PROGRAMA EDUCACIÓN FÍSICA 1

EDUCACIÓNFÍSICA

“El ejercicio es clave para la salud física y de la mente.” Nelson Mandela.

quinto

5°

ACELERACIÓN

A.C.

SEXTO

6°

CUARTO

4°

notas y varios

4° CUARTO

Desplazate por las diferentes opciones y descubre su función

PERIODOS

TAREAS

APOYOS

JUEGOS

RETOS

TEMAS 4°

PERIODO 1

SEMANA 1: presentación y actividades de conocimiento de grupo.SEMANA 2: conductas motrices de base (caminar y correr).SEMANA 3: conductas motrices de base (lanzar y atrapar).SEMANA 4: conductas motrices de base (saltar).SEMANA 5: conductas motrices de base (rodar). REVISIÓN TAREAS.SEMANA 6: conductas motrices de base (trepar y reptar).SEMANA 7: posiciones fundamentales (de pie, sentado, acostado, arrodillado, agachado).SEMANA 8: combinaciones de las posiciones fundamentales con las conductas motrices de base.SEMANA 9: actividades de refuerzo, procesos de evaluación y asignación de valoraciones.SEMANA 10: actividades de repaso.

TEMAS 4°

PERIODO 2

SEMANA 1: presentación de los temas del periodo (fútbol). Control, recepción y dominio. SEMANA 2: la conducción del balón.SEMANA 3: el pase del balón.SEMANA 4: remate del balón.SEMANA 5: el cabeceo del balón. Revisión de tareas.SEMANA 6: el dribling y la finta.SEMANA 7: el arquero y sus acciones.SEMANA 8: juegos de apropiación y de conjunto.SEMANA 9: actividades de refuerzo, procesos de evaluación y asignación de valoraciones.SEMANA 10: actividades de repaso temas.

TEMAS 4°

PERIODO 3

SEMANA 1: baloncesto, posición básica y desplazamientos.SEMANA 2: recepción del balón.SEMANA 3: dribling.SEMANA 4: pase de pecho.SEMANA 5: pase picado.SEMANA 6: fintas con y sin balón.SEMANA 7: lanzamientos.SEMANA 8: doble ritmo.SEMANA 9: actividades de refuerzo, procesos de evaluación y asignación de valoraciones.SEMANA 10: actividades de repaso.

TEMAS 4°

PERIODO 4

SEMANA 1: presentación gimnasia y atletismo. Rollo adelante y atrás.SEMANA 2: vela, arco y mosquito.SEMANA 3: invertida de cabeza.SEMANA 4: invertida de manos.SEMANA 5: pruebas de atletismo 100 metros y vallas. REVISIÓN TAREAS.SEMANA 6: pruebas de pista medio fondo y fondo.SEMANA 7: pruebas de campo, salto largo y salto triple.SEMANA 8: pruebas de campo lanzamientos de bala, jabalina, disco.SEMANA 9: actividades de refuerzo, procesos de evaluación y asignación de valoraciones.SEMANA 10: actividades de repaso temas.

¿Conoces sobre los patrones básicos de movimiento y las posiciones fundamentales?

TAREAS 4° PERIODO 1

ENCUENTRA LAS TAREAS Y RESUELVELAS.

¿Conoces sobre los patrones básicos de movimiento y las posiciones fundamentales?

TAREAS 4° PERIODO 1

ENCUENTRA LAS TAREAS Y RESUELVELAS.

ENCUENTRA LAS TAREAS QUE DEBES REALIZAR.

TAREAS 4° PERIODO 2

MAPA MENTAL

AUTONOMÍA

FUNDAMENTOS TÉCNICOS

tareas 4° periodo 3

conozcamos sobre el baloncesto

Encuentra las tareas y realizalas en el cuaderno.No olvidar realizarlas con buena caligrafía y dedicación.

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

Finaliza el año con esfuerzo.

Encuentra las tareas que se esconden en diferentes partes del mundo.

TAREAS 4° periodo 4

+ info

PATRONES BÁSICOS DE MOVIMIENTO

POSICIONES FUNDAMENTALES

¿Qué son?

