CURSO ADDITIO CEIP CRISTOBAL COLÓN

Importar criterios de evaluación y competencias específicas

Calificación por criterios LOMLOE

Cuadernos digitales Additio e iDoceo

Demo de Additio e iDoceo

Comparativo Additio vs iDoceo

Módulo Edvoice

Importar alumnos y ordenarlos

Horario de las clases

Importar fotografías

Anotaciones de la clase

Pestañas del grupo

Medias aritméticas, medias ponderadas y fórmulas calculadas.

PLATAFORMA DE PROGRAMACIÓN, EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS: ADDITIO C.E.I.P. CRISTÓBAL COLÓN

INTRODUCCIÓN y justificación de los cuadernos digitales del profesor

calificación por criterios lomloe

Planificación de las clases.

PLATAFORMA de comunicación CON ALUMNADO Y FAMILIAS

básico

creación de grupos

contenidos

cálculo de calificaciones

Control de asistencia

Subgrupos

Plano de la clase

Calendario y vacaciones

Organizar grupos en carpetas por años.

Crear un grupo

Visualización de horario y calendario

Alumno aleatorio

Magic Box

Tipos de evaluación en columnas de notas

Iconos, comentarios y recursos

Carpetas (categorías)

Rúbricas

Colores en columnas

Tipos de evaluacion personalizados

Copiar grupos y exportar - importar estructura de grupos

Contactar con (Envio de un email a padres o alumnos)

Forzar cambio de nota calculada

Asignar criterios de evaluación a un grupo

Asociar columnas a criterios de evaluación

Ponderación de criterios de evaluación

Nota media de criterios de evaluación

Copiar y ordenar columnas

Programación y seguimiento

Unidades didácticas y proyectos

Vincular con Teams, Moodle o Google Classroom

Asignar competencias específicas a un grupo

Asociar columnas a competencias específicas

Nota media de competencias específicas

Ponderación de competencias específicas

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Elementos curriculares de la LOMLOE

E. Infantil

Real Decreto 95/2022 de 1 de febrero. Enseñanzas mínimas E. Infantil
DECRETO 37/2022 CURRÍCULO E. INFANTIL

E. Primaria

RD 157/2022 DE 1 DE MARZO. Enseñanzas mínimas de E. Primaria
DECRETO 38/2022 CURRÍCULO E. PRIMARIA

E. Secundaria Obligatoria

RD 217/2022 de 29 de marzo. Enseñanzas mínimas de E. Secundaria Obligatoria
DECRETO 39/2022 CURRÍCULO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Bachillerato

RD 243/2022 de 5 de abril. Enseñanzas mínimas del bachillerato
DECRETO 40/2022 CURRÍCULO BACHILLERATO

CURRÍCULO LOMLOE EN DISTINTAS ETAPAS Y SU DESARROLLO NORMATIVO EN CASTILLA Y LEÓN

EL DESARROLLO DE LA NORMATIVA LOMLOE CONLLEVA OBTENER PARA CADA ALUMNO UN NÚMERO DE CALIFICACIONES IGUAL AL NÚMERO DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA MATERIA EN ESE CURSO DETERMINADO

OBTENCIÓN DE LAS NOTAS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN CON AYUDA DE UNA HOJA DE CÁLCULO (EXCEL) ES UN TRABAJO MUY LABORIOSO.

LOS CUADERNOS DIGITALES DEL PROFESOR SE HAN ADAPTADO EN SUS ÚLTIMAS VERSIONES PARA FACILITARNOS LA TAREA DE OBTENER LAS CALIFICACIONES DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

https://additioapp.com

https://www.idoceo.es

CUADRO COMPARATIVO Additio vs iDoceo

iDoceo

Additio

TABLET (Android e iPadOS)
Smarphone (Android e iOS)
Navegador (de cualquier ordenador: Windows, Macintosh, Linux)

SE UTILIZA DESDE:

PRECIOS

ALMACENAMIENTO:

Versión gratuita (muy limitada)
10,99€ cada año se compra desde la web, Play Store o la AppStore.

