Revista Noviembre 2023
MarisaLópez
Created on October 21, 2023
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Transcript
ceipbilinguehernancortes.es
nº
Noviembre 2023
Las noticias de Herni
Un curso de película
El colegio Hernán Cortés presenta...
- Curso nuevo, nuevos proyectos.
- Un curso de cine.
- El baúl de las palabras.
- Actores y actrices de 0-3.
- Actores y actrices de 3-6.
- Encuentro entre actores noveles y veteranos.
- La Entrevista.
- Mi experiencia como profe.
- Rincón Creativo.
- Sueños de Papel.
- Are you talking to me?
- Robótica.
- El huerto.
- Otro año más con Stars.
- Halloween.
Sumario
Directora de la RevistaMarisa López de Pausa (tutora de primaria)RedactoresTutoras de Ed. Infantil 0-3 añosTutoras de Ed. Infantil 3-6 añosTutores y especialistas de Ed. PrimariaAlumnos de infantil y primariaFotógrafosTutoras de Ed. Infantil 0-3 añosTutoras de Ed. Infantil 3-6 añosTutores de Ed. PrimariaEquipo Directivo
Equipo
Un curso de cine
Marisa López, tutora de 3ºB y directora de la revista.
Un curso de cine
CURSO NUEVO, NUEVOS PROYECTOS
¡Bienvenidos al curso 2.023/2.024! Un curso donde la imagen, el sonido, la magia, el juego y las nuevas tecnologías estarán muy presentes. Un curso... ¡de cine!En junio, cuando estamos cerrando el curso anterior, pensamos ya en cómo abrir el siguiente y en qué proyectos, actividades, temáticas, etc. vamos a introducir para que nuestros alumnos, las familias y nosotros nos lo pasemos de lujo.Este año ha tocado meternos en la piel de directores, actores y guionistas y hemos convertido el Hernán Cortés en una prestigiosa Academia de Cine donde el elenco, tanto novel como veterano, se formará en idiomas, se enfrentará con los números, aprenderá sobre su entorno, manejará robots y participará en épicas partidas de juegos de mesa. ¡Adéntrate en las páginas de la revista y lo descubrirás!
Os invitamos a seguir descubriendo más curiosidades sobre el Paseo de la Fama y el cine en próximos números de la revista.Los alumnos de 6º
- Una cámara de rodaje para el CINE.
- Un micrófono para la RADIO.
- Un gramófono para la MÚSICA.
- Un televisor para la TELEVISIÓN.
- Unas máscaras en el TEATRO.
Los alumnos y alumnas de 6º hemos descubierto que en el Paseo de la Fama de Hollywood no solo encontramos estrellas de personas relacionadas con el mundo del cine, sino de otros ámbitos como la radio, la televisión, la música, el teatro...De hecho, cada temática tiene su propio icono:
¿SABÍAS QUE...?
SEUDÓNIMOS 6ºA
ACTORES/ACTRICES 6ºA
Un curso de cine
¿Sabéis que muchos artistas se cambian el nombre y se ponen seudónimos? Los alumnos de 6º, como actores veteranos y con una gran trayectoria académica, llevan años usándolos y os proponen este juego para que adivinéis quiénes son. En el próximo número de la revista podréis ver cuántos habéis acertado.
Un curso de cine
¿Y cómo se monta una Academia de Cine de la nada? ¡Muy fácil! Empezando por decorar sus puertas, sus mesas y sus corchos y... ¡todo el cole!
SEUDÓNIMOS 6ºB
ACTORES/ACTRICES 6ºB
Un curso de cine
Hernán Cortés
4 años
3ºB
3ºA
3 años
Estrenos de cine
4ºB
2ºA
4ºA
1º
2ºB
0-3
5 años
3ºC
Hernán Cortés
5ºB
Religión
5ºA
Estrenos de cine
6ºB
6ºA
PT/AL
ENTRADA GRATUITA
- Para todas las edades.
- Solo podrán acceder aquellos que tengan entrada.
- Emoción asegurada.
- Palomitas y agua para todos.
- La película podrá ser reproducida en cualquier momento del año, tantas veces como se necesite.
