BIENVENIDOS A HOGWARTS EL SANTO

UN COLE MÁGICO

HOGWARTS EL SANTO

BIENVENIDOS A...

07. nuevos retos

01. el centro

08. ¿quiénes somos?

04. Vídeo inicial

06. timeline

05. acciones Y procedimientos

03. objetivos

02. JUSTIFICACIÓN

Bienvenid@s

• CEIP EL SANTO. La Solana (Ciudad Real). Campo de Montiel.
• Unos 15.300 habitantes.
• 1944.Centro de una línea. 72 alumn@s.
• Plantilla de 17 docentes.
• Esfuerzo continuo por mejorar: estética, instalaciones, dotación, innovación...

• Premios E-twinning y Simo Educación 2020. Mejor experiencia TIC, Igualdad, Tolerancia y Diversidad.
• Proyecto: Erasmus+ KA229, Proyecto Escolar Saludable, centro Bilingüe, Digital, STEAM...

PRESENTACIÓN DEL CENTRO

el centro: ceip el santo

el centro: ceip el santo

Todo gran proyecto comienza con un sueño... y la llave de ese sueño se encontraba en la saga de JK Rowling. Gran parte de nuestro alumnado se consideraba fan de esa saga y soñaba con asistir al colegio de Magia y Hechicería de Hogwarts. Nuestro gran objetivo era cumplir ese sueño... con todo lo que eso implicaba.

JUSTIFICACIÓN

Sección 01

• Un proyecto que permitía conjugar metodologías activas y herramientas con gran impacto.
• Legislación que apoya el ABP.
• Implicación y rol activo del alumnado.
• Actividades y proyectos del centro: Igualdad, Robótica, Escape Rooms...
• Trabajo con las emociones, personalidades y caracteristicas del alumnado y las casas de Hogwarts.
• Proyecto de centro en el que participamos 16 docentes.

justificación

"La felicidad puede hallarse hasta en los más oscuros momentos, si somos capaces de usar bien la luz". Albus Dumbledore.

objetivos

Sección 02

• Analizar emociones, sentimientos y distintas personalidades para favorecer la autoestima y el autoconocimiento de nuestro alumnado.
• Facilitar la comprensión y aumentar la atención y concentración de nuestros magos y brujas.
• Trabajar la igualdad y fomentar el trabajo en equipo.
• Favorecer las buenas relaciones entre nuestro alumnado y entre toda la comunidad educativa.

• La motivación del alumnado hacia el aprendizaje y hacia el mundo de la lectura con la saga...
• Enfrentar al alumno con diferentes tipos de niveles de dificultad que ayudarán a adaptarnos a las capacidades de nuestro alumnado
• Mejorar los resultados escolares asegurando un clima inclusivo para el aprendizaje, favoreciendo el tránsito entre las distintas etapas educativas.

objetivos

Sección 03

Vídeo inicial

Vídeo inicial del proyecto enviado a las familias antes de comenzar el curso como motivación y factor sorpresa hacia el alumnado y familias.

acciones y procedimientos

Sección 04

La aventura comienza en nuestro centro CEIP EL SANTO antes de comenzar el curso 2022-2023 recibiendo todo nuestro alumnado una carta desde el colegio Hogwarts "El Santo" indicándoles que han sido aceptados en el colegio de magia y hechicería e indicando los materiales que necesitarán este curso. De esta manera conseguimos que la motivación y la expectación del alumnado ante el nuevo curso sea muy alta.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

CARTA INICIAL

El primer día de clase explicamos al alumnado que durante este curso aprenderían diferentes estrategias y habilidades mágicas que les ayudarían a resolver retos, desafíos y problemas de diferentes asignaturas de un modo creativo, motivante para ellos y desarrollando sus capacidades individuales y colectivas para convertirse en grandes mag@s.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

GYMCANA MÁGICA

Reto mágico por medio de un debate y motivación sobre las criaturas mágicas que existen y los seres mitológicos por parte de las profes de mágia que introducen el reto, búsqueda en el parque municipal de los seres mágicos con imágenes escondidas por todas las zonas y finalmente lectura y comprensión lectora sobre los mismos con una ficha. Favoreciendo así el trabajo en equipo y la comprensión lectora.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

AVENTURA EN EL BOSQUE PROHIBIDO

Todo el claustro y el alumnado se ha implicado desde el principio del proyecto en la decoración de centro desde la entrada del edificio principal, cada puerta tematizada, así como los pasillos y zonas comunes creando una ambientación y una atmósfera que motiva al alumnado cada día y favorece un aprendizaje lúdico y emocionante.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

