Colegio Corazonistas

INFORMACIÓN

Puertas abiertas

SAGRADO CORAZÓN-CORAZONISTAS

Nuestro compromiso pasa por esforzarse en ser una escuela abierta a la realidad. Nuestra identidad se concreta en un Proyecto Educativo con el que pretendemos ser una respuesta verdaderamente alternativa para nuestros alumnos: un proyecto educativo... ACADÉMICO, un proyecto educativo... HUMANO, un proyecto educativo... CRISTIANO y un proyecto educativo... SOCIAL.

PRESENTACIÓN

Info

HISTORIA DEL COLEGIO Y DE LA CONGREGACIÓN

LA EDUCACIÓN QUE OFRECEMOS

NUESTROS COLEGIOS

QUIENES SOMOS LOS CORAZONISTAS

Clases amplias y luminosas

Cocina propia

Baño incorporado en las aulas

Instalaciones deportivas

INSTALACIONES

accede al video

OFERTA EDUCATIVA

ESCUELAINFANTIL

ED. INFANTIL

ED. PRIMARIA

1-2 AÑOS

ED. SECUNDARIA

3-6 AÑOS

6-12 AÑOS

12-16 AÑOS

Un ambiente de afecto y confianza contribuye al desarrollo progresivo de las capacidades cognitivas, motrices, socio-afectivas por medio de actividades sensoriales y manipulativas.

Escuela Infantil

comenzar

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3. SERVICIOS

íNDICE

2. HORARIOS

1. METODOLOGÍA

INSTALACIONES

RINCONES DE JUEGO

Metodología

Basada en pedagogías activas

EDUCACIÓN INFANTIL DESDE 1 AÑO

APRENDIZAJE CREATIVO

BANDEJAS DE EXPERIMENTACIÓN

Aulas de 1 y 2 años donde los niños aprenden explorar el mundo que les rodea a través del juego con todo tipo de materiales y texturas, estimulándoles a través de los cinco sentidos.

A través de la estimulación y el juego, los niños aprenden a probar y descubrir cosas nuevas. aumentando sus conocimientos y capacidades a través de su curiosidad por aprender.

Obtenemos experiencias de aprendizaje que estimulan las diferentes áreas del desarrollo.

Exploramos a través de la interacción libre y espontánea diferentes ambientes.

Metodología

Basada en pedagogías activas

JUEGOS HEURÍSTICOS

INICIACIÓN EN EL INGLÉS

ORIENTACIÓN Y LOGOPEDÍA

PSICOMOTRICIDAD

Tomamos conciencia de nuestro propio cuerpo, para generar las mejores posibilidades de adaptación.

En la escuela infantil Corazonistas contamos con un equipo propio de Orientadores y Logopeda, para poder atender todas las necesidades de los más pequeños desde el mismo momento en el que puedan surgir.

Introducimos el inglés como lengua de comunicación en diferentes momentos del día.

Estimulamos la sensación de descubrimiento y experimentación del niño.

PROYECTO CONFIANZA

METODOLOGÍAS ACTIVAS

Trabajamos con proyecto propio inspirado en pedagogías activas, combinando elementos sensoriales con el movimiento y el juego para garantizar un aprendizaje respetuoso y de calidad, adaptado a las necesidades de cada niño/niña y respetando sus ritmos.Nuestro principal objetivo es que nuestros peques disfruten de un entorno seguro que les permita aprender, experimentar, vivenciar y descubrir a través del juego y el movimiento libre y donde ellos sean los protagonistas de su propio aprendizaje.

