tutoría general 23/24

Presentación del Claustro de profesores/as

Profesores/as 2023-2024emailDepartamentoAguilar Polonio, Carmenagpoca_iesma20@iesmedinaazahara.esReiligiónArenas Bacas, Maríaarbama_iesma20@iesmedinaazahara.esFilosofíaArrebola Molina, María del Pilararmoma_iesma20@iesmedinaazahara.esLenguaBonillo López, Agustínboloag_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaBracho, Joelbrpeer_iesma20@iesmedinaazahara.esReligiónBravo Herrera, María Doloresbrhema_iesma20@iesmedinaazahara.esBiologíaBravo León, Evabrleev_iesma20@iesmedinaazahara.esMatemáticasCaballero Navarro, Antoniacanaan_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaCampos Calero, Martacacamar_iesma20@iesmedinaazahara.esDibujoCañas Moya, Pablo Maríacamopa_iesma20@iesmedinaazahara.esEd. FísicaCarmona Barranco, Cristinacabacr_iesma20@iesmedinaazahara.esMatemáticasCastillejo Cordero, Pilarcacopi_iesma20@iesmedinaazahara.esInglésCliment Jordan, Lauracljola_iesma20@iesmedinaazahara.esEconomíaCostarrosa Morales, Laureanocomola_iesma20@iesmedinaazahara.esFísica-QuímicaEspejo Solano, Juanaessoju_iesma20@iesmedinaazahara.esEconomíaFernández García, Elisa Isabelfegael_iesma20@iesmedinaazahara.esFrancésGalán Alcaide, Mª Ángelesgaalma_iesma20@iesmedinaazahara.esLenguaGarcía Escudero, Antoniogaesan_iesma20@iesmedinaazahara.esInglésGarcía Huetos, Marco Alfonsogahuma_iesma20@iesmedinaazahara.esLenguaGarcía López, Miguel Ángelgalomi_iesma20@iesmedinaazahara.esMatemáticasGarcía-Parrado Corrales, Lidia Eugeniagapali_iesma20@iesmedinaazahara.esMúsicaGómez Chacón, Teresagochate_iesma20@iesmedinaazahara.esFísica-QuímicaGonzález Ariza, Rafael Ángelgoarra_iesma20@iesmedinaazahara.esTecnologíaGonzález Carmona, Anabelanabelgou@hotmail.comBiologíaGonzález León, María Teresagolema_iesma20@iesmedinaazahara.esLatínGonzález Pavón, Basiliogopaba_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaGutiérrez Franco, Carmengufrca_iesma20@iesmedinaazahara.esFísica-QuímicaHerencia Lavirgen, María Inmaculadahelama_iesma20@iesmedinaazahara.esGeografía- HistoriaHernández Moreno, Isabel Maríahemois_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaHidalgo García, Noeliahigano_iesma20@iesmedinaazahara.esALIglesias Touriño, José Manueligtojo_iesma20@iesmedinaazahara.esMatemáticasJulia Acevedo, Cristinajuaccr_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaLavirgen López, María Josélaloma_iesma20@iesmedinaazahara.esOrientadoraLázaro Rendón, Ana Maríalaream_iesma20@iesmedinaazahara.esInglésLópez López, Josefa Maríalolojo_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaLópez-Cózar Aguilar, María Isidoraloagma_iesma20@iesmedinaazahara.esMatemáticasLuchena Recuero, María Mercedeslurema_iesma20@iesmedinaazahara.esFilosofíaMahillo Aguilar, Luismaaglu_iesma20@iesmedinaazahara.esBiologíaMariscal Peña, María Victoriamapema_iesma20@iesmedinaazahara.esInglésMartínez Gálvez, Albertomagaal_iesma20@iesmedinaazahara.esMatemáticasMedina Toscano, Blancametobl_iesma20@iesmedinaazahara.esEd. FísicaMena Membrive, Isabel Maríamemeis_iesma20@iesmedinaazahara.esLenguaMendoza Yusta, Rafaelmeyura_iesma20@iesmedinaazahara.esGeografía- HistoriaMolero del Rosal, Alfonsamodero_iesma20@iesmedinaazahara.esFrancésMolina Mahedero, Juan Antoniomomaju_iesma20@iesmedinaazahara.esGeografía- HistoriaMorales Izquierdo, Juan Marcosmoizju_iesma20@iesmedinaazahara.esPedagogía TerapeúticaMuñoz Carmona, Pedro Josémucape_iesma20@iesmedinaazahara.esTecnologíaMuñoz Domínguez, Pilarmudopi_iesma20@iesmedinaazahara.esInglésNavarro Capdevilla, Luisnacalu_iesma20@iesmedinaazahara.esLenguaNavarro Martín, Sinuhenamasi_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaNicolás Ródenas, Manuelniroma_iesma20@iesmedinaazahara.esBiologíaOjeda Rivero, Manuelojrima_iesma20@iesmedinaazahara.esFísica-QuímicaOrdóñez Guerra, Joaquínorgujo_iesma20@iesmedinaazahara.esGeografía- HistoriaOstos Ostos, Estherososes_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaOsuna Rodríguez, Carmenosroca_iesma20@iesmedinaazahara.esReligiónQuintela, Pepapepaquintela@hotmail.comReligiónReyes Salazar, Victoriano Jesúsresavi_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaRomero Corral, Rosa Maríarocoro_iesma20@iesmedinaazahara.esGeografía- HistoriaRuiz Domónguez, Rafaelrudora_iesma20@iesmedinaazahara.esReligiónSánchez Colón, Carolinasacoca_iesma20@iesmedinaazahara.esAula EspecíficaSánchez Rey, Elena Mªsareel_iesma20@iesmedinaazahara.esInglésSánchez Sánchez, Antonio Josésasaan_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaSerrano Martín, Olgasemaol_iesma20@iesmedinaazahara.esInglésSevilla Villar, Josésevijo_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaSimón Torres, Francisco Josésitofr_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaVázquez González, Rafaelvagora_iesma20@iesmedinaazahara.esFísica-QuímicaVillalba López, Rafaelvilora_iesma20@iesmedinaazahara.esInformáticaZamora Lorente, Víctorzalovi_iesma20@iesmedinaazahara.es,victor.zamora.edu@juntadeandalucia.esInformáticaZapater Jarque, María Pilarzajamp_iesma20@iesmedinaazahara.esMatemáticas