La información se guarda en el dispositivo y en servidores web.

iPadOS (iPad)
iOS (iPhone)
macOS (ordenador Macintosh)

17,99€ una vez se compra desde la AppStore o Mac AppStore

La información se guarda en el dispositivo y en los servidores de Apple (iCloud).

PLANES DE ADDITIO PARA PROFESORES

COMPARATIVO ENTRE LOS PLANES DE ADDITIO PARA PROFESOR: ADDITIO STARTER (GRATIS) VS ADDITIO TEACHERS (10,99€/AÑO)

PLAN DE ADDITIO PARA CENTROS ADDITIO FOR SCHOOLS INCLUYE TODAS LAS FUNCIONALIDADES DE ADDITIO TEACHERS Y OTRAS ESPECÍFICAS

CREAR UN GRUPO

ORGANIZAR GRUPOS EN CARPETAS 1 DE 2

ORGANIZAR GRUPOS EN CARPETAS 2 DE 2

IMPORTAR ALUMNOS Y ORDENARLOS

HORARIO DE LAS CLASES

VACACIONES

HORARIO Y CALENDARIO

IMPORTAR FOTOGRAFÍAS

SUBGRUPOS

PLANO DE LA CLASE

ALUMNO ALEATORIO

CONTROL DE ASISTENCIA

ANOTACIONES DE LA CLASE

PESTAÑAS DEL GRUPO

TIPOS DE EVALUACIÓN

MAGIC BOX

ICONOS, COMENTARIOS Y RECURSOS

CARPETAS (CATEGORÍAS)

RÚBRICAS (La versión grautita está limitada a 4 rúbricas)

VINCULAR CON TEAMS, MOODLE Y GOOGLE CLASSROOM

COLORES EN COLUMNAS

TIPOS DE EVALUACIÓN PERSONALIZADOS

COPIAR Y ORDENAR COLUMNAS

COPIAR GRUPOS Y EXPORTAR E IMPORTAR ESTRUCTURA DE GRUPOS

CONTACTAR CON ... (ENVÍO DE EMAIL A PADRES Y ALUMNOS)

MEDIA ARITMÉTICA, MEDIA PONDERADA Y FÓRMULAS CALCULADAS

FORZAR CAMBIO DE NOTA CALCULADA (SOBRESCRIBIR NOTA)

IMPORTAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y COMPETENCIAS ESPECÍFICAS (No en versión gratis)

ASIGNAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN A UN GRUPO 1 DE 2

ASIGNAR CRITERIOS DE EVALUACIÓN A UN GRUPO 2 DE 2

ASOCIAR COLUMNAS A CRITERIOS DE EVALUACIÓN

NOTA MEDIA DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

PONDERACIÓN DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN

ASIGNAR COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A UN GRUPO 1 DE 2

ASIGNAR COMPETENCIAS ESPECÍFICAS A UN GRUPO 2 DE 2

ASOCIAR COLUMNAS A COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

NOTA MEDIA DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

PONDERACIÓN DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

PROGRAMACIÓN Y SEGUIMIENTO

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 1 DE 8

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 2 DE 8

Unidad didáctica: Concreción curricular.

Título de la unidad
Duración aproximada
Objetivos de Desarrollo Sostenible
Objetivos
Contenidos
........

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 3 DE 8

Unidad didáctica: Competencias clave

Se seleccionan las competencias clave que se trabajarán en la unidad.

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 4 DE 8

Unidad didáctica: Competencias específicas

Se seleccionan las competencias específicas que se trabajarán en la unidad.

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 5 DE 8

Unidad didáctica: Criterios de evaluación

Se seleccionan los criterios de evaluación que se trabajarán en la unidad.

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 6 DE 8

Unidad didáctica: Secuenciación didáctica

El desarrollo de la unidad se divide en un número de tareas concretas de duración determinada.
Para cada tarea podemos concretar muchos aspectos incluso añadir documentos y otros recursos

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 7 DE 8

Podemos relacionar en la vista de Programación y seguimiento las unidades didácticas creadas

UNIDADES DIDÁCTICAS Y PROYECTOS 8 DE 8

Podemos relacionar en la vista de Programación y seguimiento las unidades didácticas creadas

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE.