UN DÍA EN NUESTRA ESCUELA

Metodología

Basada en pedagogías activas

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Horario Escuela Infantil

Madrugadores: de 7:30 a 9:00Horario lectivo: 09:00 – 13:50Comedor: de 12:45 a 13:45Permanencia: de 13:50 a 16:00

Horario Escuela Infantil

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MADRUGADORES Y PERMANENCIA

COMEDOR

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

PROYECTO DE IDIOMAS

DPTO. ORIENTACIÓN

SUMMER CAMP

Servicios Escuela Infantil

NOS ADAPTAMOS A LAS NECESIDADES DE CONCILIACIÓN DE NUESTRAS FAMILIAS. Ofrecemos el servicio para todas las familias que necesiten dejar a los niños antes del comienzo o al final de las clases lectivas. Personal cualificado se encarga de atender a los niños que acuden a estas horas. Se puede optar por acogerse al servicio también días sueltos según necesidades.

COMEDOR ESCOLAR Contamos con un servicio de comedor con cocina en el propio centro, donde todos los días nuestra cocinera elabora los menús de los más pequeños teniendo en cuenta sus necesidades. Aún así si prefieres elaborar tu su comida y traerla desde casa, no hay problema, también te damos esa posibilidad.

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE El colegio apuesta por la prevención e intervención precoz en el desarrollo del lenguaje. Por ello tenemos en marcha un plan de prevención de dificultades y desarrollo de habilidades de comunicación y lenguaje, atendiendo si fuese necesario desde el primer año.

A esta edad los niños tienen una predisposición especial para aprender el lenguaje. Mediante juegos, cuentos, canciones… se familiarizan con el idioma aprendiéndolo de forma natural. la paciencia, la práctica y la constancia son elementos fundamentales que tenemos muy en cuenta a la hora de enseñar y reformar sus conocimientos.

CAMPAMENTO DE VERANO Ofrecemos campamentos de verano durante el mes de julio, lleno de actividades deportivas y lúdicas. Con un grupo de profesores y monitores del colegio, los alumnos de Escuela Infantil también pueden disfrutar de su verano en un entorno alegre y activo al aire libre. Existe la posibilidad de apuntarse todo el mes o por semanas sueltas.Es una oferta dirigida tanto a niños y niñas del colegio como de fuera del colegio.La oferta del campamento de verano va desde los alumnos/as 1 año.

Instalaciones Escuela Infantil

Formado por orientador, profesor de pedagogía terapéutica y maestra en Audición y Lenguaje.

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En el colegio, el Departamento de Orientación tiene las siguientes funciones:

PROGRAMA DE REFUERZO Y APOYO A LAS NECESIDADES

PROGRAMA DE REFUERZO Y APOYO A LAS NECESIDADES El Departamento de orientación programa y coordina los diferentes grupos de refuerzo en las destrezas básicas (lengua y matemáticas) y también se ocupa de los grupos de los alumnos con necesidades específicas de aprendizaje.

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICADentro de la programación anual el Departamento de Orientación se ocupa de hacer valoraciones grupales en las tres etapas educativas, así como las evaluaciones psicopedagógicas individuales en función de las necesidades de los alumnos.

ATENCIÓN A FAMILIAS.

ENTREVISTAS CON FAMILIASEl contacto y la comunicación frecuente con las familias es un aspecto crucial de nuestro proyecto educativo. A través de entrevistas periódicas con los padres se lleva a cabo un estrecho seguimiento de cada alumno, de su evolución, fortalezas y necesidades específicas, si las hubiera. Para cumplir con este propósito cada tutor mantendrá a lo largo del curso, un mínimo de dos entrevistas con los padres.

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIALA través del PAT, tutores, profesores y orientadores acompañan estrechamente a los alumnos en su proceso de maduración personal. Se realizan numerosas acciones individualizadas y colectivas dirigidas a la adquisición de competencias personales y sociales que ayuden a nuestros alumnos a desenvolverse con plenitud y eficacia en la vida presente y futura.

¡VEN A CONOCERNOS!

puertasabiertas@corazonistasva.com

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Escríbenos

983 361 281

Llámanos

Educación Infantil

comenzar

Es una etapa crucial en el desarrollo vital de los más pequeños. Es ahora cuando el cerebro experimenta unos cambios fenomenales: crece, se desarrolla y pasa por periodos sensibles para algunos aprendizajes, por lo que requiere de un entorno con experiencias significativas, estímulos multisensoriales y recursos físicos adecuados.

