GUÍA DIDÁCTICA LINCE Y JUEGO
Esperanza Escribano
Created on October 22, 2023
More creations to inspire you
LETTERING PRESENTATION
Presentation
SPRING HAS SPRUNG!
Presentation
BIDEN’S CABINET
Presentation
VACCINES & IMMUNITY
Presentation
UNCOVERING REALITY
Presentation
LAS ESPECIES ANIMALES MÁS AMENAZADAS
Presentation
POLITICAL POLARIZATION
Presentation
Transcript
REA LINCEtiene licencia CC BY-NC-SA 4.0.© 2Esperanza Escribano
LINCE NIVEL 1IMAGEN-IMAGEN
LINCE NIVEL 2. TEXTO-IMAGEN
GUÍA DIDÁCTICA
LINCE
DOCUMENTOS
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Busca los animales en el lince para ver cada apartado de la guía didáctica
OBJETIVOS
TEMPORALIZACIÓN
PRODUCTO FINAL
CONTEXTO
DESCRIPCIÓN
PRODUCTO FINAL
Como producto final los alumnos dibujaran sus propios elementos para crear un lince para clase.
OBJETIVOS
-Mejorar la capacidad de atención del alumnado.-Aumentar el vocabulario-Trabajar habilidades sociales de nuestros alumnos-Trabajar la percepción visual del alumnado.-Trabajar la capacidad de frustración-Utilizar las TIC para ampliar su aprendizaje
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
- Aumenta el número de objetos encontrados a medida que conoce el juego
- Es capaz de jugar en equipo de manera participativa
- Muestra interés por conseguir el mayor número de objetos
- Es capaz de describir los objetos para conseguir que sus compañeros acierten.
- Es capaz de contar cuántos objetos han conseguido sus compañeros.
- Muestra destreza en el uso de la pizarra digital o tablet
- Se muestra respetuoso con sus compañeros
- Dibuja con interés objetos para nuestro juego de lince
DESCRIPCIÓN
A través del REA del juego del lince pretendemos que el alumno mejore:- La percepción visual- La atención-La memoria de trabajo-Amplie el vocabulario.- Trabajar la tolerancia a la frustración- Trabajo en equipo.- Memoria de trabajo.- Movimientos sacádicos
TEMPORALIZACIÓN
La temporalización se llevará a cabo durante el primer trimestre, en un mínimo de 5 sesiones y el máximo dependerá de la motivación que presenten hacia el recurso y en cuánto tarden en dominarlo.Como hay dos modos de juego iremos probando y alternando dependiendo del nivel del alumnado
CONTEXTO
El desarrollo de las tareas se llevará en un principio en el centro escolar en la clase de Educación Infantil de 4 años.Una vez que conozcan el juego lo compartiremos con las familias para que puedan jugar en casa
DOCUMENTOS
APP GENIAL.LY
Imágenes del juego sacadas de: https://www.flaticon.es/
Plantilla para realizar el juego que podemos encontrar en:
https://sandboxeducacion.es/lince