CONCEPTOS

EJERCICIOS

100%

¿Cuáles son?

EJERCICIOS

CONCEPTOS

EJERCICIOS

100%

EJERCICIOS

1PERIODO

4° APOYOS

GENERALIDADES DEL FÚTBOL

APRENDE SOBRE LA AUTONOMÍA

CONOCE SOBRE EL FÚTBOL

APOYOS 2P 4°

VALORES

FUNDAMENTOS

HISTORIA Y REGLAS

APOYOS 3P 4°

PERIODO 4

SOLIDARIDAD

ATLETISMO

GIMNASIA

APOYOS 4°

JUEGOS

JUEGOS 1PPLAYER1

232323

4º HI-SCORE

JUEGOS 2P PLAYER2

JUEGOS 3P PLAYER3

JUEGOS 4P PLAYER4

Retos 4°

RETOS 1P

RETOS 2P

RETOS 3P

RETOS 4P

Realiza los retos de cada periodo y consigue un fantástico desempeño

5° QUINTO

PERIODOS

RETOS

JUEGOS

TAREAS

APOYOS

TEMAS POR PERIODO 5°

PERIODO 1

SEMANA 1: presentación y normas de clase.S2: capacidad física básicas. La resistencia.S3: C.F.B la fuerza.S4: C.F.B flexibilidad.S5: C.F.B la velocidad. REVISIÓN TAREAS.S6: actividades de coordinación.S7: el pulso y cómo tomarlo.S8: manejo de la respiración.S9: refuerzo y valoración.S10: afianzamiento.

Revisa con anterioridad a la clase para conocer el tema que se va a desarrollar.

PERIODO 2

SEMANA 1: el fútbol y sus reglas. S2: la conducción y el pase.S3: el pase y el remate.S4: el pase y el remate de cabeza.S5: el dribling, la finta y el remate. REVISIÓN TAREAS.S6: situaciones de juego arquero-jugador.S7: juego 2vs2 - 3vs3.S8: juego 4vs4 - 5vs5.S9: valoración y refuerzo. S10: afianzamiento.

PERIODO 3

SEMANA 1: baloncesto, reglas básicas de juego, posición básica, recepción y amortiguación.S2: dribling y sus tipos.S3: los pases y sus tipos.S4: el lanzamiento 3, 2 y 1 puntos.S5: finta, pase y lanzamiento. REVISIÓN TAREAS.S6: dribling y doble ritmo en 1 y 2 tiempos.S7: combinaciones y juego 1vs1, 2vs2.S8: juegos # de pases, # de jugadores, 3vs3, 4vs4, juego real.S9: valoración y refuerzo.S10: afianzamiento.

PERIODO 4

SEMANA 1: deporte de raqueta, tenis y tenis de mesa. Reglas, posición básica, habilidades con la raqueta.S2: golpe derecha o drive.S3: golpe de revés.S4: remate o smash.S5: saque, velocidad de reacción. REVISIÓN TAREAS.S6: volea.S7: juegos y combinaciones.S8: juego sencillos y dobles.S9: valoración y refuerzo.S10: afianzamiento.

TAREA 2

TAREA 3

TAREA 1

TAREAS 5°PERIODO 1

TAREAS 5° 2P

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

1. JUgador/a

3-4-3

QUINTO 1

QUINTO 2

sustitutos/as

22. RODRIGUEZ

7. SUAREZ

6. HURTADO

12. ACOSTA

25. MARTINEZ

15. GOMEZ

ESTADIO: EL CAMPIN

HORA INICIO: 21:00

TEAMNAME

ENTRENADOR JUAN PARGA

TAREAS 5° PERIODO 3

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

TAREAS 5° PERIODO 4

Recuerda realizar todas las tareas.

tarea 1

tarea 2

tarea 3

PERIODO 1

PERIODO 3

PERIODO 2

PERIODO 4

.:. APOYOS 5° .:.

MISIONES

232323

5º HI-SCORE

1 PERIODO

2 PERIODO

3 PERIODO

4 PERIODO

CONTRASEÑA

Supera las misiones para obtener losnúmeros MAYORES EN LA MATERIA

SUPERA LOS RETOS Y LOGRARAS UN MEJOR DESEMPEÑO.