íNDICE

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4. INSTALACIONES

3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

2. HORARIOS Y SERVICIOS

1. METODOLOGÍA

Metodología

Inteligencia Espiritual

Pedagogía de la confianza

Plan de lectura y escritura.

Metodologías Activas

Educación personalizada

Educación personalizadaConstruimos día a día una educación personalizada, centrada en cada uno de los niños, en sus intereses y capacidades, en su particular manera de aprender, en su derecho a dejar su huella única en el mundo.

Metodologías activasRespondemos a las necesidades particulares de los alumnos a través de diferentes metodologías de aprendizaje, y damos preferencia a aquellas que proponen la colaboración entre los niños y la implicación activa de los alumnos en su propio aprendizaje.

Plan de lectura y escrituraConsideramos que la lectura y la escritura son los medios insustituibles para fortalecer los procesos de aprendizaje y mejorar las competencias comunicativas durante toda nuestra vida.

Pedagogía de la confianza Fundamentamos nuestra acción docente en la pedagogía de la confianza, y creamos ambientes donde los niños se sientan seguros y felices. Valoramos los logros de cada uno de ellos y les animamos a seguir avanzando.

Inteligencia espiritualHablamos a los niños de Jesús y de nuestra madre, la Virgen María. Les enseñamos las oraciones más frecuentes del cristiano. Proponemos, de palabra y de obra, ejemplos de vida basados en el Evangelio.

Metodología

Psicomotricidad

Protagonismo de las familias.

Proyecto de IDIOMAS

Educar las emociones

NuevasTecnologías

Proyecto de lenguasApostamos por un aprendizaje activo de las lenguas, integrándolo en las rutinas diarias, en los juegos y en el desarrollo de las actividades del colegio.

Educar las emocionesTrabajamos para que los niños sean capaces de reconocer y expresar de forma adecuada sus propias emociones y las de los demás en un camino hacia el autoconocimiento, la empatía y la compasión.

Protagonismo de las familiasAbrimos el colegio a las familias. Queremos que los padres estén presentes en todas las ocasiones que se prestan para compartir con sus hijos momentos felices de aprendizaje.

Psicomotricidad con sentidoTenemos un cuidado programa de psicomotricidad como medio para que el niño controle su cuerpo, organice mejor su mente y desarrolle la creatividad y la imaginación.

Nuevas tecnologíasAplicamos las nuevas tecnologías de la comunicación e información para mejorar los procesos de aprendizaje y la adquisición de hábitos y actitudes creativas con vistas al futuro.

PROYECTO CONFIANZA

METODOLOGÍAS ACTIVAS

Llevamos a cabo un APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS. Consideramos que es la mejor manera de desarrollar todas y cada una de las inteligencias. Es una manera de trabajar el conocimiento de la realidad en la que los niños viven, se desenvuelven, maduran, avanzan, etc. El trabajo por proyectos supone escuchar a los niños de la clase, descubrir lo que les interesa y motivar a partir de lo que ya saben, para llegar a lo que quieren saber. El alumno es el verdadero protagonista de su aprendizaje.

UN DÍA EN INFANTIL

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Metodología

Horarios Ed. Infantil

Madrugadores: de 07:30 a 09:00Horario lectivo: 09:00 – 14:00Permanencia: de 14:00 a 14:30 Comedor: de 14:00 a 16:00 Actividades Extraescolares: de 16:00 a 18:00

Horario educación infantil

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MADRUGADORES Y PERMANENCIA

COMEDOR

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

PROYECTO LINGÜÍSTICO

INTERIORIDAD

DPTO. ORIENTACIÓN

SUMMER CAMP

Servicios Ed. Infantil

COMEDOR ESCOLAR En el comedor del colegio, los alumnos disfrutan de una alimentación sana y variada, elaborada en nuestras propias cocinas. Disponemos de menús para todo tipo de alergias e intolerancias. Existe la posibilidad de quedarse días sueltos.

