PARA COMPARTIR - REUNIÓN DE PADRES 1º TRIMESTRE

Curso 2023-2024

REUNIÓN GENERALINICIO CURSO

Ruegos, sugerencias y preguntas

Actualización de datos

Colaboración familiar

Actividades acomplementarias

Organización

Normas generles

Equipo de profesores

programaciónLomloe

REUNIÓN 1º TRIMESTRE

2023-2024

índice

• Tutora de 6ºA (Matemáticas, Lengua, proyectos y alternativa ).
• Ángela: (inglés, Natural Sciences, Social Sciences y Artística).

• César: Música.
• Valle: Religión.
• Fernando: Educación Física.

EQUIPO PROFESORES

Con la llegada de la nueva ley se producen algunos cambios: Los más significativos son entorno a las materias. Como ya sabéis sociales y naturales se unen para ser una única área llamado conocimiento del medio. Por otro lado hay dos sesiones de música y una de artística. Se reduce una sesión en lengua y matemáticas que se sustituyen por dos sesiones de proyectos. Se evalúan competencias claves y específicas a través de unos criterios de evaluación. Los intrumentos para evaluar serán variados, no sólo los controles. Los controles están basados en situaciones de aprendizaje.

lomloe

Temporalización y programación del curso

• 12 unidades didácticas repartirdas en tres trimestres.
• En cada trimestre se evalúan cuatro unidades.
• Las unidades didácticas están programadas para darlas de la siguiente manera: cinco unidades en el primer trimestre, cuatro en el segundo y tres en el tercer trimestre.
• Los controles normalmente se realizarán cada dos unidades.
• En la evaluación se tendrá en cuenta no sólo la nota de los controles sino también: las tareas, comportamiento, actitud, participación, esfuerzo, cuaderno, trabajos...

• En este curso en lugar de trabajar con estaciones de aprendizaje se realizarán talleres de expresión. (sesión de lengua del jueves)

Lengua y matemáticas

Con la nueva ley hay dos sesiones destinadas a proyectos. Cada centro decide cómo enfocar estas sesiones. Nosotros hemos decidido utilizar una sesión para trabajar aspectos relacionados con la lengua, como la lectura y la comprensión principalmente. Durante el primer trimestre le dedicaremos a trabajar el teatro. En el segundo trimestre trabajaremos en torno a un libro de lectura titulado"Invisible". Para el tercer trimestre tenemos varias opciones pero aún no está cerradsa ninguna pues dependerá de como vayamos con la programación.

Proyectos

Se trabaja con un único libro. Hay unidades destinadas al conocimiento del medio y otras a sociales pero la dinámica de trabajo es la misma. Al finalizar cada unidad el alumnado tendrá que realizar un esquema con el seguimiento y la supervisión de la profesora. Durante estos primeros días se ha trabajado cómo elaborar un esquema y tienen una guía en sus cuadernos de los pasos que han de seguir. Las unidades son más extensas y por lo tanto hay más contenido y vocabulario. Se pregunta todos los días para asegurar el estudio diario. En ocasiones tendrán que hacer pequeñas investigaciones o elaborar algún trabajo que luego tendrán que exponer en clase.

Natural and social Science

- Puntualidad en las entradas. Horario habitual es de 9:00 a 14:00.(de octubre a mayo) - En caso de llegar más tarde de la hora de entrada ir por la puerta de secretaría. - Si tienen que recoger al niño/a antes de la hora de salida por cualquier motivo, será por la puerta de secretaría. Tendrán que rellenar un documento para que quede registrado quién se lleva al niño, la hora, etc. -Procurar en la medida de lo posible que las salidas sean en los cambios de clase. (Las clases son de 45 minutos) - En el recreo no hay que darles nada a los niños a través de la verja.(Tema alergias) - Justificar las faltas de asistencia. (preferentemente a través del Educamos) -

Organización del centro

• Crear hábito de estudio adecuado.
• tareas diarias (lectura, repaso...)
• Otorgar mayor responsabilidad y autonomía a los niños/as.
• Insistir en la importancia del respeto a las normas.

• Es importante que vuestros hijos e hijas duerman convenientemente. Cuando no se descansa, no se rinde en clase.
• controlar el contenido que ven en las tablets, ordenadores o cualquier otro dispositivo.
• traer las tablet cargadas de casa.
• Utilizar la plataforma educamos para el seguimiento del curso, mensajería y justificar faltas.
• No traer al niño/a si se encuentra mal o está enfermo.

COLABORACIÓN FAMILIAR

• Crear hábito de estudio adecuado.
• tareas diarias (lectura, repaso...)
• Otorgar mayor responsabilidad y autonomía a los niños/as.
• Insistir en la importancia del respeto a las normas.

• Es importante que vuestros hijos e hijas duerman convenientemente. Cuando no se descansa, no se rinde en clase.
• controlar el contenido que ven en las tablets, ordenadores o cualquier otro dispositivo.
• traer las tablet cargadas de casa.
• Utilizar la plataforma educamos para el seguimiento del curso, mensajería y justificar faltas.
• No traer al niño/a si se encuentra mal o está enfermo.

COLABORACIÓN FAMILIAR

Recopilación y actualización de información

• Hoja de modificación de datos

• Alumnado con alergias (Cualquier cambio nos lo notificáis al centro)
• Autorización salidas dentro de la localidad

• Autorización para las salidas. Tres opciones:

- entrega en mano a personas autorizadas- entrega a un adulto( sin autorización previa) - Salen solos

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

- PRIMER TRIMESTRE: 23 de noviembre excursión a Micrópolis- SEGUNDO TRIMESTRE: Ruta de senderismo ( por determinar ) - TERCER TRIMESTRE: Excursión de fin de curso. En principio tenemos una reserva para el 2-3 de mayo( una noche) en Alcalá del Júcar.

Contextualiza tu tema con un subtítulo

sugerenciasruegos y preguntas

gRACIAS