Nuestro CENTRO

NORMASA tener en cuenta

Nuestra orientadora nos aconseja...

Fechas

Nuestros Logros

Madre/padre delegada/o

La base de todo...

(Recogidas en el ROF y están especificadas en la Agenda) -RETRASOS. Registro en jefatura (al tercer aviso se queda el día entero en convivencia) -Salidas y entradas fuera de horario lectivo Las entradas y salidas del Centro fuera del horario escolar es responsabilidad de los tutores legales que deberán personarse en el Centro para firmar la correspondiente autorización. En caso de que no pueda personarse el padre/madre y sea por motivo justificado deberá comunicarse tal circunstancia al Equipo Directivo (no se puede hacer al profesor de la asignatura) a través de PASEN o al correo electrónico equipodirectivo@iesmedinaazahara.es En el siguiente enlace se explica cómo hacerlo a través de PASEN https://www.youtube.com/watch?v=AHGxV7vPYc4 -Justificación oficial para repetición de pruebas escritas. El Justificante debe entregarse al profesor/a correspondiente para que determine si es o no justificado. -Uso de móviles no permitido en el Centro salvo aviso previo del profesorado y únicamente en esa actividad. El uso indebido conllevará la sanción de expulsión de 2 días. -Probidad académica: En caso de conducta deshonrosa reprobación de conducta

!Que conste en acta¡

Se celebrarán al menos tres reuniones

+ INFO

Enlace Normativa Orden 28 de abril de 2015 por la que se modifica la orden de 20 de junio de 2011

La Selección del PADRE/MADRE DELEGADO/A

CALENDARIO EVENTOS IMPORTANTES CURSO 23/24

ENERO

DÍA 8 REGRESO

FEBRERO

MARZO

DÍA 22 NOTAS 2ª EVALUACIÓN

ABRIL

SEMANA SANTA

MAYO

DÍA 17 FINALIZA horario ordinario 2º BACH

JUNIO

JULIO

VACACIONES

AGOSTO

SEPTIEMBRE

dÍA 15 COMIENZO CLASES

OCTUBRE

INFORME INTEREVALUACIÓN

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

22 ENTREGA CALIFICACIONES

NAVIDAD

6 al 10 evaluación de pendientes

INFORME INTEREVALUACIÓN

DÍA 31 FINALIZA clases lectivas 1º CICLO

DÍA 25 FINALIZA CURSO

VACACIONES

DÍA 25 TUTORÍAS

5 al 9 evaluación de pendientes

20 al 22 mayo evaluación de pendientes

23 Día de Solidaridad

22 al 24 pendientes bachillerato

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CFGM Sistemas Microinformáticos y RedesSMR

CFGS Administración de Sistemas Informáticos en Red ASIR

BACHILLERATO INTERNACIONAL

BACHILLERATO

ESO

AULA ESPECÍFICA

NUESTRAS ENSEÑANZAS

Título 3

Intercambios

3º ESO

2º ESOItalia (Milán)

