Василий Сухомлинский

Достучаться до каждого сердца...

В. А. Сухомлинский

Педагогическая система советского педагога-новатора Василия Сухомлинского

«Самый лучший учитель для ребёнка тот, кто, духовно общаясь с ним, забывает, что он учитель, и видит в своём ученике друга и единомышленника»

Василий Александрович Сухомлинский (1918-1970) – советский педагог, фронтовик, детский писатель, родоначальник педагогической системы, основанной на признании личности ребенка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования.

Чтобы не превратить ребенка в хранилище знаний, кладовую истин, правил и формул, надо учить его думать. Сама природа детского сознания и детской памяти требует, чтобы перед малышом ни на минуту не закрывался яркий окружающий мир с его закономерностями.

В. А. Сухомлинский создал педагогическую систему, основанную на признании личности ребёнка высшей ценностью, на которую должны быть ориентированы процессы воспитания и образования. Ключевым принципом педагогической системы Сухомлинского принято считать принцип «радость познания». Он стремился научить учеников любить науку, книгу, школу, чтобы знания стали страстью и интересом. Взгляды и идеи педагога-гуманиста до сих пор можно назвать современными и актуальными. В его итоговой книге «Сто советов учителю» сказано, что «ребенка нельзя наказывать ни за что». Сухомлинский рассматривал уважение к человеческому достоинству не как порцию доброты, а как умение проникнуть во внутренний мир. Высказанная им мысль: «Все более глубокое понимание ребенка – это и есть воспитание» – помогает понять всю подлинность гуманизма его педагогики. Смысл его идей – в безграничной любви и вере в детей.

"Школа радости" Василия Сухомлинского