4ºC
5ºC
El baúl de las palabras
En 3ºA hemos elegido la película Los Pitufos porque es muy animada, tiene acción, es divertida y transmite la importancia de trabajar en equipo. Los pitufos salen de la aldea y entran en un portal mágico que les lleva a la ciudad donde conocen a un chico estresado por su trabajo con una mujer embarazada que les ayudarán a salvar a Papá Pitufo de las garras de Gargamel y su gato Azrael.
En 2ºB hemos elegido la película Ratatouille por su humor y sus valores: transmite ayuda, cooperación, amistad, constancia y confianza en uno mismo. También nos encanta que los personajes se arriesgan, nunca se rinden y consiguen cumplir sus sueños a pesar de los obstáculos, lo cual nunca habría sido posible sin la ayuda mutua. Los actores y actrices de 2ºB comentan que "la peli es muy divertida, el chico y el ratón se ayudan mucho y se hacen amigos". "El ratón Remi quería ser chef y ayuda al chico, que no sabe cocinar, escondiéndose debajo del gorro y les maneja desde dentro"
En 3ºB hemos elegido la película Charlie y la Fábrica de Chocolate porque es divertida, nos enseña a ser educados, a no ser niños malcriados ni consentidos. También nos enseña que la familia es muy importante.Willy Wonka es el dueño de la fábrica de chocolate y manda un mensaje diciendo que habría 5 niños que podrán conseguir 5 billetes dorados en cada chocolatina Wonka. ¿Quién los conseguirá?
¿Queréis saber por qué hemos elegido alguna de nuestras películas?Aquí os dejamos las reseñas más fantásticas de la historia del cine.
Title 1
El baúl de las palabras
3ºC ha elegido Shrek porque nos parece una película muy divertida, romántica y con acción. Nos encantan los personajes, sobre todo el gato con botas, Fiona y Shrek. Las canciones son muy pegadizas.
4ºC ha elegido El Señor de los Anillos. La historia empieza con un anillo que pertenece a un malo. Lo encuentra un señor y se lo da a su sobrino Frodo para que lo destruya. Le ayudan a esta misión un grupo de amigos y para poder destruirlo tienen que luchar con muchos malos más.
Title 1
En 5ºA hemos elegido Los Minions porque es muy divertida y entretenida. A la hora de disfrazarnos es fácil de fabricar y quedará chulo, porque la profesora se disfrazará de Gru y los demás de Minions. Maya G. y Nora U.
En 5ºC hemos elegido Stars Wars. Es una película que recomiendo porque tiene mucha fantasía y porque aprendes muchas cosas del espacio. Lo que no me gusta es que tienen muy pocas chicas y muchos chicos. Pero la recomiendo para todas las edades. Diana D.
El baúl de las palabras
En 6º estamos emocionad@s con el objetivo eje de este curso porque somos muy CINÉFIL@AS. Y como además somos muy “culturetas”, hemos elegido para nuestras clases películas de CINE MUDO (aptas solo para amantes del cine). Aquí os dejamos la ficha técnica y algunas opiniones de crític@s expert@s.
Title 1
Alexandru. 6ºB
I like it because it is funny and entertaining but the first part was boring.
EL HOMBRE MOSCA
Es divertida y graciosa. Me sorprende la habilidad de poder interpretar todo lo que pasa con gestos. me parece una buena película para esa época.
Valentina V. 6ºB
EL HOMBRE MOSCA
I like it because it is funny and also beautiful and romantic... But for me it was short. I want to see what happened late.
Michelle. 6ºA
TIEMPOS MODERNOS
Sol E. 6ºA
A mi me ha parecido muy interesante y divertida. Me ha gustado porque muestra la realidad de esos años: la sobreexplotación, la pobreza, el hambre...
TIEMPOS MODERNOS
Eva L. 6ºB
I like it because the actors act very well with their face and hands taking into account when the film was made.
Rodrigo. 6ºA
La mejor parte ha sido el final. La película la recomiendo a la gente que sea cinéfila y a gente que le guste la comedia y el romance.
EL HOMBRE MOSCA
TIEMPOS MODERNOS
I like this movie. It was a bit boring at the beginning. But all the actors were amazing and so good.
