 cm. de adultos y viven en el Océano Atlántico. Comen camarones, langostinos, pulpos, sepias y todo tipo de peces. Si se unen en equipo pueden llegar a comer tiburones más grandes que ellos. Nos daban pena porque eran pequeñitos y podían haber vivido más tiempo, aunque hemos tenido la oportunidad de verlos de cerca. Ha sido muy interesante. 2º A

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Aprendemos cosas muy interesantes de los animales marinos.

04-12-2023

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10 VILLANCICOS PARA SEGOVIA

Cuando llegamos fuimos a prepararnos a los camerinos. Estábamos todos super nerviosos al principio, pero al empezar el espectáculo, nos pusimos aún más nerviosos de lo que lo estábamos antes. Empezó todo. Dijeron algunas palabras y nos pusimos a cantar los villancicos. Sonaba estupendo en aquel gran teatro.Después de cada villancico la gente no paraba de aplaudir y de sonreír porque les estaba gustando mucho. A los cinco villancicos hicimos una pausa y nos sentamos en el suelo para ver un video de tomas falsas muy divertido. Contamos con la suerte de tener a antiguos exalumnos que participaron en los otros villancicos.

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El 18 de diciembre en el teatro Juan Bravo cantamos nuestros villancicos de navidad por el 10 aniversario.

20-12-2023

Al terminar, Monroy (nuestro profesor de música), les dio el cheque con el dinero que habíamos recaudado con las entradas a la ONG contra el cáncer. Nos lo pasamos muy bien y fue muy divertido. LUCÍA 5ºA.

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TABACO Y ALCOHOL EN 5ºA

Hicimos dos experimentos: la botella fumadora y el agua de fuego. Primero escribimos la hipótesis, después los materiales necesarios, el desarrollo del experimento y por último las conclusiones..En la botella fumadora pudimos observar todo el humo y el alquitrán que contiene un solo cigarro. Más de un litro de humo denso y un algodón empapado en alquitrán que olía muy mal.El el agua de fuego cogimos un pequeño recipiente con Vodka, lo calentamos y después lo pusimos fuego, Estuvo ardiendo más de tres minutos con una llama azul muy importante.Después vimos unos vídeos con pulmones enfermos por el efecto del tabajo. Estaban muy negros y podían coger muy poco aire.Entendimos que un cigarro y el alcohol pueden dañarte los pulmones y el resto de tu cuerpo.

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El pasado martes nuestro profe tajo materiales para hacer varios experimentos en clase

18-01-2024

AITANA Y AINOA 5ºA.

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GUARDIA CIVIL EN NUESTRO COLE

En primer lugar nos fuimos a la clase de cuarto en la primera planta. Allí estan los guardias de Seguridad Ciudadana que nos mostraron: porras, cascos, luces de tráfico, escudos y hasta un chaleco antibalas.Más tarde vimos a la Guardia Civil de Tráfico que son los que cuidan de la seguridad en nuestras carreteras. Nos dejaron meternos en el coche y tocar la sirena.En la sala grande vimos a lo responsables de "Rescate de montaña".Nos enseñaron un vídeo de un rescate real. Tenían mucho material de montaña: mochila para lagos, para escalada, una camilla que se cuelga en los hombros, unos esquis...Un responsable de ROCA nos enesñó cómo se toman las huellas y nos contó como se investigan los delitos.

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El 19 de enero vino la Guardia Civil al cole de La Lastrilla

23-01-2024

MARÍA 5ºA.

Lo que más nos gustó fueron los perros capaces de encontrar drogas y explosivos con su olfato.

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VISITAMOS LAS MONTAÑAS

Antes de irnos de clase nos dio un papel para ubicar las montañas, pero había que localizarlas. Eran: El Reventón, El Montón de Trigo, Peñalara, La Mujer Muerta, La Atalaya, Matabueyes, Bola del Mundo y Siete Picos. Estuvimos completándolo y mientras hablábamos. Algunos compañeros le preguntaron cosas a nuestro profesor, y nos contó el porqué de algunos de esos nombres. Por ejemplo, Matabueyes se llama así porque los bueyes que querían subir de lo empinado que estaba se morían del cansancio. Lo pasamos bien y a mí me encantó el "mini paseo" por las montañas. Gracias a eso me las he aprendido mejor.