INGLÉSA esta edad los niños tienen una predisposición especial para aprender el lenguaje. Mediante juegos, cuentos, canciones… se familiarizan con el idioma aprendiéndolo de forma natural. la paciencia, la práctica y la constancia son elementos fundamentales que tenemos muy en cuenta a la hora de enseñar y reformar sus conocimientos.

INTERIORIDAD Bajo la dirección de la profesora los alumnos de Infantil participan en una sesión de Interioridad cada mes. La interioridad es la capacidad de reconocerse desde dentro y relacionarse desde lo auténtico y lo profundo para poder encontrar un equilibrio personal. Continúan con Oratorio en Primaria e Interioridad en la ESO.

CAMPAMENTO DE VERANO Ofrecemos campamentos de verano durante el mes de julio, lleno de actividades deportivas y lúdicas. Con un grupo de profesores y monitores del colegio, nuestro alumnado puede disfrutar de su verano en un entorno alegre y activo al aire libre. Existe la posibilidad de apuntarse todo el mes o por semanas sueltas.Es una oferta dirigida tanto a niños y niñas del colegio como de fuera del colegio.La oferta del campamento de verano va desde 1º de infantil hasta 6º de primaria.

Actividades Extraescolares

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Consulta nuestros horarios

Formado por orientador, profesor de pedagogía terapéutica y maestra en Audición y Lenguaje.

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En el colegio, el Departamento de Orientación tiene las siguientes funciones:

PROGRAMA DE REFUERZO Y APOYO A LAS NECESIDADES

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ATENCIÓN A FAMILIAS.

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL.

Instalaciones Ed. Infantil

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983 361 281

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Educación Primaria

comenzar

La finalidad de esta etapa es garantizar una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de la personalidad y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.

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4. INSTALACIONES

íNDICE

2. SERVICIOS Y HORARIOS

1. METODOLOGÍA

3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Metodología

Deporte y Tiempo Libre

Plan Lectura y escritura

Excelencia Educativa

Educación Individualizada

Proyecto Confianza

Trabajamos, a través de la acción tutorial, los valores de la confianza, compasión, esfuerzo, humildad y espiritualidad. La confianza es el espacio vital donde el niño o el joven pueden desarrollar todos sus talentos, aprendiendo por el simple placer de hacerlo. Los alumnos crecen en un ambiente donde cada uno es importante, no por lo que hace sino por lo que es.

Respetamos la individualidad, en una formación personalizada que propicia una educación integral en conocimientos, destrezas y valores.

Ponemos todo nuestro esfuerzo en hacer «buenas personas”, capaces de responsabilizarse y entusiasmarse con su propio aprendizaje. Personas que confíen en sus aptitudes y conocimientos, desarrollen la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor. Fomentamos la adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo para conseguir avanzar en los conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos.

Disponemos del mejor plan lector, palanca de otros muchos aprendizajes. Los jóvenes de nuestro tiempo van a necesitar niveles avanzados de lectura y escritura para desarrollar sus trabajos, actuar como ciudadanos y conducir sus vidas privadas.

Contribuimos al desarrollo corporal y sensorial del alumno mediante la práctica del ejercicio físico, el deporte y el tiempo libre. Educamos en hábitos de higiene y salud elementales, aprendiendo a valorar las repercusiones de determinadas conductas sobre la salud y la calidad de vida.