Lola. 6ºB
EL HOMBRE MOSCA
Adrián P. 6ºA
I really like this movie because of how they express the movement and the comedy it has. I also really like it because it's the firs time I've seen a silent movie.
TIEMPOS MODERNOS
Title 1
Descansando después del ensayo.
Los alumnos de 0-3 han superado el primer ensayo y caminan con paso firme hacia los Oscar.
Nuestro trabajo contempla el aprendizaje de muchas disciplinas, entre ellas, la música.
Actores y actrices de 0-3
Actores y actrices de 0 -3
Lo mejor de ser un VIP es el servicio de catering.
Title 1
Actores y actrices de 0-3
Las mejores escenas son en las que tenemos que comer. No damos tiempo al director a decir...¡acción!
Nuestra profesión implica "duras" sesiones de relajación.
El casting para sustituir a Harrison Ford en Indiana Jones está siendo muy solicitado.
El laberinto y las lianas fueron la prueba más dura del casting.
Actores y actrices de 0 -3
Title 1
En las grabaciones estamos dándolo todo. Además de interpretar vamos aprendiendo cómo funciona nuestro cuerpo y cómo debemos cuidarlo.
El equipo de la película es muy grande. Aquí podéis ver cómo las directoras nos dan las primeras instrucciones.
Actores y actrices de 3-6
¡Qué susto! Primera película a la que nos llaman y nos meten en el papel de médicos forenses. Los alumnos de 4 y 5 años nos encontramos en la sala de ensayo con unos objetos duros, de diferentes formas y de diferentes tamaños...¿a quién pertenecerán?
Title 1
Actores y actrices de 3-6
El gusano es una técnica exclusiva de la Academia de Cine de 3 años. Gracias a ella, los actores y actrices consiguen mantener el orden en la fila.
Preparándose para su primer corto..."Pequeños artistas, grandes genios"
El elenco de actores y actrices de 3 años están conociendo todavía las instalaciones de la Academia de Cine y familiarizándose con sus elementos.
Title 1
Encuentro entre actores noveles y veteranos
Comecocos Día de la Biblioteca entre 4 años y 5º
Comecocos Día de la Biblioteca entre 5 años y 6º
Si hay algo que nos gusta en la Academia de Cine "Hernán Cortés" es que los actores noveles aprendan de los veteranos. Los veteranos se sienten útiles e importantes y los noveles les adoran. Este es un ejemplo de los muchos que realizarán durante el curso.
Title 1
Hemos leído que estudió Derecho, ¿qué le inspiró a estudiar dicha carrera?Estudié Derecho por vocación familiar, mis padres lo habían estudiado y eso fue lo que me animó. Pensé que estudiando esa carrera tenía la oportunidad de ayudar a los demás porque conoces las leyes y cómo funciona el sistema. Más adelante me di cuenta de que otra forma de ayudar era estudiar para trabajar en la Administración y eso fue lo que hice.
La entrevista
¿Cómo llegó a ser consejero? ¿Fue difícil?La verdad es que ha sido inesperado. Te preparas y surgen las oportunidades, de ahí la importancia de formarse mucho. Es una muy buena oportunidad y una responsabilidad muy grande que te lleva a tomar una decisión y a plantearte si quieres dar ese paso. Hay una parte muy bonita, pero también otra de mucho trabajo y esfuerzo que merece la pena.
¿Ha tenido que estudiar mucho para ser consejero?Sí, he estudiado mucho y muchas cosas distintas. Primero estudié Derecho, luego una oposición y cuando obtuve mi plaza como funcionario pasé por diferentes ministerios: Industria, Administraciones Públicas, Hacienda...hasta llegar a ser, actualmente, Consejero de Educación. Todas estas funciones y sitios tan distintos me han dado experiencia para conocer cómo funciona y se gestiona todo lo público.
¿Le gusta trabajar en equipo?Me gusta mucho trabajar en equipo porque aprendes un montón. Tú has aprendido a hacer algo y el resto de compañeros/as hacen otras cosas distintas y te las enseñan. Trabar en equipo ayuda a que conozcas una parte de los demás, a ponerte en la posición de otro y eso enriquece mucho. Además, es una forma de hacer amigos/as.