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Mi profesor nos dijo: vamos a ver las montañas y salimos de clase al paseo literario.

23-01-2024

DAVID 5ºA.

Peñalara es el pico más alto de Guadarrama, pero a todos nos encanta La Mujer Muerta y sus múltiples leyendas.

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VISITA LITERARIA POR SEGOVIA

Empezamos el paseo desde el Acueducto yendo a la placa del ARCIPRESTE DE HITA donde recitamos una parte de una de sus poesías. Luego fuimos a la Sala de Lectura, donde estuvo encarcelado LOPE DE VEGA (aunque no pudimos ver la placa que lo cuenta porque estaba cerrado). Pusimos nuestro código QR y recitamos nuestra poesía.Llegamos a la estatua de ANTONIO MACHADO que está justo en la puerta del Teatro Juan Bravo.En el quiosco de la plaza hicimos el baile "Despacito". Por último, fuimos a la estatua de SAN JUAN DE LA CRUZ.Dejamos un código QR en todos los sitios con nuestras voces recitando los poemas.

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El jueves 1 de febrero los alumnos de 5ºA hicimos un paseo literario por Segovia

05-02-2024

INÉS M., VÍCTOR, DANIEL, ISMAEL Y HUGO - 5ºA.

Un señor muy amable del mercado nos dio dos regalices grandes a cada uno

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PARQUE INFANTIL DE TRÁFICO

Al principio, un policía local llamado Fernando nos dio una charla sobre lo que no se debe hacer respecto a las normas de circulación, para conductores, viajeros y peatones. Al final de la charla nos enseñó las señales de tráfico que nos podíamos encontrar en el circuito.Tras la charla nos dividieron en dos grupos: peatones y conductores. Los conductores cogieron un casco y una bici y condujeron la bici por donde quisieron dentro del circuito, respetando las señales. Los peatones tenían que cruzar por sitios adecuados para conseguir las tarjetas de cuatro cajas azules y luego llevarlas a una caja verde. Finalmente, de 7 en 7 nos montamos en los karts, dando 5 vueltas alrededor del circuito.

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Aprendimos mucho gracias a la Policía Municipal de Segovia Infantil de Tráfico de Segovia

06-02-2024

INÉS M., VÍCTOR, DANIEL, ISMAEL Y HUGO - 5ºA.

Montar en bici y en karts con los amigos nos ha molado mucho y además hemos aprendido muchas cosas.

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ECHAMOS UN OJO AL OJO

Nuestro profesor trajo un ojo de cerdo muerto de una carnicería.Primero pusimos en una bandeja el ojo con la carne de alrededor. Luego, con un cúter (a modo de bisturí) y unas pinzas, pudimos sacar el ojo liberando glándulas lacrimales y los párpados. Así observamos el nervio óptico (que es la parte por donde va la información de la retina hasta el cerebro) y los músculos del ojo que hacen que se pueda mover. Después vimos la córnea y la esclerótica y las distinguimos por el color, ya que una es transparente. Cortamos la córnea y salió el humor acuoso, que es un líquido transparente que está entre el iris y la córnea. Finalmente extrajimos el cristalino y vimos que era como una gominola transparente que se estiraba y se encogía.

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El jueves 15 de febrero, diseccionamos un ojo… de cerdo

19-02-2024

MANUEL - 5ºA.

Con esta actividad hemos podido aprender mejor las diferentes partes del ojo. ¡Ha sido increíble!

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CUENTACUENTOS Y OLIMPIADAS

El jueves, gracias al teatro del Bibliobús, pudimos conocer el nacimiento de los Juegos Olímpicos. Hicimos un viaje en el tiempo: desde la ciudad de Olimpia, en la antigua Grecia hasta París, lugar de la próxima celebración. Supimos que se reunían cada cuatro años los mejores atletas de cada ciudad-estado ¡cómo ahora! y su premio era una corona de olivo. Nos sorprendió saber que los cinco aros representan los cinco continentes principales: Oceanía, Asia. África, Europa y América. El azul representa a Oceanía, por su mares y océanos; el verde a Europa por sus bosques y montes; el negro a África por sus gentes; el rojo a América por los indígenas americanos también llamados 'pieles rojas' y el amarillo a Asia por el color su piel.

