ESO4 PROGRAMA AUTOORIENTACIÓN VOCACIONAL

Francisco Rivera FernándezIES "Vega de Atarfe"

PROGRAMADE AUTOORIENTACIÓN VOCACIONAL

¿Te apuntas?

¡Ya estás en 4º de ESO!

Y AHORA... ¡QUÉ!

Índice

7. Grados Universitarios

3. ¿Nos conocemos?

6. Ciclos Formativos

2. Autoorientación Vocacional

1. Te presentamos a...

9. Buscando empleo

10. Toma de decisiones

Ahora es...

5. Mis alternativas

8. Profesiones

4. Sistema Educativo

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Estos son ¡Daniel y Mónica!

Te van a contar algo IMPORTANTE en este curso. Así que, ATENTOS,porque ¡OS PUEDE INTERESAR!

🎥

02

PROGRAMA DE AUTOORIENTACIÓN VOCACIONAL

¡CON DINÁMICAS MOVIDITAS!

03

¿Nos conocemos?

ver

Vamos a verlo

Os vamos a pedir que hagáis un esfuerzo a ver si sois capaces de definiros¡El tutor/a os dejará algo de tiempo!

VER

Mi autoestima

¿NOS CONOCEMOS?

Estos puntos describen brevemente el viaje que vamos a hacer a lo largo del curso para conocernos mejor, pero antes vamos a tratar de descubrir qué sabemos sobre estos conceptos.

Mis habilidades sociales

Mis valores

Mis aptitudes

Mi personalidad

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Sistema Educativo

Info

¿CUÁNTO SABES?

Contestarás a una serie de preguntas que se se te irán haciendo¡Ánimo que son sólo diez!

¿Cuánto sé del sistema educativo?

Te vamos a poner a prueba

¿LO COMPROBAMOS?

10

Otros estudios

enseñanzas artísticas, deportivas, idiomas...

SISTEMA EDUCATIVO

Aprenderé a conocer el sistema educativo más en profundidad

Ciclos formativos

Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior. El acceso a ellos y a la Universidad.

info

Bachilleratos

Conoceré distintas modalidades de Bachilerato y saldas académicas y laborales.

Estudios universitarios

Conoceré los distintos Grados Universitarios, su acceso y sus salidas

🤩

05

Mis alternativas

MIS ALTERNATIVAS

¿Las conoces?

Lluvia de ideas y debate en GRAN GRUPO sobre cuáles creéis que son TODAS LAS POSIBLES ALTERNATIVAS que tenéis una vez que terminéis la ESO. Completaremos toda la información a lo largo del curso.

06

Ciclos Formativos

¡QUE TENGA SUERTE!

'Éste no sabe que sólo va a tener i10 MINUTOS! PARA PREPARALO'

EMPEZAR

El tutor/a propone un RETO. Se trata de un trabajo INDIVIDUAL. En diez minutos buscarán información sobre un CICLO FORMATIVO y tendrán que CONVENCER a los/las demás de que es un BUEN CICLO FORMATIVO. PUEDEN BUSCAR INFORMACIÓN EN LA DIAPOSITIVA SIGUIENTE ¡0JO, EXPONE EL QUE DIGA LA RULETA!

+ info

00:00:00

PARAR

¿Así que quieres que te CONVENZA que es un buen CICLO FORMATIVO?

MINUTERO

Grado Medio

Grado Superior

Ciclos Formativos

+ ACCESO

+ Catálogo

+ Catálogo

07

Grados Universitarios

Indaga...

• Por equipos de cuatro váis a buscar información sobre un grado universitario que os pueda interesar.
• Después haréis una exposición ante los demás del grado que hayáis elegido.

• Finalmente, el tutor/a, al azar, elegirá a un componente de cada grupo para que lo explique ante los/las demás.

Un posible guion

• Nombre del grado universitario.
• Nota de corte para acceder.
• Algunas MATERIAS que podría estudiar.
• Perspectivas de trabajo.
• Qué me llama la atención de este grado universitario.
• Por qué razón lo recomendaría

EMPEZAR

00:00:00

PARAR

Tendréis sólo quince minutospara buscar la información en la siguiente diapositiva

MINUTERO

Guías docentes firmadas

Tablas de ponderación (Yaq.es)

Consulta en otras Universidades

Estructura de la PEVAU

Dobles grados en la UGR

PEVAU 2024:Junios: 4, 5,6Julio: 2, 3, 4

(Pendiente de ver los cambios que se producen este curso 23-24)

Última actualización 23/2/2023

Francisco Rivera Fernández

Consulta en Orienta Online Universidades Ciclos, y más...