¿Le gusta ser consejero? ¿Cuánto tiempo lleva siéndolo?Sí, me gusta. Llevo apenas unos meses y estoy muy contento. Ser consejero es como tener una gran familia a la que hay que cuidar. También estoy muy impresionado por la enorme cantidad de trabajo que conlleva. Esta es una Consejería enorme que, además de todo lo relacionado con los niños/as, colegios, IES... tiene dos áreas más: Ciencia y Universidades que son muy importantes. Yo tengo 3 hijos y uno de ellos me dice siempre que quiere ser científico y eso no es nada fácil. Es muy importante estudiar mucho e investigar.
El 11 de octubre de 2.023 recibimos la visita de Emilio Viciana Duro, consejero de Educación de la CAM con motivo de la celebración del Día de la Hispanidad.El elenco de actores y actrices de 4º, metidos en el papel de periodistas, entrevistaron a nuestro consejero y esto es lo que nos contó.
Title 1
I first applied for British Council back in February 2023 after a year of working in a special needs school in London. I have always known I would enter into teaching and so the opportunity to spend a year teaching in a school in Madrid and learning Spanish seemed like one I couldn’t miss! I have worked at Hernán Cortes School for a month now and I feel like I have really settled into the workings of the day-to-day life. My first impression of Hernán Cortes was how incredibly welcoming and friendly all of the staff were. The school itself is much bigger than I was expecting, and coming from a school of 48 children in my previous job it was a bit of an adjustment trying to learn so many names! However I have never felt like I was left to my own devices, and have always felt supported and throughout this first month. The coordinator and class teachers are extremely communicative and helpful, and make their expectations of me very clear. One aspect I have most enjoyed is the opportunity to lead sessions and run games, aswell as supporting the students 1:1 during classes. Whilst the language barrier can be challenging at times, the students are hard-working, friendly, and seem genuinely excited at the opportunity to learn from the language assistants. Even despite the language barrier, I have found it very easy to build relationships with the students in my class as the atmosphere throughout the school is so friendly, yet structured at the same time. I have absolutely loved my time at Hernán Cortes so far, and I am so excited for the next 8 months!
Lizzie, Conversation Auxiliar
Mi experiencia como profe
Sarah, Conversation Auxiliar
“Hi, my name is Sarah, I’m from Florida and this is my second year at Hernan Cortes as a language assistant. Last year, I was helping with the 3, 4, and 5 year olds and this year I’m working with the 5th and 6th graders. Working at Hernan Cortes has been such a great experience, from the friendships I’ve made to my wonderful colleagues. Additionally, the children always treat me and their peers with so much respect, it truly is a great environment to work in. Whether it’s attending field trips to the zoo or teaching them about social science, working with the children from Hernan Cortes is always rewarding!”
Los actores y actrices tienen una gran oportunidad en la Academia de Cine y es conocer a personas de otros países que les ayudan a perfeccionar su inglés. Aquí nos cuentan su experiencia las auxiliares de conversación.
Title 1
Gollum o Smeagol es nuestro personaje favorito de El Señor de los Anillos. ¡Cuidado! No le des la espalda o te robará...mi tesooooooro.
Carl Fredericksen, el abuelo que todo nieto quiere tener. Enamorado de su mujer la echa muchísimo de menos por eso acaba haciéndose amigo del gran Rusell.
Los pitufos, esos seres azules que viven en un poblado de setas y son perseguidos por Gargamel y Azrael
Shrek, nuestro ogro verde más famoso. Gruñón, pero con un gran corazón que conquistará a todo el que quiera ser su amigo.
Las emociones son aquellas personitas que viven en nuestro cuerpo y nos ayudan a saber cómo nos sentimos.
Rincón Creativo
Willi Wonka ha escondido tickets dorados en sus chocolatinas. Quien las encuentre podrá entrar en su fábrica de chocolate.
En nuestra Academia de Cine los actores y actrices deben conocer muy bien cómo son los personajes que van a interpretar. Por eso, en Arts han tenido que dibujarlos y este es el resultado.