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Gracias al teatro del Bibliobús, conocimos los Juegos Olímpicos

04-03-2024

PRMARIA BERNUY

Nos desvelaron el nacimiento de los Juegos Olímpicos en Grecia.

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MUJERES Y CIENCIA

Aitana, la madre de Elena nos ha enseñado muchas cosas sobre las ciencias y nos a hablado de varias mujeres que han hecho descubrimientos importantes. Ha hecho varios experimentos. En uno ha metido una lupa en un vaso de agua y parecía que estaba rota porque los rayos de luz que reflejan llegan de forma diferente. Luego ha hecho otro en el que ha llenado un vaso de aceite y ha metido un vaso pequeño dentro y no se veía. Por último, ha sacado unos botes de gelatina de distintos colores, ha cogido un puntero laser para que viéramos como la luz se reflejara o traspasara la gelatina. La azul y la verde no traspasaban, pero la amarilla y la roja si que traspasaban.

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Hoy, día 6 de marzo, charla sobre las ciencias.

04-03-2024

PABLO 5ºA

Esa ha sido toda la charla y a mi me ha gustado mucho.

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FRESAS SABOR A PLÁTANO

Aitana hizo varios experimentos. El que voy a explicar es el del ADN. Se trata de cambiar la organización genética de una fruta.Cogió un trozo de una fruta (un trozo de plátano) y meterla en una bolsa. Después se aplasta. Luego se mete un poco de agua en la bolsa para después recoger las células. Lo siguiente es echar un chorro de Fairy en la bolsa. Echamos toda la mezcla en un vaso aparte. Se añade sal y se remueve. A continuación, se echa alcohol y cuando veamos una especie de grumitos o mocos lo cogemos con un palito. Si ponemos eso en una planta de fresas (o de cualquier fruta o verdura) tendremos fresas con sabor y rasgos de plátano.

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Aitana, una científica del CSIC

08-03-2024

MANUEL 5ºA

Fresas y plátano mezclado. Fantástio.

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ENTREVISTA A LA ALCALDESA DE LA LASTRILLA

Hoy día 13 de marzo, nos ha visitado a 5ºA la alcaldesa de La Lastrilla (Elisabet Lázaro). Nos presentamos todos y todas, uno a uno. Ella también se presentó. Algunos ya la conocían, pero otros no.Entre todos, la hemos hecho una serie de preguntas sobre su profesión. También alguna pregunta personal.Nos respondió a todas las preguntas con amabilidad y siempre que acababa nos daba las gracias. Siempre estaba sonriendo en toda la entrevista Una compañera le ha preguntado después: ¿podríais poner unas canastas en el parque de Las Canteras para los niños pequeños? Nos ha dicho que lo están analizando. Al final de la entrevista nos dio las gracias por elegirle a ella. Nosotros le damos las gracias por su tiempo y por su amabilidad.

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La primera alcaldesa de La Lastrilla

14-03-2024

AULA DE 5ºA

PARA LEER LA ENTREVISTA CLIC AQUÍ

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EN QUINTO, NOS SUMERGIMOS

Nuestra clase (5ºA) vamos por la mañana de 11:30-12:15 h. y cuando terminamos nuestra sesión, van los demás quintos. Vanesa, nuestra profesora de educación física vino con nuestra clase.Empezamos el viernes pasado.Cuando llegamos teníamos que decir nuestros nombres, para que las dos profesoras que nos iban a enseñar, supieran como nos llamamos. Nos teníamos que poner cada uno en un carril en grupos de cuatro personas y hacer el calentamiento. Cuando terminamos de hacer el calentamiento nos iban poniendo en distinto sitio. Cuando terminamos nos dieron una tabla para seguir nadando más. Nadamos hacia atrás, con un brazo luego con el otro…En el vestuario, nos duchamos, nos secamos el pelo...Estoy deseando volver el resto de viernes.

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Los viernes todos los quintos nos vamos a la piscina.