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA:

La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León está trabajando en una herramienta propia para la comunicación con las familias a la cual se accederá desde el área personal del profesor en un apartado llamado Stilus Comunicaciones.
La Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León no ve "con buenos ojos" que se utilicen otros medios distintos a los oficiales para la comunicación con las familias (otros medios pueden suponer un riesgo para la privacidad y cumplir con la normativa referente a la protección de datos.

Según la web de Additio el módulo Edvoice está disponible en principio para las licencias Additio for Schools, aunque en la práctica muchas funcionalidades están disponibles actualmente en las licencias Additio Starter y Additio for Teachers.

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 1 DE 12

PRIMERO DEBEREMOS DE COMPLETAR LAS DIRECCIONES DE EMAIL DE ALUMNOS Y/O FAMILIAS

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 2 DE 12

DESPUÉS CONFIGURAREMOS LAS COMUNICACIONES EN EL GRUPO ACCEDIENDO AL MENÚ EDVOICE.

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 3 DE 12

UNA VEZ CONFIGURADO EN EL MENÚ EDVOICE APARECE LA OPCIÓN "VER CÓDIGOS". SE GENERA UN CÓDIGO PARA CADA ALUMNO EL CUAL ES VÁLIDO PARA EL ALUMNO O PARA LA FAMILIA.

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 4 DE 12

AHORA PODEMOS GENERAR UN DOCUMENTO PDF CON LAS INSTRUCCIONES Y LOS CÓDIGOS DE CADA ALUMNO. TAMBIÉN PODEMOS ENVIAR LOS CÓDIGOS DIRECTAMENTE POR EMAIL.

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 5 DE 12

INSTALAMOS LA APLICACIÓN.
ACCEDEMOS COMO FAMILIA O ALUMNO.
COMO ES LA PRIMERA VEZ NOS REGISTRAMOS CON EL EMAIL QUE FIGURA EN LA CLASE COMO CONTACTO, PONEMOS UNA CONTRASEÑA Y DESPUÉS SE NOS SOLICITARÁ EL CÓDIGO DE ACTIVACIÓN

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 6 DE 12

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 7 DE 12

ENVÍO DE UN MENSAJE MASIVO (Stories) PARA ALUMNOS, FAMILIAS O AMBOS A TRAVÉS DE EDVOICE. PUEDE REALIZARSE DESDE EL MENÚ COMUNICACIONES, DESDE EL MENU EDVOICE O DESDE LA APP.

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 8 DE 12

RECEPCIÓN DEL MENSAJE EN EL DISPOSITIVO MÓVIL

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 9 DE 12

PODEMOS HABER REQUERIDO LA ENTREGA DE ALGÚN DOCUMENTO POR PARTE DE ALUMNOS O FAMILIAS A LA RECEPCIÓN DEL MENSAJE. SI ES ASÍ, PODEMOS VER DICHO DOCUMENTO EN UNA COLUMNA DEL CUADERNO.

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 10 DE 12

ENVÍO DE UN MENSAJE (Chat) A UN ALUMNO CONCRETO A TRAVÉS DE EDVOICE.

Si elegimos las opciones "Contactar con el alumno" o "Contactar con los responsables" se envía un email tradicional en vez de mensaje a la apliacación Edvoice.
La opción "Enviar mensaje" envía un mensaje a través de Edvoice

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 11 DE 12

ENVÍO DE UN MENSAJE (Chat) A UNA FAMILIA CONCRETA A TRAVÉS DE LA APP

PLATAFORMA DE COMUNIACIÓN CON ALUMNADO Y FAMILIAS. MÓDULO EDVOICE 12 DE 12

RECEPCIÓN DE UN MENSAJE (Chat) POR UNA FAMILIA CONCRETA A TRAVÉS DE LA APP

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