LM. 7. Zlodowacenia na obszarze Polski

przepis na masę solną

Podsumowanie

Lekcja odwrócona - film

ESCAPE ROOM

quizy

Film pani Izy

Zadanie dla chętnych

Jeśli będziesz robić swoją sketchnotkę, nie zapisuj jeszcze tematu lekcji

wykonanie - Izabella Kleinszmidt

NaCoBeZU (kryteria sukcesu)są tutaj - możesz sobie je wydrukować lub przepisać

Dzisiejszy temat lekcji:

Cel zajęć: Dowiecie się jakie formy pozostawił po sobie na terenie Polski lądolód skandynawski

Prezentacja, sketchnotki i karty pracy - musisz znać hasło!

Zlodowacenia na obszarze Polski

Lekcja multimedialna - czyli to co było na lekcji

1. Krótkie wprowadzenie do tematu przez nauczyciela lub obejrzenie filmiku - do wyboru dla ucznia:)2. Projekcja fragmentu filmu "Epoka lodowcowa"3. Pytania do ucznia:- w jakiej erze były zlodowacenia?- czym jest granica wiecznego śniegu?- jaka jest różnica między lądolodem a lodowcem?- po czym można poznać ślady po lądolodzie i lodowcu górskim?4. Zlodowacenia na obszarze Polski5. Film - Działalność lądolodu i jego wpływ na rzeźbę terenu w Polsce6. Formy polodowcowe w Polsce - lekcja w google Earth

Harmonogram zajęć:

Z CZYM WAM SIĘ KOJARZY SŁOWO - ZLODOWACENIE?

w jakiej erze były zlodowacenia?- czym jest linia wiecznego śniegu?- jaka jest różnica miedzy lądolodem a lodowcem?- po czym można poznać ślady po lądolodzie i lodowcu górskim?

Krótkie wprowadzenie do tematu przez nauczyciela

Gdzie dzisiaj spotkasz lądolody i lodowce?

W jakiej erze były zlodowacenia?Jakie muszą być warunki, aby powstał lądolód?Czym jest granica wiecznego śniegu?Jaka jest różnica między lądolodem a lodowcem?Czy lądolód przesuwając się tylko niszczy?Po czym można poznać ślady po lądolodzie i lodowcu górskim?

Zlodowacenia na obszarze Polski

Formy polodowcowe w Polsce - praca z podręcznikiem i Google Earth oraz Gooogle Earth Pro

ZLODOWACENIA

STOPNIENIA

ROZPRZESTRZENIANIE SIĘ LĄDOLODU SKANDYNAWSKIEGO NA POŁDUNIE NOSI NAZWĘ ...

BUDOWAŁ I NISZCZYŁ EROZJA I AKUMULACJA

TYLKO NISZCZYŁ EROZJA

TYLKO BUDOWAŁ AKUMULACJA

LĄDOLÓD SKANDYNAWSKI WKRACZAJĄC NA TEREN POLSKI UFORMOWAŁ RZEŹBĘ POLODOWCOWĄ CO OZNACZA, ŻE ELEMENTY KRAJOBRAZU ...

piasek, żwir i glinę

piasek, żwir i kredę

piasek, granit i glinę

JAKIE SKAŁY Lądolód Skandynawski przyniósł ze sobą z Półwyspu Skandynawskiego?

wzgórza moreny czołowej

pradoliny

równiny moreny dennej

Materiał skalny u czoła lądolodu, który tworzył się podczas jego postoju to ...

sandry

pradoliny

rynny

Są to rozległe RÓWNINY zbudowane ze ŻWIRÓW ORAZ Z PIASKÓW naniesionych przez WODY ROZTOPOWE Powstawały głównie przed CZOŁEM LĄDOLODU

moreny dennej

pradolin

moreny czołowej

W czasie TOPNIENIA LĄDOLODU osadzał się materiał zgromadzony NA JEGO POWIERZCHNI i w JEGO WNĘTRZU. W ten sposób powstały płaskie, lekko faliste lub pagórkowate obszary ...

rynny

pradoliny

sandry

PODŁUŻNE ZAGŁĘBIENIA zostały utworzone w wyniku erozyjnej (NISZCZĄCEJ) działalności WODY PŁYNĄCEJ POD LĄDOLODEM Wiele z nich jest obecnie wypełnionych wodą ...

pradoliny

rynny

sandry

To szerokie DOLINY utworzone wzdłuż CZOŁA LĄDOLODU podczas jego postoju Zostały utworzone przez WODY wypływające z topniejącego lądolodu

eratyki

rynny

sandry

Fragmenty skał z Półwyspu Skandynawskiego to ...

Na następną lekcje przyniosę:

• Zrobioną masę solną (w domu zrobić wieczorem, włożyć do woreczka i do lodówki, a następnego dnia zabrać do szkoły – podzielić się robotą :)
• Prostokątne pudełko maksymalnie o bokach do 20 cm – pokażę na lekcji
• Patyczki do szaszłyków-małe
• Farbki i pędzelki

Przepis na masę solną na dwie osoby:

• 1 kg maki
• 1 kg soli
• 620 ml wody

Będziemy konstruować rzeźbę polodowcową

Learning apps

Kahoot

Wordwall

Quizizz

100%

start

Podsumuj swoje wiadomości - zagraj w dostępne quizy!

Wykonaj model doliny U - kształtnej i jeziora cyrkowego -materiał dowolny - może być masa solna

Po lekcji:

przedstawia wpływ zlodowaceń w Europie na ukształtowanie powierzchni Polski;