Title 1
WARM AND COOL COLOURS In the art lesson we have been learning about warm and cool colours. Some warm colours are red, orange, yellow or pink. Blue, green or purple are examples of cool colours. We went to the art room to draw a landscape using a pencil. Then, we divided it into two parts, for the two types of colours. At the end, we coloured one part using warm colours and the other one using cool colours. Technique used was soft pastels. We hope you like our creations! Erika B. and Vera M., 5ºA
WARM AND COOL COLOURS
Rincón Creativo
Actores y actrices de 0 -3
Pero no solo los actores y actrices se dedican a conocer personajes de sus películas y plasmarlos en un papel. También aprenden técnicas variadas que harán que sus interpretaciones sean más creativas y originales.
Title 1
Noel C. 5º
El día 12 de octubre celebramos el Día del Pilar. Según la leyenda se le apareció al apóstol Santiago la Virgen en Zaragoza sobre un pilar de mármol.Le pidió que construyera una iglesia con el altar alrededor del pilar donde se apareció. Cuando acabó la iglesia, le dio el título de Santa María del Pilar en honor a la Virgen. Es patrona de todos los pueblos hispanoamericanos.
ARTE EN LA CLASE DE RELIGIÓN
ORIGAMI En la clase de arte trabajamos haciendo origami. El origami es la técnica de realizar figuras u objetos con papel, doblándolo varias veces. La historia del origami está vinculada a la del papel, invento atribuido a Cai Lun. Origami es la unión de ori (doblar) y kami (papel). Su origen proviene de China. Nosotros hemos creado figuras utilizando esta técnica. Primero, vimos tutoriales sobre cómo hacer animales, y después hicimos los que más nos gustaron. En las fotos podéis ver algunos de ellos: gatos y ranas saltarines, peces, grullas y cartoncitos de leche kawai. Adriana C., Maya G., Vera M. y Nora U., 5ºA
Rincón Creativo
Actores y actrices de 0 -3
Title 1
Sueños de Papel
Y como no podía ser de otra manera la primera gran fiesta de la Academia de Cine se ha celebrado en nuestra biblioteca. ¿Recordáis cómo se llama?, ¿y cuál es su mascota?¡Sí! Sueños de Papel, como una de las secciones de la revista. Y Herni es su mascota, una gran grulla a la que le encanta leer y estar rodeada de niños y adultos lectores.Este año el lema de las bibliotecas es "Tejiendo Comunidades" y, por eso, desde Sueños de Papel hemos hecho actividades diferentes que han fortalecido nuestro vínculo con las personas que nos rodean y nos hemos dado cuenta que el Hernán Cortés es una gran comunidad en las que nos sentimos queridos y protegidos.
Día de la Biblioteca24-10-23
Herni nos trajo a los profes un marcapáginas chulísimo para que sigamos leyendo.
Nuestros actores y actrices tienen la gran suerte de contar con una biblioteca donde poder disfrutar de la lectura, tomar prestados sus cuentos favoritos e investigar sobre qué películas están basadas en cuentos y novelas famosos.Pero este año, además, están usándola para hacer algunas clases de robótica y jugar con el montón de juegos que la Academia de Cine ha comprado para reforzar algunos contenidos y pasar grandes ratos divertidos.
Title 1
Sueños de Papel
En el Día de la Biblioteca hemos hecho actividades chulísimas. Nos hemos convertido en guionistas de cine y Herni, nuestra mascota, se ha convertido en protagonista de nuestras películas.
Title 1
¿Qué queréis más celebración? ¡Pues celebremos!Los alumnos de 3º y 4º fueron a la Biblioteca Fernando de los Ríos de excursión y aprendieron qué es un tejuelo, cómo se ordena la biblioteca...
Sueños de Papel
Y, además, nos ha quedado tiempo para hacer unos comecocos con personajes de cuentos que podíamos regalar a nuestros compañeros.
Title 1
Charlie Bucket es un niño pobre que vive con su familia en una casa destartalada donde pasa mucho frío y hambre. Su sueño es poder comer chocolate. Un día, el famoso Willy Wonka, dueño del imperio Wonka Chocolates, anuncia la celebración de un concurso en el que cinco billetes dorados han sido escondidos en cinco tabletas de chocolate. ¿Conseguirá Charlie uno de esos billetes?
Nuestros actores y actrices no solo están centrados en su carrera hacia la industria del cine, sino que también sacan tiempo para leer. Estas son algunas recomendaciones, todas ellas han acabado siendo películas famosas pero como siempre decimos...detrás de una buena peli siempre hay un libro aún mejor.
