Rea Pasea seguro copia

REA Pasea seguro hasta el cole

Ana Gema Naranjo Martín

Índice

1. Justificación

2. Objetivos

3. Evaluación

4. Temporalización

5. Actividades

6. Recursos

7. Recomendaciones

Justificación

Nos encontramos ante el alumnado de tercer curso de Infantil del Ceip, de ámbito rural, Ramón y Cajal (Lominchar Toledo). La finalidad de esta situación de aprendizaje es que el alumnado conozca los diferentes iconos viales y las normas que los rigen. Se pretende poner en práctica acciones para evitar accidentes y desarrollar en el alumnado conciencia sobre el tema. De modo que sea capaz de adquirir valores y habilidades para moverse en la vía pública sin causar perjuicios para los demás ni para él mismo. El propósito de la escuela es promover los desplazamientos activos y seguros y para ello es fundamental conocer las señales viales, las normas de seguridad vial y las recomendaciones para la seguridad de cualquiera de las partes integrantes.Todo esto se trabaja mediante la combinación de metodologías tradicionales y metodologías activas como son el aprendizaje basado en juegos (ABJ) y el aprendizaje cooperativo.En el siglo en el que estamos inmersos es fundamental desarrollar en nuestro alumnado habilidades para utilizar dispositivos y recursos digitales de forma segura, responsable y eficiente, de forma individual y/o colectiva, por lo tanto se han implementado herramientas digitales de gran interés y fácilmente accesibles para el alumnado de la etapa.

Competencias específicas

• Participar en el entorno y la vida social de forma eficaz y constructiva desde el respeto a los valores democráticos,

Saberes básicos

• Seguridad vial. La ciudad como espacio de convivencia. Normas básicas en los desplazamientos como peatones o como usuarios de los medios de locomoción. Significado de algunas señales de tráfico.

• Estrategias básicas de trabajo en equipo.

• Comunicación oral y escrita de las preguntas planteadas contrastando los resultados.

• Dispositivos y recursos del entorno digital de aprendizaje de acuerdo con las necesidades del contexto educativo.

Evaluación

El docente relizará una observación directa del trabajo diario, de las producciones del alumnado así como de la ejecución de las actividades online, recogiendo los datos relevantes en un diario y siguiendo la siguiente rúbrica de evaluación (Pincha en el link)

Pincha en la cadena rosa para acceder a tú rúbrica

Temporalización

Se realizará a lo largo de 7 sesiones de 1 hora excepto la salida que será de toda la mañana

Sesión

Sesión

Sesión

Sesión

Sesión

Sesión

Sesión

Experimentar

Investigar

Interiorizar

En la asamblea, se iniciará una puesta en común de la temática para conocer el nivel de partida de conocimientos de los alumnos y alumnas. Se motivará con una animación digital creada con chatterkid.

Actividad de desarrollo. Se trabajará a través de diversos videos de YouTube sobre señales de tráfico y diversas recomendaciones de seguridad vial donde relacionaremos el aprendizaje con las necesidades de la vida diaria

Investigación con ayuda de las familias de señales encontradas en nuestro entorno y su significado, así como de normas viales básicas necesarias para moverse seguro .

Experimentaremos con la puesta en práctica de lo aprendido con una salida escolar al parque cercano .

En la asamblea conversaremos sobre todo lo que vamos aprendiendo y los sentimientos que nos genera. Iremos sacando conclusiones, reflexionando e interiorizando conocimientos.

Trabajarán y se evaluarán con actividades online en liveworksheets, genially y Quizizz.

Y como tarea final plasmarán todo lo aprendido en sus propias producciones plásticas que subiremos al padlet de aula y a la web del colegio.

Puesta en práctica con una salida, hacer una ruta desde el colegio hasta el parque siguiendo todas las normas aprendidas.

A través del visionado de videos de youtube, y buscando información en el entorno en colaboración con las familias

Sintetizar y asentar el aprendizaje mediante la realización de producciones propias, colorear señales de tráfico y realización de diversas actividades digitales de aprendizaje y evaluación.