PROYECTO CONFIANZA

PRESENTACIÓN

UN DÍA EN PRIMARIA

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Metodología

Horarios Ed. Primaria

Madrugadores: de 07:30 a 09:00Horario lectivo: 09:00 – 14:00Permanencia: de 14:00 a 14:30 Comedor: de 14:00 a 16:00 Actividades Extraescolares: de 16:00 a 18:00

Horario Educación Primaria

Servicios Ed. Primaria

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MADRUGADORES Y PERMANENCIA

PROYECTO LINGÜÍSTICO

COMEDOR

LECTURA Y ESCRITURA

INTERIORIDAD-ORATORIO

DPTO. ORIENTACIÓN

SUMMER CAMP

TIEMPO LIBRE- CORPLAY

COMEDOR ESCOLAR En el comedor del colegio, los alumnos disfrutan de una alimentación sana y variada, elaborada en nuestras propias cocinas. Productos frescos y menús equilibrados, supervisados por distintos organismos especializados en nutrición. Disponemos de menús para todo tipo de alergias e intolerancias, elaborados por el equipo de cocina en colaboración con el colegio. Existe la posibilidad de quedarse días sueltos.

PLAN LECTOR Disponemos de un plan lector, a través del cual motivamos en la lectura y la escritura a nuestros alumnos.Consideramos que tener un nivel avanzado en estos aspectos van a ser necesarios en su futuro para actuar como ciudadanos y conducir sus propias vidas. Proponemos un aumento de la cantidad y calidad de los documentos que los estudiantes deben leer y escribir como medio para la sustancial mejora del rendimiento académico.

ORATORIO E INTERIORIDAD En el colegio educamos la dimensión interior de la persona, trabajando el fondo afectivo de los niños/as y jóvenes, e iniciándoles a la apertura a la trascendencia y a la oración.Lo hacemos en cada etapa de acuerdo al desarrollo evolutivo de los niños/as y jóvenes: El Oratorio es la parte del Plan de interioridad que se desarrolla en la etapa de Primaria. Además de trabajar el fondo afectivo del niño y el cuidado de su interioridad, ofrece el ambiente y la metodología apropiada para hacer una experiencia de Dios y una iniciación a la oración. La educación de la interioridad continúa en la ESO.

CAMPAMENTO DE VERANO Ofrecemos campamentos de verano durante las vacaciones. El objetivo es continuar el proceso educativo y dar respuesta a las necesidades de las familias.Es una oferta dirigida tanto a niños y niñas del colegio como de fuera del colegio.La oferta del campamento de verano va desde 1º de infantil hasta 6º de primaria.

CORPLAY ofrece un programa de actividades dirigidas a alumnos desde 3º de Primaria hasta 6º EP. La actividad se desarrolla los sábados de 16:30h a 18:00h en un ambiente muy dinámico y alegre. Acompañamos a nuestros alumnos en su crecimiento personal, trabajando valores a través del juego y de dinámicas.

PROYECTO LINGÜÍSTICO El objetivo fundamental del proyecto lingüístico que ofrecemos es que nuestros alumnos adquieran conocimientos del inglés a través de otras áreas con actividades lúdicas y motivadoras, que a la vez sean efectivas para el aprendizaje, es decir, globalizar las experiencias sin olvidar la lengua con fines concretos. Además de la lengua Inglesa, se imparte Frances desde 5º EP.

Actividades Extraescolares

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Consulta nuestros horarios

1º y 2º Ed. Primaria

3º y 4º Ed. Primaria

5º y 6º Ed. Primaria

Instalaciones Ed. Primaria

Formado por orientador, profesor de pedagogía terapéutica y maestra en Audición y Lenguaje.

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En el colegio, el Departamento de Orientación tiene las siguientes funciones:

PROGRAMA DE REFUERZO Y APOYO A LAS NECESIDADES

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ATENCIÓN A FAMILIAS.

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL.

¡VEN A CONOCERNOS!

puertasabiertas@corazonistasva.com

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983 361 281

Llámanos

Esta etapa tiene como finalidad lograr que los alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura, especialmente en sus aspectos humanístico, científico y tecnológico, así cómo desarrollar y consolidar en ellos hábitos de estudio y trabajo y prepararles para su incorporación a estudios posteriores. Todo esto lo completamos proporcionando a los alumnos una educación en valores humanos y evangélicos que complete su desarrollo personal. En esta etapa promovemos una relación cercana y la escucha acogedora, lo que supone una especial atención a la acción tutorial y a la labor de orientación y apoyo escolar.