Sueños de Papel
Max es un niño al que han castigado en su habitación por hacer trastadas. Al principio se muestra orgulloso de portarse mal, pero cuando su habitación se convierte en selva y Max, en un barco, viaja hasta el lugar donde viven los monstruos y tiene que estar allí mucho tiempo, se dará cuenta de lo mucho que añora a sus padres y lo arrepentido que está de no portarse del todo bien.
Un piloto que viaja solo tiene que aterrizar en medio de un desierto para arreglar una avería en su avioneta. Allí, en medio de la nada, aparece un niño que le pide que le dibuje un cordero... y poco, a poco, a base de preguntas, le va a contando su propia historia: la historia de un planeta minúsculo, su casa, un preciosa flor, los volcanes y los temibles baobabs...
Title 1
Lucy, Edmund, Susan y Peter, cuatro hermanos que están viviendo la Segunda Guerra Mundial, descubren el mundo de Narnia, al cual acceden a través de un armario mágico mientras juegan al escondite en la casa de campo de un viejo profesor.Narnia, es un país congelado en un invierno eterno y sin Navidad. Los cuatro hermanos junto con el león Aslan, harán todo lo posible por recuperar el verano, la luz y la alegría.
Un ratoncito pasea alegremente por el bosque. Tiene mucha hambre, así que decide ir a buscar avellanas para darse un buen festín. Por el camino se encuentra con un zorro, un búho y una serpiente tan hambrientos como él. Los tres los quieren invitar a comer a su casa, pero el ratón no se fía de sus intenciones y les dice que ha quedado con...¡el Grúfalo!
Dorothy no podía imaginarse que la casa donde se resguardaba de los tornados saliese volando y aterrizase en otro mundo. Deberá buscar la manera de regresar con su perrito Totó a casa. Para ello, viajará a la Ciudad de las Esmeraldas, donde el maravilloso Mago de Oz le concederá su deseo. El viaje no será fácil, pero estará acompañada de un espantapájaros, un hombre de hojalata y un león cobarde.
Sueños de Papel
El día en que cumple once años, Harry Potter descubre que es hijo de dos conocidos hechiceros, de los que ha heredado poderes mágicos. Deberá acudir a una escuela de magia y hechicería: Hogwarts, donde vivirá increíbles aventuras junto con Hermione y Ron.
Title 1
Teatro en inglés 02 y 03 de octubre
Los alumnos de 5º están tan familiarizados con la lengua inglesa que escriben sus mensajes de whatsapp en este idioma.
Tomorrow we celebrate the Car-Free Day at school. Some children come to school by bike. They are going to go with some teachers in a route to the school. If you are a 5th or 6th Grade Student, you can join alone. This means you don't need your parents go with you. Noelia D., 5ºC
Are you talking to me?
Hi! Tomorrow we have our first Bicibus. All the children of the school go cycling from their houses to school. We are celebrating the Car-free Day. Do you want to go? I’m waiting for you. Yago A., 5ºC
Yago, Noelia, Diana, Bogdan, Laura
JOIN OUR BICIBUS!
Nuestros actores y actrices aspiran a convertirse en estrellas de Hollywood, puesto que su carrera en España ya está firmemente consolidada. ¿Y cuál es el primer paso para alcanzar la fama?...¡Aprender inglés! Ya sea escuchando, leyendo un libro o viendo un teatro tienen un control del idioma espectacular.
Title 1
Hi Sarah,Thanks a lot for writing. How are you doing? Hope you are doing well.I am writing this email because we are celebrating the European Mobility Week.The activities that we have done are cleaning bikes, putting labels on a bike poster, drawing a bike in teams, doing yoga, playing memory games, riding a stationary bike and pumping up bike tires.Do you do something like this in your school?Well, its' time to say goodbye. Don't forget to write soon.See you later,Ángel (6º)
Asunto: THE EUROPEAN MOBILITY WEEK
Para: sara@gmail.com Cc CCO
Hi, friend! Today is the Car-Free Day and children in my school participate in the Bicibus. We go to school by bike. It’s very fun! Laura R., 5ºA
Hi! Today in the school we are doing a Bicibus because it’s the Car-Free Day. We stop in a lot of parts around the neighbourhood, and we go to school by bike. Bogdan K., 5ºA
Tomorrow we celebrate a Bicibus, so we go to school by bike. We want people to see that we are reducing car use and encouraging them to do more sport. Diana D., 5ºC
Mensaje nuevo
THE EUROPEAN MOBILITY WEEK
We have been working on the European Mobility Week and we have done several activities in English.We have written some emails to our friends Sarah, explaining the most important activities. Do you want to read them?