RETOS 5°

5°

RETOS 3P

RETOS 4P

RETOS 2P

RETOS 1P

6° SEXTO

PERIODOS

TAREAS

APOYOS

JUEGOS

RETOS

TEMAS POR PERIODO 6°

PERIODO 1

SEMANA 1: presentación y normas de clase.S2: resistencia aeróbica y anaeróbica.S3: velocidad de desplazamiento y reacción.S4: fuerza tren superior e inferior.S5: flexibilidad. REVISIÓN TAREAS.S6: coordinación visomanual, visopedica, fina y gruesa.S7: equilibrio estático, dinámico y recuperado.S8: refuerzo, resistencia y velocidad. S9: refuerzo de capacidades.S10: valoración y repaso.

PERIODO 2

SEMANA 1: voleibol, técnica antebrazo y pruebas.S2: historia y campo de juego, técnica de dedos y pruebas.S3: tipos de servicio, saque de seguridad.S4: saque de tenis, técnica y pruebas.S5: el bloqueo.S6: combinaciones antebrazo y dedos.S7: el remate.S8: juego 2vs2, 3vs3, S9: 4vs4, 6vs6. Valoración.S10: repaso.

PERIODO 3

SEMANA 1: baloncesto, historia, campo de juego, reglas básicas.S2: dribling y habilidad.S3: pases en trabajo grupal.S4: lanzamiento y sus tipos.S5: juegos predeportivos. S6: afianzamiento de los gestos técnicos.S7: actividades de juego 1vs1, 2vs2.S8: actividades de juego 3vs3, 4vs4, 5vs5.S9: valoración.S10: repaso.

PERIODO 4

SEMANA 1: tenis de campo y tenis de mesa, historia, campo, reglas.S2: golpe de derecha y revés.S3: golpe derecha y volea.S4: golpe revés y volea.S5: golpe saque y volea.S6: golpe saque y remate.S7: combinaciones, juegos y partido sencillos.S8: juegos y partidos dobles.S9: valoración.S10: repaso.

Tareas 6° periodo 1

Recuerda realizar las tareas en el cuaderno siguiendo las indicaciones dadas en el salón de clase.

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

Tarea 2

Tarea 1

Tarea 3

Tareas 6° periodo 2

Realiza las tareas con tu mayor esfuerzo.

Las tareas son elementos importantes en el proceso de la clase para repasar, refrescar y conocer más información sobre los temas trabajados.

TAREAS 6° PERIODO 3

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

TAREAS 6° PERIODO 4

Recuerda cumplir con calidad y compromiso con las tareas y actividades de clase.

TAREA 2

TAREA 3

TAREA 1

POR 10 PUNTOS

APOYOS 6°

Apoyos 2p

Apoyos 3p

Apoyos 4p

Apoyos 1p

https://www.youtube.com/watch?v=aF4lMplHxfk

PERSONAJES

JUEGOS 1PPLAYER1

232323

6º HI-SCORE

JUEGOS 2P PLAYER2

JUEGOS 3P PLAYER3

JUEGOS 4P PLAYER4

RETOS 6°

RETOS 1P

RETOS 2P

RETOS 3P

RETOS 4P

ACELERACIÓN

En esta sección encontrarás los temas correspondientes a cada periodo.

PERIODOS

TAREAS

APOYOS

JUEGOS

RETOs

En esta sección enocntrarás información para realizar las tareas y conocer sobre los temas de clase.

Encuentra juegos que te permitiran desarrollar tus habilidades.

Encontrarás retos para trabajar los ejercicios y temas vistos.

+ info

PERIODO 1

SEMANA 1: presentación.S2: patrones básicos de movimiento.S3: capacidades físicas básicas -c.f.b- (resistencia)S4: c.f.b. ( fuerza)S5: c.f.b. (velocidad) REVISIÓN TAREAS.S6: c.f.b. (flexibilidad)S7: coordinación.S8: lateralidad.S9: respiración. S10: evaluación.