MARGHERITA HACKS en ASSAGO (Milán)

2º ESOHungría(Budapest)

Orkidea Iskola

4º ESOAlemania(Dortmund)

Leibniz Gimnasyum

IB.Suecia(Malmö)

CORTA DURACIÓN

3º ESOFrancia (Merville)

C. Alfred Castler

1º Bach.Polonia(Poznan)

2º ESOHungría (Budapest)

Orkidea Iskola

1º Bach-4º ESOjAPÓN(Tokio)

II LO Gen Zamoyskiej

MALMÖ BORGARSKOLA

II LO GEN ZAMOYSKIEJ - Poznan

L. Charles de Gaule

Título 3

Intercambios

3º ESO

4º ESOCaen (Francia)

Lycée Charles de Gaulle (Caen)

2º ESOHungría(Budapest)

Orkidea Iskola

LARGA DURACIÓN

1º IBPoznan (Polonia)

II LO GEN ZAMOYSKIEJ - Poznan

3º ESOHungría (Budapest)

Orkidea Iskola

PROYECTOS DEL CENTRO

COMUNICA

AULADECINE

AULADEJAQUE

INNICIA

AULA CONFUCIO

STEAM: ROBÓTICA

IGUALDAD

ERASMUS

1 2

STEAM: Pensamiento Computacional

FORMA JOVEN

ALUMNADO MEDIADOR

BILINGÜISMO

Aula de Emprendimiento

Vivir y Sentir el patrimonio

IMPULSA

SOLIDARIDAD

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ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES

Fuente

AJEDREZ

AULADJAQUE en los recreos CLASES los lunes y miércoles de 18h a 19h

BALONCESTO

MARTES Y JUEVES DE 16H A 18H

CHINO

MIÉRCOLES DE 17H A 18:30H (nivel 1 y 2)

CLUB DE MÚSICA

LOS VIERNES EN LOS RECREOS EN EL AULA DE MÚSICA Pregunta a la profesora de Música: galapi_iesma20@iesmedinaazahara.es

CLUB DE TEATRO

PREGUNTA A LA PROFESORA TERESA GONZÁLEZ (golema_iesma20@iesmedinaazahara.es)

INicio

CAMINO AL ÉXITO

RESPETO

TRABAJO

ESFUERZO

Criterios de Evaluación

Normas Básicas

resultados

100% APROBADOS EN LA PEvAU17/21 OBTUVIERON TÍTULO BACHILLERATO INTERNACIONAL34/40 OBTUVIERON EL TÍTULO DE CFGM DE SMR100% Titulados en CFGS de ASIR

POR ASIGNATURAS

Orientadora

Orientación Académica

Informes Médicos

Atención Alumnado

Atención Familias

Consejos Familias

Absentismo

Tutorías

Departamento de Orientación

Orientadora del IES María José Lavirgen López Email: laloma_iesma20@iesmedinaazahara.es Tfl del Departamento: 671534059

En la ESO cada grupo tiene en su horario una hora dedicada a TUTORÍA donde se trabajarán diferentes programas:

Programa de Acogida e Integración grupal, Normas de clase, elección de delegado/a de clase.
Educación Emocional.
Programa de Técnicas de Estudio.
Programa de Educación para la Salud ( charlas del enfermero y de la Médica
Charlas de la Policía Local y Talleres del Ayuntamiento.
Programa de Coeducación.
Programa de Orientación Académica Profesional (fundamentalmente en 4º ESO)
Preparación de las sesiones de evaluación.

A lo largo del 3º trimestre, todos los cursos reciben de forma grupal sesiones de Orientación Académica impartidas por la Orientadora.
En este apartado, será prioritaria la atención del alumnado de 4º ESO y 2º BTO en relación a la orientación académica-profesional de cara a elección de futuros estudios. Para ello se realizarán actuaciones grupales y atención individual tanto al alumnado como a los padres y madres que lo deseen.

Se recuerda que el Departamento de Orientación debe contar con cualquier tipo de informe médico, psicológico, psicopedagógico, psicosocial que debamos tener en cuenta para que su hijo o hija reciba la atención personal y académica más adaptada a su situación. Si hay alguna enfermedad crónica (epilepsia, diabetes...)que necesite tratamiento de urgencia es importante que lo pongan en conocimiento del centro para firmar protocolo de actuación con la médica.

- Las faltas de asistencia (ver pág.8 la agenda), deben ser justificadas por los padres/madres a través del IPasen. - Recordar que, 25 horas (5 días de clase completos) sin justificar es motivo para iniciar protocolo de absentismo por parte del Centro.

El Departamento de Orientación atiende individualmente a todo el alumnado del instituto que lo solicita. El Departamento permanecerá abierto todos los RECREOS para poder atender sus demandas sin tener que faltar a clase.