Casos reales contando sus experiencias

¿Qué salidas tienenlos distintos grados?

¿Qué Grados se estudian en Granada?

¿Qué materias me puntuarán más en la fase de Admisión?

Consulta la notas del Distrito Único Andaluz

Fecha de realización PEVAU, pagos y más...

ORIENTA ONLINE

MESA DE LAS PROFESIONES

GUÍA SALIDASPROFESIONALES

GRADOSEN LA UGR

PARÁMETROS DE PONDERACIÓN

NOTAS DE CORTEDistrito Único

INFORMACIÓN PEVAU 22-23

PEVAU, NOTAS DE CORTE, PARÁMETROS, GRADOS UGR...

08

Profesiones

Comentad, después, aquellas profesiones que desconozcáis

Adéntrate en el mundo de las PROFESIONES clicando en el avión

Profesiones

• Os proponemos que os dividáis por equipos de cuatro. Se entrega media hoja a cada equipo.
• Se establecen los ROLES dentro del equipo.

• A la señal del tutor/a deberéis generar el mayor número de profesiones que conozcáis. ¡Tendréis sólo TRES minutos!

• Después, cada grupo dirá las profesiones que ha escrito. GANA EL EQUIPO QUE GENERA MÁS PROFESIONES... ¡AUTOESTIMA!
• Luego indigaréis sobre distintas profesiones (10 MINUTOS)y comentaréis las que os han llamado más la atención.

EMPEZAR

00:00:00

PARAR

MINUTERO

09

Buscando empleo

Empieza con: Start-audio-foto / audio-foto / audio-foto...

Info

¡Demuestralo que vales!

Esta sí que es difícil

¿Parece que no marcha todo bien?

Esta pregunta os servirá para aprender

Una entrevista... ¡Un poco engorrosa!

¡Vaya! ¡Veo que dejó los estudios cuando era joven!

EMPEZAR

Según nos dice ha estado en paro bastante tiempo ¿No?

00:00:00

Observo que su perfil no se ajusta al puesto de trabajo que estamos ofreciendo.

PARAR

Lo noto a usted bastante nervioso en esta entrevista ¡Tranquilícese, hombre!

MINUTERO

Info

¿Buscando empleo?

1.FP Empleo

Accede a las acciones formativas disponibles

2. Ofertas de empleo

La Consejería de empleo ofrece esta página con distintas ofertas de empleo público y privado.

3. Infojobs

Se trata de una de las webs pioneras en España y una de las que ofrece mayor variedad de puestos y servicios.

4. Trabajos

Se puede crear una página web con el currículo del candidatos

10

Toma de decisiones

PARA TOMAR UNA DECISIÓN… NECESITARÉ UN PLAN

• Definiré el PROBLEMA
• Me conoceré...
• Investigaré las alternativas que se me plantean
• Valoraré las consecuencias de las distintas decisiones
• Tomaré la decisión más adecuada

Info

María y sus estudios

Estudio de un caso

María está haciendo 4º de ESO. Cuando termine quiere estudiar un bachillerato de Ciencias porque desea hacer un CF de Grado Superior de SANIDAD.¿Qué preguntas le harías a María para saber si esa podría ser su opción correcta?

¿Sois capaces de ayudarla?

• Dividíos por equipos, consensuad y escribid todas las preguntas que le puedan hacer pensar a María sobre su decisión.
• Después, haced una puesta en común.

• Demostrad cuánto le podéis ayudar para que tome la decisión más adecuada.

Francisco Rivera FernándezIES "Vega de Atarfe·

¡Ahora es cuando vamos realmente a empezar !

Los CF de Grado Superior pueden tener buenas expectativas laborales.

Cuando un asunto me importa mucho, no puedo evitar sentir cierta ansiedad por lograrlo. Soy bastante transparente en mis sentimientos, y cuando estoy cerca de conseguir algo que deseo y para lo que estoy capacitado, no puedo evitar sentirme inquieto.