PERIODO 2

SEMANA 1: baloncesto, el dribling.S2: El pase y sus tipos.S3: El lanzamiento.S4: juegos de coordinación.S5: Combinaciones, dribling y pase. REVISIÓN TAREAS.S6: dribling y lanzamiento.S7: juego 1vs1, 2vs2.S8: juego 3vs3, 4vs4.S9: valoración.S10: repaso.

PERIODO 3

SEMANA 1: hisoria y modalidades del fútbol.S2:la conducción del balón.S3: el pase del balón.S4: remate del balón.S5: el cabeceo del balón. REVISIÓN DE TAREAS.S6: el dribling y la finta.S7: el arquero y sus acciones.S8: juegos de apropiación y de conjunto.S9: actividades de refuerzo, procesos de evaluación y asignación de valoraciones.S10: actividades de repaso temas.

PERIODO 4

SEMANA 1: presentación del voleibol, historia y reglas básicas.S2: golpe de dedos.S3: golpe de antebrazos.S4: saque de seguridad o bajo.S5: saque de tenis o alto. REVISIÓN DE TAREASS6: el remate.S7: el bloqueo.S8: juegos en parejas y grupal. Juego reglado.S9: valoraciones.S10: refuerzo y repaso.

TEMAS POR PERIODO A.C.

TAREAS ACELERACIÓN 1 PERIODO

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

Realiza las tareas con letra legible.

Usa lápiz de color negro y rojo.

Recuerda realizar las tareas en el cuaderno.

tAREAS ACELERACIÓN 2 PERIODO

Historia del baloncesto

Autonomía

Fundamentos técnicos del baloncesto

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

Recuerda realizar las tareas con dedicación y esfuerzo.

TAREAS ACELERACIÓN 3 PERIODO

TAREAS ACELERACIÓN 4 PERIODO

TAREA 1

TAREA 2

TAREA 3

PERIODO 2

PERIODO 1

Pregunta 4/10

APOYOS

Un título genial

PERIODO 4

PERIODO 3

MISIONES

232323

ACELERACIÓNHI-SCORE

1 PERIODO

2 PERIODO

3 PERIODO

4 PERIODO

CONTRASEÑA

Supera las misiones para obtener losnúmeros MAYORES EN LA MATERIA

RETOS ACELERACIÓN

5/5

Recuerda realizar los retos y tomar la evidencia para alcanzar un mejor desempeño.

RETOS 1P

RETOS 2P

RETOS 3P

RETOS 4P

NOTAS Y VARIOS

CORREO

jcpargac@educacionbogota.edu.co

planes de mejoramiento

En este lugar encontraras los planes de mejoramiento para cada grado.

útiles de clase

tareas

Recuerda que las tareas se revisan en la semana 5.

atención a padres

Lunes 8:40 - 9:25

Cuaderno de 50 hojas cuadriculado, lápiz negro y rojo, taja lápiz, borrador, colores.

4°

5°

A.C.

6°

NOTAS

PLAN DE MEJORAMIENTO CUARTO1 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas. - Visitar en compañía de un adulto responsable, un parque en donde juegue utilizando las posiciones de pies, sentado, acostado y de rodillas y realice actividades estáticas o en movimiento, caminando, corriendo, saltando o lanzando. Tomar evidencia y pegarla en el cuaderno. - Describir en el cuaderno, los patrones básicos de movimiento y las posiciones fundamentales. Crear 3 ejemplos de actividades para cada uno. Socializar en el salón de clase. - Construir 10 normas de convivencia para mejorar la conciliación, los valores institucionales y sus errores en la convivencia. Exponerlos en clase. 2 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas. - Practicar los ejercicios vistos sobre los fundamentos del fútbol en casa con ayuda del acudiente. Repase las características propias de cada uno y presente su evidencia en el cuaderno. - Describa en el cuaderno los fundamentos técnicos del fútbol con sus palabras. Recortar y pegar 3 ejercicios por cada uno. - Consulte sobre la autonomía en la sociedad y el deporte. Cree 5 estrategias para mejorar su comportamiento. Exponer en clase. 3 PERIODO - Entregar las tareas no realizadas. - Practicar los ejercicios vistos en clase, recordando las características propias de cada uno. Presentar 2 ejercicios por cada ejecución. Escribirlos en el cuaderno. - Realizar trabajo escrito sobre el deporte visto y su importancia en la coordinación corporal. - Proponga cinco normas que contribuyan a promover acciones de rectitud y probidad en el colegio y la clase. Compártala en clase con todos sus compañeros. 4 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas. - Presentar la tarea final en un pliego de cartulina con todos los temas del año y exponerla.