Yago, Noelia, Diana, Bogdan, Laura
JOIN OUR BICIBUS!
Title 1
Hi Sarah,How are you?I am so happy because in my school we did a lot of fun activities.Do you know what I did with my school last week?We celebrated the Parking Day and the European Mobility Week.Firstly, in the Parking Day we did different activities with other people. I was a mechanic, so we cleaned some bicycles and we rode a stationary bike.We also have been in a bike ride with other schools that participate in the STARS project. Do you want to go with us on the next bike ride? It's going to be very funny. Well, it's time to goTake care, Lola (6º)
Asunto: THE EUROPEAN MOBILITY WEEK
Para: sara@gmail.com Cc CCO
Mensaje nuevo
Hi Sarah,How are things going?I am writing you because we are celebrating European Mobility Week. On Friday the 15th, we are celebrating the Parking Day. We have to do different activities for the children. The European Mobility Week is from September 16th to the 22nd. On Friday the 22nd we are celebrating the World Car - free Day by doing an amazing bike ride with 1,000 people. It is very crazy, isn't it?I hope you write back soon.Take care, Michelle (6º)
Asunto: THE EUROPEAN MOBILITY WEEK
Para: sara@gmail.com Cc CCO
Mensaje nuevo
Title 1
5º
En 1º de primaria la expectación hacia el área de robótica era máxima debido a lo novedoso de la materia. Al ser tan pequeños, antes de programar los robots o utilizar el programa Scratch Junior, ha sido necesario asentar unas bases e introducir la robótica y programación desde lo más básico. La profesora Mercedes ha optado por iniciar a los niños en conceptos de orientación espacial con juegos guiados y dinámicas que garanticen una buena base en programación. Tras explicar y trabajar los conceptos de adelante, atrás, izquierda y derecha, los niños los practican de forma lúdica. En las fotos se muestra una de las sesiones en las que los niños juegan a la gallinita ciega, guiados por el resto de sus compañeros y la profesora con instrucciones para alcanzar un objeto situado al otro lado de la alfombra.
Robótica
Nuestro elenco de actores está súper contento. Les han llamado para ser los protagonistas de películas de robots: desde Terminator a Wall-E pasando por R2-D2. Se tienen que preparar para el papel, por lo que se han apuntado a clases de robótica en la Academia de Cine.
Title 1
Los actores de 2 años en busca del tomate.
Preparando la ensalada de tomate.
Robótica
Pequeña muestra de la cosecha del huerto de verano.
El Huerto
Los actores y actrices saben que la mejor forma de tener una dieta equilibrada rica en vegetales es plantar sus propias frutas y verduras. Por eso, se sienten orgullosos de contar con un gran huerto en la Academia de Cine. ¡Fijaos!
En 3º comenzamos nuestros ensayos de robótica dibujando nuestro propio robot y estudiando qué partes tiene, de qué están hechos y cuál es su función. También aprendimos cuáles son las normas de la clase de robótica porque tenemos que cuidar mucho a nuestro amigo Kubo ya que viaja a muchas clases y a muchos grupos.Después, comenzamos a trabajar con él. La profe Marisa nos hizo unos carteles muy chulos que nos ayudan a recordar las "tag tiles" que son las piezas que ayudan a que Kubo se mueva y nos tenemos que fijar muy bien en qué color tiene la cabeza.
Title 1
Alonso F. 5ºA
Hoy en el huerto hemos aprendido muchas cosas sobre la compostera. Por ejemplo, hemos leído sobre qué cosas se pueden meter en ella para hacer abono; y qué otras no. Una compostera es fácil de construir, solo necesitas paredes de madera con agujeros grandes para la ventilación y una tapadera.