Educación Secundaria

comenzar

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4. INSTALACIONES

íNDICE

3. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

2. HORARIOS Y SERVICIOS

1. METODOLOGÍA

VALORES

Metodología

RESPETO

EXCELENCIA EDUCATIVA

PLAN DE LECTURA Y ESCRITURA

HUMANISMO Y TECNOLOGÍA

PROYECTO LINGÜÍSTICO

ValoresDesarrollamos y afianzamos los valores del centro, que son la confianza, compasión, esfuerzo, humildad y espiritualidad. La enseñanza y la práctica de los valores institucionales es siempre uno de nuestros principales objetivos educativos.

Excelencia educativa.Estimulamos la participación activa de los alumnos, tanto en el trabajo individual como en el de equipo. Fomentamos la iniciativa propia y la creatividad. Buscamos la excelencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Valoramos el orden y el rigor en la realización de las tareas.

Plan de lectura y escritura.Potenciamos la consecución de un dominio efectivo del lenguaje oral y escrito como instrumento básico de trabajo intelectual. Disponemos del mejor plan lector, con atención también a la escritura y la oratoria, palancas de otros muchos aprendizajes.

RespetoEducamos en el respeto a las personas y ponemos en valor la diversidad. Aspiramos a que el colegio sea un lugar de acogida para los jóvenes, donde cada uno se sienta libre para desarrollar sus talentos.

Humanismo y tecnología.Apostamos por una formación humanística que parte del conocimiento y el estudio de los clásicos. Estamos atentos a los avances en el conocimiento científico y favorecemos la adquisición de competencias en el uso de medios tecnológicos.

Proyecto lingüístico.Trabajamos en el conocimiento de las lenguas que se imparten en el colegio, español, inglés y francés. Acercamos el conocimiento de las lenguas a cada cultura y fomentamos la inmersión. Acompañamos a nuestros alumnos en la obtención de las certificaciones oficiales.

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Metodología

PROYECTO CONFIANZA

PROYECTO LINGÜÍSTICO

UN DÍA EN SECUNDARIA

Horarios y sevicios

Horario lectivo: 08:30 – 14:30Comedor: de 14:00 a 16:00 Actividades Extraescolares: de 16:00 a 18:00

Horario educación secundaria

Servicios Ed. Secundaria

PLAN DE LECTURA Y ESCRITURA

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INTERIORIDAD

COMEDOR

DPTO. ORIENTACIÓN

PROYECTO LINGÜÍSTICO

PROYECTO LINGÜÍSTICO Ofrecemos un plan anual de actividades de inmersión lingüística acorde a cada curso, a través de campamentos de final de curso, jornadas de Sky, estancias en Inglaterra y Estados Unidos, actividades de etwinning. También en idioma francés realizamos diferentes actividades donde destaca el intercambio.

INTERIORIDAD En el colegio educamos la dimensión interior de la persona, trabajando el fondo afectivo de los niños/as y jóvenes, e iniciándoles a la apertura a la trascendencia y a la oración.Lo hacemos en cada etapa de acuerdo al desarrollo evolutivo de los niños/as y jóvenes.

PLAN LECTOR Disponemos de un plan lector, a través del cual motivamos en la lectura y la escritura a nuestros alumnos.Consideramos que tener un nivel avanzado en estos aspectos van a ser necesarios en su futuro para actuar como ciudadanos y conducir sus propias vidas, para ello participamos en los certámenes de lectura en público y la liga debate de la Junta de CyL.

Formado por orientador, profesor de pedagogía terapéutica y maestra en Audición y Lenguaje.