PLAN DE MEJORAMIENTO QUINTO1 PERIODO - Realizar actividades en casa en donde se apliquen las capacidades físicas básicas. Anexar evidencias en el cuaderno. - Presentar las tareas no realizadas. Crear un friso y pegarlo en el cuaderno donde extienda la información sobre las capacidades físicas básicas.- Construir una historieta con 10 normas de convivencia para mejorar la conciliación, los valores institucionales y sus errores en la convivencia. Exponerlos en clase.2 PERIODO - Practicar los fundamentos vistos en clase sobre el fútbol y presentar los ejercicios demostrando mayor habilidad. Registrar evidencias en el cuaderno. - Presentar las tareas no realizadas. Realice trabajo escrito con los temas vistos en clase, dibuje ejercicios para trabajar los diferentes fundamentos técnicos y agregue información extra sobre el fútbol. Presentarlo oralmente en clase.- Consulte sobre cómo se desarrolla la autonomía en los niños. Escriba cuáles faltas debe mejorar en el colegio en relación a la autonomía. Realice exposición en clase.3 PERIODO - Realice ejercicios para mejorar los fundamentos vistos y presente los ejercicios demostrando mayor habilidad. Escribir la descripción en el cuaderno. - Realice trabajo escrito con los temas vistos en clase y dibuje ejercicios para trabajar los diferentes fundamentos técnicos. Presentarlo oralmente en clase.- Construya un cartel con algunas normas acordadas en clase que permitan trabajar el valor de la rectitud y probidad. Explique los beneficios que produce aplicarlos.4 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas. - Presentar la tarea final en un pliego de cartulina con todos los temas del año y exponerla.

PLAN DE MEJORAMIENTO SEXTO1 PERIODO - Presentar las tareas no entregadas.- Crear 2 ejercicios por cada capacidad física y presentarlos en clase. - Realizar trabajo escrito en el cuaderno ampliando la información sobre las capacidades físicas básicas. Debe contener: portada, tabla de contenido, introducción, temas, conclusiones y referencias.- Presentar trabajo escrito, haciendo una reflexión sobre la conciliación y la importancia del cumplimiento de las normas de convivencia. Realizarlo con los aportes del acudiente.2 PERIODO- Presentar las tareas no entregadas.- Crear 2 ejercicios por cada fundamento técnico visto y presentarlos en clase. - Realizar trabajo escrito en el cuaderno ampliando la información sobre el voleibol. Debe contener: portada, tabla de contenido, introducción, temas, conclusiones y referencias.- Realice trabajo escrito sobre la importancia de ser autónomo y haga una reflexión personal para exponerla en clase.3 PERIODO - Presentar las tareas no entregadas. - Practicar los fundamentos técnicos vistos en clase, recordando las características propias de cada uno y presentar su descripción escrita en el cuaderno. - Realizar trabajo escrito ampliando la información sobre el baloncesto y cartelera para exponer en clase. Debe contener: portada, tabla de contenido, introducción, temas, conclusiones y referencias.- Realice trabajo escrito sobre la importancia del cumplimiento de las normas de convivencia y los valores de la rectitud y probidad. Realice una reflexión personal para exponerla en clase. 4 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas. - Presentar la tarea final en un pliego de cartulina con todos los temas del año y exponerla.