DECORACIÓN DE CENTRO

DECORACIÓN DE CENTRO

DECORACIÓN DE CENTRO

DECORACIÓN DE CENTRO

Realizar una evaluación de los contenidos trabajados en matemáticas, lengua, Natural Science, Ciencias Sociales y Educación Física a través de un breakout en el que se presentó el problema de que Ollivanders había sido atacado por Lord Voldmort y le había quitado las varitas que los alumnos tendrían que recuperar superando diferentes pruebas utilizando varios tipos de estrategias hasta conseguir recuperar las varitas.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

EL MISTERIO DE OLLIVANDER

EL MISTERIO DE OLLIVANDER

EL MISTERIO DE OLLIVANDER

Pilar Alegría y Rosa Ana Rodríguez nos visitaron el pasado Octubre de 2022. Pudimos explicarles de primera mano la idea del proyecto de Harry Potter, el impacto inicial y los planes futuros... además de conocer nuestro centro y explicarles nuestra forma de entender la enseñanza...

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO

NOS VISITA LA MINISTRA Y LA CONSEJERA DE EDUCACIÓN

Con esta actividad se pretendía trabajar la comprensión oral y escrita con información sobre las casas de Hogwarts y los valores, características y adjetivos del alumnado de cada casa, realizando una autoevaluación y análisis de nuestras propias características y personalidad. Todo ello por medio de la Ceremonia del Sombrero Seleccionador en un teatro de la localidad.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

sombrero seleccionador

Una vez terminada la ceremonia del sombrero seleccionador el alumnado de cada casa compartió su desayuno terrorífico explicándolo en inglés y español.

desayuno terrorífico

Gryffindor

Slytherin

Ravenclaw

Hufflepuff

Santos, antiguo alumno del centro, fan de la saga Harry Potter y estudiante de 3º de Biología, se ofreció a hacer varias clases de mutaciones relacionando saberes del área de Conocimiento del Medio con la trama del proyecto. Resultó genial... - Mutaciones, ADN, Transformaciones. - Pociones mágicas. - Virus y bacterias.

INVITAMOS A ANTIGUOS ALUMNOS DEL COLE

CLASE DE TRANSFORMACIONES: SANTOS

La MAGIA de la Navidad se ha perdido... Los dementores han hecho de las suyas... Tenemos un nuevo reto por delante, tenemos que recuperarla a través de nuestro esfuerzo y nuestra creatividad.Todas las casas se ponen manos a la obra, con montajes, teatros, bailes, canciones, instrumentos musicales... `¡Lo conseguiremos!

festival de navidad

Trailer del festival

Reto mágico por el cual el alumnado debía superar diferentes pruebas de las asignaturas (problemas matemáticos, puzzles, comprensión lectora, desafío físico, adivinanzas, actividades en inglés y experimentos científicos) para solucionar el problema del robo de los ingredientes de la poción multijugos.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

RETO POCIÓN MULTIJUGOS

Vídeo introducción

Algunas de las herramientas utilizadas fueron: entrenamiento, código zumo de limón, puzzles, códigos Qr, experimento densidades, rueda códigos secreto y dementor.

Reto mágico para que el alumnado sea capaz de solucionar diversos mini retos de los contenidos trabajados hasta el momento de lengua, matemáticas, educación física e inglés para lograr recuperar la Nimbus 2000 trabajando en equipo.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

ESCAPE ROOM NIMBUS 2000

VISITAMOS EL "MINISTERIO DE MAGIA"

FEBRERO 2023

Realizamos un portfolio con lecturas sobre el Ministerio de Magia, la Ministra y sobre el Ministerio de Educación. Realizamos una TERTULIA LITERIA para preparar la visita para el "Ministerio de Magia" en Madrid.

"Expecto Patronum" Con este encantamiento defensivo nos recibió en el Ministerio, Pilar Alegria, la Ministra de Educación y Formación Profesional.

NOS RECIBE LA "MINISTRA DE MAGIA"

PROGRAMAMOS LA VISITA

LA PRENSA REGIONAL Y NACIONAL SE HACE ECO...

LA PRENSA REGIONAL Y NACIONAL SE HACE ECO...