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En el colegio, el Departamento de Orientación tiene las siguientes funciones:

PROGRAMA DE REFUERZO Y APOYO A LAS NECESIDADES

EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ATENCIÓN A FAMILIAS.

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL.

Actividades Extraescolares

Consulta nuestros horarios

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Instalaciones Ed. Secundaria

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puertasabiertas@corazonistasva.com

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Escríbenos

983 361 281

Llámanos

El Departamento de Orientación se ocupa de coordinar y planificar la atención a la diversidad, es decir, la atención a todos aquellos alumnos del colegio con algún tipo de necesidad, que les dificulte un desarrollo personal y escolar óptimo a lo largo de las distintas etapas educativas. Estas necesidades pueden derivarse de: dificultades de aprendizaje, incorporación tardía al sistema educativo, necesidades educativas especiales, condiciones personales o de historia escolar desfavorecidas y altas capacidades intelectuales.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

ORIENTACIÓN PERSONAL, ACADÉMICA Y PROFESIONAL

PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL

Abarca los siguientes ámbitos:

Desde el Departamento se mantiene una estrecha colaboración con los tutores para el desarrollo completo de nuestro alumnado a través de la acción tutorial, bien en la atención personalizada a nuestros alumnos, como en las sesiones de tutoría.

El Departamento de Orientación realiza un seguimiento del desarrollo y evolución de todos los alumnos en aquellos aspectos que influyen en el desenvolvimiento escolar: aptitudes, personalidad, dominio del lenguaje y socialización.
Llevamos a cabo un seguimiento especial de aquellos alumnos que presentan dificultades académicas o de cualquier otro tipo orientándoles sobre organización del hábito de trabajo, relaciones sociales, opciones alternativas de estudio, etc. Igualmente se facilita a los tutores toda aquella información y asesoramiento que precisen o soliciten al Departamento.
En Educación Secundaria, al finalizar cada curso se entrega a las familias un informe de Orientación académica.

Talleres de estimulación del lenguaje en Educación Infantil, dirigido a todos los niños que requieran de cierta estimulación en el desarrollo del lenguaje o del habla.
Se trabaja en grupos reducidos utilizando como metodología principal el juego, a través de actividades variadas, que resulten atractivas para los alumnos, y fomentando con ello la participación activa.
Audición y lenguaje: Atención a alumnos con dificultades del lenguaje y del habla, además de otras necesidades más específicas (técnicas de respiración, deglución atípica,…)
Apoyo educativo: Atención individualizada o en pequeño grupo a alumnos con necesidades educativas específicas (comprensión, razonamiento, dislexia, lateralidad,..)
Refuerzo educativo: Se atienden dificultades de aprendizaje en las áreas instrumentales..
Grupos flexibles en Secundaria: existe la posibilidad de desdoblar las aulas de alguna materia para una a tención más personalizada.

Procuramos mantener un ambiente cálido, acogedor y sencillo en el centro.

Relaciones entre los miembros de la comunidad educativa Las relaciones con los alumnos irán más allá de lo académico, de manera que se sientan valorados en su ser integral, respetando el ritmo de crecimiento personal de cada niño, valorando las capacidades que tienen y haciéndoles sentir importantes y ayudándoles a ser autónomos. Buscamos ser cercanos a los niños desde una actitud de escucha, respeto y aprecio por lo que son. Favorecemos el tener encuentros frecuentes con las familias/padres de los alumnos para poder establecer relaciones de escucha, ayuda, y colaboración en la educación de los hijos.

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Reflexión de la mañana. Todas las mañanas, al comenzar la clase hay un momento de oración y reflexión. Contamos con materiales elaborados específicamente para nuestro colegio.

Oratorio-Interioridad. Desarrollamos actividades para que los alumnos puedan encontrar en determinados momentos un entorno esencial para reflexionar, recordar y proyectar. Trabajamos la inteligencia espiritual, asociada a la configuración de un espacio interno que posibilita el desarrollo individual y social.

sguiente

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