COMPOSTERA
El Huerto
Sara C. y Ariadne M. 5ºA
En el huerto hemos aprendido para qué sirve una compostera, ¡y te lo vamos a explicar! La compostera sirve para hacer abono, y con ese abono podemos alimentar a nuestras plantas. ¿Qué necesitas para hacerlo? Para empezar, necesitas una compostera. Después, tienes que echarle restos de frutas, verduras, hojas verdes… ¡y eso es todo!
COMPOSTERA
Inés C. y Daniela V. 5ºB
Este año en el colegio hemos tomado la decisión de utilizar la compostera. Sirve para darle más vida al mundo. La compostera se hace de los restos de comida, fruta, pan, etc., todo menos plásticos o bricks de bebidas. El segundo paso es echarlo en un cubo que hay en el huerto (tenemos que esperar unos días hasta que la comida se mezcle); de ahí sale la tierra para las plantas. Las plantas crecen y de ahí sale el oxigeno que todos respiramos y nos da vida. ¡Todo gracias a la compostera!
COMPOSTERA
Además de alimentarse bien, los actores y actrices aprenden cómo funciona el huerto y qué elementos necesitan para que las plantas germinen en óptimas condiciones.
Title 1
Durante la SEM much@s chic@s han venido al cole en bici y han sellado su pasaporte. Después han participado en un sorteo de regalitos para ciclistas.
PASAPORTE CICLISTA
Estas son algunas de las consignas que gritamos l@s de 6º en el paseo en bici que dimos por el centro de Madrid con otros coles e institutos, el día sin coches. Nos reunimos unas 800 personas. ¡Fue espectacular! Ese mismo día nos dieron la medalla de plata por impulsar el uso de bici y hacer que vivir en nuestra ciudad sea un poco más saludable.
"Mejor en bici, mejor en bici..." "No contamina, no gasta gasolina"
DÍA SIN COCHES
Aquí estamos de nuevo los actores y actrices frikis del Hernán pedaleando con Stars un año más. Y hemos empezado " a tope" celebrando la semana de la movilidad (SEM).En 6º hemos hecho unas infografías con información interesante sobre el evento. Además, durante la SEM en el cole hemos hecho varias actividades.
El día sin coches, y para dar ejemplo, llegamos pedaleando al cole en nuestro primer bicibús de este curso.Anímate y acompáñanos en los próximos bicibuses de este trimestre. Apunta las fechas: 25 de octubre, 16 de noviembre y 21 de diciembre.
Otro año más con Stars
PRIMER BICIBÚS
Actores y actrices de 0 -3
Title 1
Taller: etiquetas para una bici
Otro año más con Stars
Actores y actrices de 0 -3
El 15 de septiembre l@s chic@s de 1º a 6º hemos salido a la calle para hacer actividades y así reclamar más espacios para uso de los ciudadanos. Enhorabuena a l@s compis de 6º por haber organizado unas actividades tan chulas.
PARKING DAY
Taller: inflado de ruedas
Taller: dibujando bicis
Taller: pedaleando
Taller: limpieza de bicis
Taller: yoga para ciclistas
Title 1
Otro año más con Stars
En 6º hemos hecho unas infografías con información interesante sobre el evento de la semana SEM. ¡Nos han quedado geniales!
Actores y actrices de 0 -3
Title 1
2º de primaria
Halloween
Infantil
Dicen que los buenos actores son aquellos que pueden interpretar cualquier emoción: risa, sorpresa, tristeza y, por supuesto, miedo. Eso es lo que hace que el elenco de nuestra Academia de Cine sea el mejor: con un poco de maquillaje, un disfraz terrorífico y una mirada de miedo pueden formar parte de tus peores pesadillas o de tus mejores sueños.
Title 1
4º de primaria
3º de primaria
Title 1
Diana y Aminata, 6º
Muchos de los actores y actrices también se dedican a escribir sus propios guiones de cine para más tarde convertirse en directores y protagonistas de sus propias películas. ¡Mirad qué chulo!
5º y 6º de primaria
Title 1
https://www.freepik.es/
https://www.flaticon.es/
Imágenes extraídas de Freepik y Flaticon.
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CEIP BILINGÜE HERNÁN CORTÉS
Title 1