Recursos

• Aula del centro
• Pdi
• Internet
• Pinturas y folios
• Webs de contenido educativo (liveworksheets, genially y Quizizz , padlet)
• Cuaderno de observación
• Rúbrica

Recomendaciones

Podríamos ampliar el proyecto con:

• Una visita al centro de la guardia civil de tráfico o policia local.

• Una salida en autobús dónde se trabaje la temática desde los vehículos.

• La creación de una zona habilitada para circular con motos de juguete simulando ser conductores y peatones.

Al finalizar el proyecto sería muy interesante otorgar un carnét de peatón al alumnado.

Arrastra señales

Video motivación

Video youtube 1

Video Youtube 2

Investiga en casa

Teoría señales y normas

Identifica la señal

Encuentra la incorrecta

Puzzle semáforo

¿Qué nos dice...?

Colorea señales

Liveworksheet

Quizizz

Salida al parque y despedida

ACTIVIDADES

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

¿ Qué sabemos de las señales y las normas viales?

Atento a las señales de tráfico

Observa las siguientes recomendaciones para pasear hasta el colegio o donde tu quieras

SEÑALES DE TRÁFICO

Hay 4 tipos de señales:

Información

Precaución

Obligación

Prohibición

Un poco de teoría

INFORMACIÓN

Informan de las cosas que hay alrededor.

Puesto de socorro

Autopista

Zona paraminusválidos

Aeropuerto

Hotel

PRECAUCIÓN

Advierten de un peligro cercano

Niñoscerca

Cruce

Riesgo dehielo

Obras

OBLIGACIÓN

Se debe hacer lo que pone en la señal

Carril Bici

Hacer la rotonda

Girar a la dirección que indica

PROHIBICIÓN

Indican que NO se puedede hacer algo.

Doble sentido

Pasar

Aparcar

Paso de bicicletas

SEÑALES ESPECIALES

CEDA EL PASO(Debes parar si viene alguien)

STOP(Debes parar siempre antes de salir)

VEHÍCULOS

PEATONES

Parar

Precaución

Pasar

Parar

Pasar

TIPOS DE SEMÁFOROS

NORMAS EN LOS VEHÍCULOS

- En el coche siempre hay que usar el cinturón.- Hay que permanecer bien sentado.- No asomarse por la ventanilla.- Baja del coche por el lado de la acera.- Debes respetar las normas de circulación.

NORMAS DE PEATONES

- Circula siempre por la acera.- Cruza la carretera siempre por los pasos de peatones y cuando el semáforo esté en verde.- Mira siempre a ambos lados de la calle.- Debes conocer y respetar las señales.

CONSECUENCIAS DE NO CUMPLIR LAS NORMAS

- Accidentes- Multas para los adultos- Lesiones para toda la vida.

Investigemos¿Qué señales hay a mi alrededor?¿Qué normas hay?

¿Cuál es la señal de paso de niños?

Pincha en la imagencorrecta

Encuentra la norma INCORRECTA

Mira siempre a ambos lados de la calle

Cruza con el semáforo para peatones en rojo

Circula siempre por la acera

• 2
• 2
• oui

Resuelve el puzzle

Page pour créer votre DND

Le message "Impossible de charger le contenu enrichi" est normal -->

ANCIENNE VERSION

PROHIBICIÓN

OBLIGACIÓN

Lleva cada señal a su lugar

PRECAUCIÓN

INFORMACIÓN

¿Qué nos dice el semáforo ...?

Pincha en la imagencorrecta

pasa

para

Ahora toca ser artistas

Pincha en la imagen para colorearla

Pincha en cada dibujo para practicar

¡CORRECTO!

Siguiente reto

¡vuelve a intentarlo!

¡CORRECTO!

Siguiente reto

¡vuelve a intentarlo!

¡CORRECTO!

Siguiente reto

¡vuelve a intentarlo!

¡vuelve a intentarlo!

¡CORRECTO!

Siguiente reto

¡vuelve a intentarlo!

¡CORRECTO!

Espero que hayas aprendido de forma divertida

Ana Gema Naranjo Martín

Estas preparado para dar un paseo hasta el parque

Gracias