Aprovechamos la visita al Museo de Ciencias de la Naturaleza para trabajar la saga de "Animales fantásticos y dónde encontrarlos" relacionados con el mundo mágico para que el alumnado aprendiera diferentes aspectos sobre los animales y sus diferentes habitats

madrid: museo de ciencas de la naturaleza

Y se elaboran personajes, programamos un gran desfile por las calles de la localidad con el apoyo de las familias y el Ayuntamiento, llevamos nuestra carroza y para finalizar, nos inscribimos en el concurso local de Chirigotas que se celegra el domingo de Carnaval en la Plaza Mayor de la localidad, con una murga que mezclaba la melodía de Harry Potter con la vida del centro y en la que participaron más de 40 alumn@s.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

Y LLEGA CARNAVAL...

desfile...

desfile...

desfile...

concurso local de murgas y chirigotas

Dentro de nuestra programación de Natural Science incluimos la clase de herbología en inglés, para el estudio de plantas y flores silvestres; donde el alumnado trabajando en equipo, tenía que investigar en el Parque Municipal. Allí tenían que localizar los distintos tipos de plantas y flores, sus partes y sus funciones recogiendo la información en un dossier científico elaborado en inglés.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

HERBOLOGY CLASS

Durante nuestra semana de la lectura planteamos diversas actividades dentro de nuestro proyecto, entre ellas: teatro improvisado con fragmentos de la saga, lectura continuada del libro Harry Potter y la piedra filosofal, explicación de su cuento favorito realizando un vídeo en Chroma, apadrinamiento lector, creación de cuentos en Padlet, ajedrez de Harry Potter, cuentos musicales y taller de marcapáginas en Canva. Todas las actividades con grupos de alumnos de diversos cursos para favorecer la ayuda, colaboración y motivación, asegurando el éxito educativo y mejorando las habilidades y destrezas de todo el alumnado.

ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS

SEMANA DE LA LECTURA

torneo de Quidditch

Desde el área de Educación Física se integró una adaptacion simple al Quidditch como contenido a desarrollar. En este sentido se simplificaron las reglas, se jugaba con dos aros, uno al fondo de cada campo y una pelota de tenis. En algún momento final, se hacía aparecer la Snitch.

Nuestro alumnado se enfrentó a grandes desafíos dentro del Torneo de los Grandes Magos con 3 pruebas para demostrar las habilidades aprendidas durante el curso y salvar al planeta de los grandes enemigos CONTAMINACIÓN, VIOLENCIA Y PROBLEMAS DE SALUD.

TORNEO DE LOS GRANDES MAGOS

El segundo reto tuvo lugar en la acampada nocturna en el centro donde el alumnado participó en un debate sobre la violencia actual y cómo prevenirla y evitarla.

El primer reto fue en la piscina municipal donde el alumnado recogió elementos contaminantes para limpiar el lago negro y realizó carreras de relevos para salvar el planeta Tierra.

RETO 2

RETO 1

RETOS

El tercero fue un reto de robótica en la que debían encontrar los problemas de salud actuales gracias al uso de las competencias STEAM e inventar un hechizo para curarlos.

RETO 3

El reto final tuvo lugar en las Lagunas de Ruidera en la que todo el alumnado de quinto y sexto de primaria participó en una acampada realizando actividades físicas enfocadas a la búsqueda de los horrocruxes y a la destrucción final de Voldemort.

RETO FINAL

BÚSQUEDA "EN EL LAGO NEGRO"

RETO FINAL

VISITA A LA "CUEVA DE LOS HORROCRUXES"

RETO FINAL

ENERO

El reto la poción multijugos.

DICIEMBRE

NOVIEMBRE

OCTUBRE

Festival Harry Potter y la magia de la Navidad.

Misterio de Ollivander 5º-6ºPreparación Festival Navidad

Misterio de Ollivander 3º-4ºPresentación del proyectoSombrero seleccionadorDesayuno terrorífico por casas.

SEPTIEMBRE

Carta inicial y video introGymcana mágicaAventura en el bosque prohibido.

Timeline

TODO EL CURSO

MAYO Y JUNIO

ABRIL

MARZO

Decoración de centro. Clase de QuidditchGamificación por puntos

Torneo de los Grandes Magos.

Semana de la lectura. Proyecto "Harry Potter"

Herbology class.

FEBRERO

Breakout "Escoba Nimbus 2000"Terutulia literaria y visita al Ministerio de Magia. Desfile Carnaval y Concurso ChirigotasDes

Timeline

DISNEY ACADEMY

Te apuntas?

Durante este curso estamos llevando a cabo el proyecto Disney Academy basado en los cuentos y las películas Disney continuando con nuestros retos y desafíos...

NUEVOS RETOS...

ceip el santo

@coleelsanto

www.ceipelsanto.es

@anaeowyn5

Ceip El Santo

@ceipelsanto

Dumbledore

McGonagall

Colaborador del proyectoEspecialista de Educación FísicaDirector del centro

JAVIERESCOBAR GONZÁLEZ

ANA MARÍA DELGADO LÓPEZ-VILLALTA

Coordinadora del proyectoTutora y especialista de Inglés Secretaria del centro.

¿Quiénes somos?

Dossier

Muchas gracias

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