PLAN DE MEJORAMIENTO ACELERACIÓN1 PERIODO - Visitar en compañía de un adulto responsable, un parque en donde juegue utilizando las posiciones de pies, sentado, acostado y de rodillas y realice actividades estáticas o en movimiento, caminando, corriendo, saltando o lanzando. Tomar evidencia y pegarla en el cuaderno.- Describir en el cuaderno, los patrones básicos de movimiento y las posiciones fundamentales. Crear 3 ejemplos de actividades para cada uno. Socializar en el salón de clase.- Construir 10 normas de convivencia para mejorar la conciliación, los valores institucionales y sus errores en la convivencia. Exponerlos en clase.- Crear 2 ejercicios por cada capacidad física y presentarlos en clase.2 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas.- Practicar los ejercicios vistos en clase, recordando las características propias de cada uno. Presentar 2 ejercicios por cada ejecución. Escribirlos en el cuaderno.- Realizar trabajo escrito sobre el deporte visto y su importancia en la coordinación corporal.- Consulte sobre la autonomía en la sociedad y el deporte. Cree 5 estrategias para mejorar su comportamiento. Exponer en clase.3 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas.- Practicar los ejercicios vistos sobre los fundamentos del fútbol en casa con ayuda del acudiente. Repase las características propias de cada uno y presente su evidencia en el cuaderno.- Realizar las tareas no presentadas. Describa en el cuaderno los fundamentos técnicos del fútbol con sus palabras. Recortar y pegar 3 ejercicios por cada uno.- Proponga cinco normas que contribuyan a promover acciones de rectitud y probidad en el colegio y la clase. Compártala en clase con todos sus compañeros.4 PERIODO- Entregar las tareas no realizadas. - Presentar la tarea final en un pliego de cartulina con todos los temas del año y exponerla.

TAREA 2

Consultar la definicion del valor de la rectitud y la probidad.
Escribir 2 ejemplos de rectitud y probidad en el colegio.

Consultar sobre la frecuencia cardiaca, cómo se toma el pulso de forma manual y zonas del cuerpo donde se ubica.

No olvidar entregar en el cuaderno.

TAREA 2

Recuerda que puedes consultar en APOYOS.

Construir un mapa conceptual con lo temas vistos en clase durante el año (tareas, actividades de clase e información adicional).

TAREA 3

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Realiza las tareas en el cuaderno de clase siguiendo las normas establecidas:

TAREA 1

Consulta sobre las modalidades del fútbol.
¿Cúales son los fundamentos técnicos del fútbol? Dibujalos.

Tarea 1

Consultar la definición de rectitud y escribir 2 ejemplos.
Consultar dla definición de probidad y escribir 2 ejemplos.

Consultar y dibujar las pruebas de pista y de campo en el atletismo.
Dibujar los ejercicos de gimnasia vistos.

TAREA 1

Realizar las tareas en el cuaderno.Tener las tareas listas para la semana 5.

Consulta sobre las posiciones básicas o fundamentales y realiza su dibujo.

Recuerda realizarla en el cuaderno.

TAREA 2

Puedes guiarte en la tarjeta de APOYOS.

Resumen del periodo.

TAREA 3

Crea un mapa mental con los temas vistos durante el periodo (consultas y ejercicios de clase).

Consulta sobre los patrones básicos de movimiento y dibújalos.
Escribe qué entiendes al escuchar que hay un conflicto ¿cómo se solucionan los conflictos?.

Recuerda realizarla en el cuaderno.

TAREA 1

¿Cómo aplicamos la solidaridad a los deportes?

TAREA 2

Repasar los fundamentos técnicos y nombrar una característica de cada uno.
Consultar datos curiosos sobre el baloncesto que más llamen tu atención.
Consultar cuál es la posición de la triple amenaza.

TAREA 1

TAREA 3

Crear un mapa conceptual con los temas vistos, las consultas realizadas e información adicional.

Resumen de lo visto.

TAREA 3

Cree un mapa conceptual con los temas, consultas, ejercicios de clase y demás información vista durante el periodo.

Consulta sobre las posiciones básicas o fundamentales y realiza su dibujo.

Recuerda realizarla en el cuaderno.

TAREA 2

Puedes guiarte en la tarjeta de APOYOS.

TAREA 2

Consulte la definición de solidaridad y escriba 3 ejemplos que se apliquen al colegio.