El Departamento de Orientación atiende individualmente a todas las familias que lo soliciten, bien por teléfono o en persona, con cita previa a través del email: laloma_iesma20@iesmedinaazahara.es o bien llamando al centro 671 53 40 59.

Normas y límites

Importancia del desayuno

Supervisión en el estudio

Hablar en positivo del centro

Cuidado con las pantallas

Mal uso grupos whatsApp familias

La buena comunicación

No etiquetas

Importancia del sueño

Control Redes Sociales

Algunos consejos...

Cuidado con los castigos

A pesar de estar en cursos superiores, necesitan que alguien les supervise el trabajo y les controle el tiempo (de ahí que muchas veces vean a sus hijos toda la tarde estudiando en su habitación pero luego no obtengan buenos resultados). Se trata de irles enseñando autonomía, no de sentarse a estudiar con o por ellos/as. Recuerden que ustedes no son los que se presentan al examen.

El grupo de WhatsApp es un buen cauce de comunicación entre las familias y la Madre/Padre delegado, siempre y cuando NO se utilice para: - Resolver dudas sobre las tareas que tienen que hacer o los contenidos del examen que deben estudiar.(Sus hijos/as deben ser responsables y apuntar diariamente la tarea y las fechas de los futuros exámenes así como los temas que van a ser evaluados en su agenda.) - Resolver problemas de de clase. (Los problemas de clase, que es natural que existan, deben resolverse dentro del IES)

Es importante conocer que antes de los 14 años, los alumnos/as no deben tener Redes Sociales. Una vez que el alumno/a reúna los requisitos de edad, es necesario que, los padres y madres supervisen las Redes Sociales en las que entran sus hijos, así como las personas con las que habla, fotos o videos que sube... Las Redes Sociales mal llevadas pueden suponer más del 70& de los problemas actuales de nuestros jóvenes.

En el momento actual, las Pantallas son la gran ADICCIÓN de esta generación de estudiantes (móvil, tablet, play, PC...) debido a que no saben poner límite al tiempo que le dedican y se acaban enganchando a ellas. Esto es un gran problema que puede acabar en: dificultad para conciliar el sueño, poca comunicación en casa, problemas en las relaciones sociales, aislamiento social, problemas de identidad...

Las etiquetas tienen un carácter muy poderoso ya que nuestros hijos/as actúan en consecuencia de las expectativas que los adultos depositan en ellos. Es necesario que los adultos dejen de lado el uso de las etiquetas ya que los calificativos que usen para referirse a sus hijos pueden condicionar su conducta. Evitemos las etiquetas negativas: vago, tonto, torpe, malo, etc y cambiémoslas por: confío en ti, tu puedes, lo conseguirás, eres bueno/a, te quiero...

Importancia de pocas normas pero con límites claros.

Llegar al término medio. No podemos hacer las tareas ni estudiar por ellos pero tampoco podemos dejarlos en el cuarto solos toda la tarde pretendiendo que ellos/as se organicen.

Cuidado con etiquetar a nuestros hijos/as. En el caso de utilizarlas es aconsejable que sean buenas. Si les decimos que son un "desastre" o "malos estudiantes"... al final tiene efecto contraproducente.

Deben ser funcionales. No son creados para saber las tareas de nuestros hijos/as o para intentar solucionar problemas que se generen en el centro. Ante cualquier problema lo mejor es contactar con Dirección, Jefatura u Orientación para buscar solución.

Importancia de controlar grupos de whatsapp y redes sociales. Lo que pasa en en instituto sigue por las tardes y al contrario. Muchas veces traen problemas al instituto que se han generado por las tardes.

Controlar el tiempo que pasan el móvil, tableta, consola... El ejemplo que nosotros demos es muy importante. No sancionar algo que nosotros hacemos. Todo en su justa medida. NO dejarle las pantallas todo el día pero tampoco podemos quitarlas por completo a la hora de castigar.

Importancia de no dejarles pantallas dentro de la habitación.

Tomar algo antes de salir de casa y posteriormente desayunar en el recreo.

Es muy importante tener buena comunicación con nuestros hijos/as, dando ejemplo. No podemos exigirles que nos cuenten lo que han hecho si no contamos nosotros nada.

Importancia de remar en la misma dirección. Familia y centro.

Los castigos deben ser realistas e inmediatos. No se pueden alargar en el tiempo. Por ejemplo, castigar sin salir o sin móvil hasta Navidad o Semana Santa no sirve de mucho. Al final lo desmotivamos.

Gracias por su atención

JUNIOR AND SENIOR HIGH SCHOOL OF KOGAKUIN UNIVERSITY

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