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Infografía Cualificación del evaluador Hay que tener presente siempre el tipo de diagnóstico que permite la profesión y entrenamiento del evaluador.

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UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURAS UCRISH SEDE: Comayagua, Comayagua. CARRERA: Licenciatura en Psicología. CLASE: Redacción de Informes Psicológicos. DOCENTE: Licda. Karen Melissa Membreño Estrada ESTUDIANTE(S): Mery Janeth Maradiaga Otta. NUMERO DE CUENTA: 12203010002 LUGAR Y FECHA: Comayagua, 08 octubre 2023

CONSEJOSLas impresiones de un diagnósticoPARA

Cuando se redactan esas impresiones de diagnóstico se desea lo siguiente:

Los datos apoyan la diagnosis Cuando una diagnosis se basa parcialmente en datos procedentes de tests (como en el caso de un retraso mental, de un problema específico de lectura o de un superdotado), hay que describir explícitamente las puntuaciones de los tests que contribuyeron a hacer la diagnosis.

Codificación del diagnostico En ocasiones, las razones que motivaron la evaluación piden que se confirme o rechace un determinado diagnóstico. En esos casos, si es pertinente, el evaluador anota el código que sugiere el DSM-IV-TR

Situación o entorno El diagnóstico también pude ser diferente según la situación o entorno en que se da. Un diagnóstico clínico o médico se puede describir de modo diferente cuando el entorno es de tipo escolar.

Impresiones clinicas.Si no se incluye una etiqueta clasificatoria de diagnóstico, conviene clarificar la impresión clínica que se tiene.

Cualificación del evaluador Hay que tener presente siempre el tipo de diagnóstico que permite la profesión y entrenamiento del evaluador.

Datos de apoyan suficiente Para llega a esa conclusión sería necesaria una información adicional procedente de una fuente externa a la evaluación. Aunque algunos datos son más importantes que otros, la mayoría de los hallazgos podrán apoyar las conclusiones principales. Si existen contradicciones hay que ofrecer explicaciones de esa inconsistencia.

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