14-03-2024

SABINA 5ºA

Nos la hemos pasado muy bien espero que el año que viene, los que estén en quinto, lo disfruten tanto como nosotros.

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CONOCEMOS LA FÁBRICA DE VIDRIO:

El viernes 15 de marzo, los alumnos de 1º de primaria de la Lastrilla, visitamos la fábrica de vidrio. Allí nos explicaron la historia de la fábrica desde sus comienzos. Además, pudimos conocer los materiales con los que se hace el vidrio y los tipos de hornos. También vimos una exposición de vidrio desde los más antiguos hasta otros más contemporáneos con figuras de diferentes artistas. Una de las cosas que más nos gustó fue ver el soplado de vidrio en directo por parte de los artesanos. Finalmente, realizamos dos talleres de grabado y pintura en el cristal y lo pudimos llevar como obsequio.

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De excursión al Real Sitio de San Ildefonso

20-03-2024

1º PRIMARIA

¡Pasamos un día estupendo!

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ENTREVISTA A MAITE

El profe nos estuvo contando que antiguamente, gran parte de las mujeres que trabajaban, lo hacían solo en la sanidad o en la enseñanza. Ahora trabajan en otros muchos sectores. También, que parte de los instrumentos que tenemos expuestos en la entrada de la clase de música, fueron donados por Maite.Ha sido muy maja y agradable con nosotros. Nos contó que vivía enfrente del colegio y que todos los días a la hora de la salida nos veía a todos los niños salir. Todos salen con aspecto de pasarlo bien.Nos llamó la atención cómo decidió venirse a vivir a Segovia. Desde que era pequeña la ciudad le encantó. Luego toco el piano, y nuestro profesor de música, Monroy, la acompaño con la guitarra. Juntos tocaron varias canciones.

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Dedicó su vida profesional a la enseñanza de la música

21-03-2024

5ºA PRIMARIA

ENTREVISTA COMPLETA

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MUSEO PROVINCIAL

Fuimos andando por un paseo estrecho y muy largo. Nuestro profesor nos estuvo parando para explicarnos muchas cosas, sobre los pájaros, murallas y torres. Subimos la Cuesta de la Zorra. Parecía que no se acababa. Llegando al museo entramos y guardamos las mochilas y abrigos. Sacamos un papel que nos dio nuestro profesor para apuntar las cosas interesantes. Vimos una maqueta de las montañas de Segovia y cómo estaba rodeada estratégicamente por ríos y montañas. En las salas había cosas muy interesantes: una mandíbula de caballo; un montón de piedras de sílex que sirven para lanzas, puntas de flecha, hachas, para curtir las pieles de los animales que cazaban y cuchillos; punzones de hueso; y puntas de flecha de hueso.

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El 19 de marzo , fuimos al Museo Provincial de Segovia.

22-03-2024

MARÍA Y DAVID 5ºA

Mi favorito es un esqueleto visigodo con sus respectivos objetos ornamentales. Su hebilla de cinturón, muy decorado, anilllos y pendientes.

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DÍA INTERNACIONAL DEL AUTISMO

Vino Elena, la jefe de estudios. Vimos varios vídeos y los comentamos.El primero iba sobre unos chicos que tienen autismo. Jaime es zapatero, a veces necesita ayuda y físicamente está muy bien. La segunda se llamaba Eva, que estaba estudiando mucho y era muy inteligente. El tercero se llamaba Juan, era un niño muy cariñoso y muy bueno. La última se llamaba Sandra, era la que había hecho el video y estaba muy bien, pero decía que cuando iba a la calle escuchaba mucho ruido.El último video iba de una historia que se llamaba “El cazo y Lorenzo”. Lorenzo era autista, llevaba encima un cazo atado a la manga. Lo llevaba desde pequeño y ya no se lo quería quitar.Pero un día se encontró a alguien con un cazo como el suyo y empezaron a jugar. Ella le ayudó mucho...

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El autismo no es una enfermedad, es una característica de algunas personas

03-04-2024

HUGO 5ºA

Aprendimos mucho sobre el autismo y a respetar a las personas que tienen esas características tan diversas.

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