Buena respuesta

Bueno fue la inmadurez propia de aquella época. No fue un fracaso. Tomé la decisión de dejar los estudios para ponerme a trabajar. Gracias a eso soy ahora un buen profesional.

Buena respuesta

Podría acceder a la universidad, aunque no tuviera estudios, siempre que tuviera una edad determinada y superara una prueba de acceso.

• Conocimiento de ella misma:
• ¿Se te dan bien las Matemáticas, Biología, Química...?
• ¿Tus notas te permiten que vayas holgada a un Bachillerato?
• ¿Sabes cuáles son tus mejores cualidades?

• ¿Valoras ayudar a las y los demás?

• Alternativas:
• ¿Sabes que haciendo un CF podrías acceder también a un CF GS?

• ¿Conoces qué bachilleratos están relacionado con los distintos CF de Grado Superior?

Posibles preguntas

Si obtengo la titulación, podré acceder fácilmente a ciclos formativos

No estuve desocupada. Aproveché para estudiar, prepararme, reciclarme profesionalmente, lo que me ha permitido ser más eficiente en el puesto que puedo desempeñar.

Buena respuesta

• Previamente a lanzar las preguntas, a cada alumno/a se le proporcionará una tarjeta roja y otra amarilla (se confeccionan con cartulinas)

• Se les indica que, una vez se les muestre la pregunta, se dejará un breve tiempo para que la piensen.

• Cuando el tutor/a dé una palmada sobre la mesa levantarán todos/as las cartulinas.

• Si consideran que la DEFINICIÓN es correcta, levantarán la cartulina AMARILLA.

• Si consideran que es incorrecta, levantarán la cartulina ROJA.

• Inmediatamente después de cada respuesta, se comentará cada solución, lo que les permitira tener un feedback e ir aprendiendo.

• La entrevista de trabajo es una técnica importante en los procesos de selección de personal.

• Se les van a hacer cuatro preguntas en una supuesta entrevista. Clicar: Start - Voz - Foto - Voz - Foto - Voz...

• Una vez divididos por equipos, deberán CONSENSUAR y dar una RESPUESTA, de la forma más airosa posible, a cada una de las preguntas.
• ¡OJO, que SÓLO HAY CINCO MINUTOS PARA RESPONDER cada una de ellas!

• Después de cada una, el tutor/a pedirá a un componente de cada equipo que diga su contestación. Se VALORARÁ la MÁS CREATIVA!
• El tutor/a dará al final de cada una, UNA RESPUESTA ADECUADA. Ello les permitirá ir aprendiendo.

¡VAYA PREGUNTAS!

• Se les pide que se dividan por equipos de cuatro.
• El tutor/a les indica que van a definir cada uno de los conceptos que aparecen.
• Se utilizará la técnica del FOLIO GIRATORIO.
• Se trabaja sobre cada concepto. Y se exponen los resultados de cada equipo.

• Cierra el tutor/a dando la definición cada vez que los equipos dan la suya.

¿CÓMO LO HAREMOS?

Con un bachillerato de Ciencias Sociales podría entrar en carreras sanitarias

Con un CF de Grado Medio puedo hacer un Bachillerato convalidando materias.

El bachillerato de humanidades me permite acceder a grados universitarios.

Para acceder a un grado universitario es necesario aprobar la Prueba de Acceso a la Universidad.

No cumplo todas las condiciones, pero me siento capacitada para desarrollar sin problemas el tipo de trabajo, lo cual es un reto para mí.

Buena respuesta

• Ciclos formativos...

• Enseñanzas deportivas

• Enseñanzas artísticas

• Bachillerato en sus distintas modalidades

• Estudios no reglados: idiomas, peluquería...

• Formación Profesional para el empleo

• Enseñanzas de idiomas

• Inscribirme en la oficina de empleo y buscar trabajo...

Wow!

Con un CF de Grado Medio podría acceder a CF de Grado Superior.

Info

• Una habilidad social que tenga

• Un valor que me identifique
• Una aptitud que me defina
• Un rasgo de personalidad
• Algo que se me da bien

Nos retratamos

Con un CF de Grado Superior puedo hacer un grado universitario sin necesidad de hacer la selectividad

Si me quedan materias pendientes, está en mi mano titular.