Galielo

PLAN DE LUTTE CONTRE LES RUPTURES DE CONTRAT

LE MARCHÉ DE L'ALTERNANCE

https://www.alternance-professionnelle.fr/barometre-alternance-rupture-contrat/

CAR ILS NE SOUHAITAIENT PAS RESTER DANS L'ENTREPRISE.

28 %

https://www.alternance-professionnelle.fr/barometre-alternance-rupture-contrat/

54 %

https://www.alternance-professionnelle.fr/barometre-alternance-rupture-contrat/

CAR L'INTÉGRATION S'EST MAL PASSÉE.

22 %

CAR L 'APPRENANT N'A PAS DONNÉ SATISFACTION DANS LA RÉALISATION DES TÂCHES CONFIÉES.

https://www.alternance-professionnelle.fr/barometre-alternance-rupture-contrat/

58 %

https://www.alternance-professionnelle.fr/barometre-alternance-rupture-contrat/

DES ALTERNANTS METTENT FIN AU CONTRAT AVANT LA FIN DE LA PÉRIODE D'ESSAI.

DES ENTREPRISES METTENT FIN AU CONTRAT AVANT LA FIN DE LA PÉRIODE D'ESSAI.

42 %

33 %

https://www.alternance-professionnelle.fr/barometre-alternance-rupture-contrat/

À CAUSE DU COMPORTEMENT DE L'APPRENANT.

Le marché de l'alternance

Contenu interactif

APRÈS

AVANT

PENDANT

Plan de lutte contre les ruptures de contrat

IN(FORMATION) - SÉLECTION - TRANSPARENCE

APPRENANT

• Définir le projet professionnel ;
• Test d'orientation ;
• Test de positionnement ;
• Présenter les compétences à acquérir selon le rérentiel de la formation ;
• Présenter le LEA et expliquer son fonctionnement ;
• Former à la posture en entreprise ;
• ...

ENTREPRISE

• Définir les besoins / fiche de poste ;
• Désigner le maître l'aprentissage et le former si nécessaire ;
• Mettre en place un parcours d'intégration (Welcome Pack - Livret d'accueil, ressources externes) ;
• Cartographier les compétences à acquérir selon le référentiel ;
• Présenter le LEA et expliquer son fonctionnement ;

• ...

Avant la signature du contrat

COMMUNICATION - CONSIDÉRATION - PÉDAGOGIE

• Accessibilité de l'équipe pédagogique, des intervenants ;
• Qualité du corps enseignant (contenu pédagogique innovant et attractif, repérage des apprenants démotivés, ...) ;
• Locaux / services ;
• Vie étudiante ;
• Suivi individualisé et évaluations (LEA) apprenant/maître apprentissage :

- Entretien en début de parcours - rapport d'étonnement ; - Entretien de mi-parcours - acquisition des premières compétences ; - Entretien de fin de parcours - poursuite d'étude ;

• ...

Pendant l'apprentissage

FIDÉLISATION - INCLUSION - REPRÉSENTATION

• Créer une communauté ALUMNI ;
• Mettre en place un système de mentorat (ALUMNI / nouvel apprenti) ;
• Webinaire - Retour d'expérience ;
• Proposer une poursuite d'étude / un poste en CDI ;
• Impliquer les ALUMNI dans le recrutement des apprenants ;

• ...

Après le contrat réalisé

Manon PAQUET Ingénieure Responsable Pédagogique

CONTACT