TAREA 1

Recordar los fundamentos técnicos y escribir su técnica.
Consultar los desplazamientos en el baloncesto.
Ver videos y consultar sobre el doble ritmo.

Recuerda ser ordenado, escribir con buena caligrafía y entregar a tiempo las tareas.

TAREA 2

Consulta la definición de autonomía.
Escribe 3 ejemplos de autonomía que apliques en el colegio.

Recuerda realizar la tarea en el cuaderno y cumplir con la fecha de entrega.

TAREA 1

Consulta sobre la autonomía y su relación con la responsabilidad. Escriba 5 ejemplos de autonomía en el colegio.

¿Cúales son las capacidades físicas básicas?
Dibuja 1 deporte por cada capacidad física básica.

Desarrolla los siguientes puntos:

TAREA 2

Recuerda que puedes consultar en APOYOS.

Crea un mapa mental con los temas vistos en el periodo.

Recuerda los temas vistos.

TAREA 3

Puedes revisar en PERIODO y APOYOS.

TAREA 1

Consultar sobre la resistencia aeróbica y anaeróbica, y su diferencia.
Consultar los tipos de velocidad.
Consultar las contraciones musculares que se dan en la fuerza.
Consultar cómo se trabaja la flexibilidad en los deportistas.

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Crea un mapa mental con los temas vistos durante el periodo (consultas y ejercicios de clase).

Realiza la tarea en el cuaderno.

TAREA 3

Recuerda que tienes la ventana APOYOS para tu ayuda.

Observar los siguientes link sobre cómo se hace un mapa mental:

https://www.youtube.com/watch?v=BweVJnWgbcQ
https://www.youtube.com/results?sp=mAEB&search_query=como+hacer+un+mapa+mental

Crear un mapa mental con los temas vistos

TAREA 3

TAREA 1

Consultar sobre la historia del fútbol y sus modalidades.
Escribir y dibujar los fundamentos técnicos del fútbol.

TAREA 2

Responde las siguientes preguntas:

¿Por qué es importante la solidaridad en el trabajo en grupo?
¿Cómo se puede mejorar la solidaridad en las clases de educación física?
Analiza la imagen y describe si observas el valor de la solidaridad.

https://www.youtube.com/watch?v=__2Q6OWpTOA
https://www.youtube.com/watch?v=8LfoD0DoZRI&t=56s
https://www.mundodeportivo.com/uncomo/deporte/articulo/cuales-son-las-capacidades-fisicas-condicionales-50771.html#:~:text=Estas%20cualidades%20pueden%20dividirse%20en,equilibrio%2C%20la%20agilidad%2C%20etc.

Copia y pega el link en el navegador.

Apoyos 1p

Recuerda los temas vistos durante el año.

TAREA 3

Construir un mapa conceptual con los temas vistos en clase durante el año (tareas, actividades de clase e información adicional).

Tarea 2

Consultar cuáles son los fundamentos técnicos del baloncesto y dibujarlos.

Genera experiencias con tu contenido.
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
Activa y sorprende a tu audiencia.

Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.

Plásmala en una ventana

¿Tienes una idea?

No olvidar realizar todos los puntos de la tarea.

TAREA 2

Consultar cuáles son los fundamentos del voleibol y escribir su técnica.
Escriba algunas reglas de juego del voleibol.

Consultar cúales son las capacidades fisicas y sus definiciones.
Escribir 3 ejemplos de deportes por cada capacidad física.

Recuerda realizarla en el cuaderno.

TAREA 1

Recuerda que puedes ir a APOYOS.

Consulta sobre los patrones básicos de movimiento y dibujalos.
Escribe qué entiendes al escuchar que hay un conflicto ¿cómo se solucionan los conflictos?.

Recuerda realizarla en el cuaderno.

TAREA 1

Consulte los fundamentos técnicos del voleibol y dibújelos.

Realiza una tarea cada semana para entregarlas a tiempo.

TAREA 2

Recuerda los fundamentos técnicos del fútbol y escribe la técnica de cada uno.

Para ti cuál es el fundamento más importante y cuentanos por qué.

Crear un mapa conceptual con los temas, actividades y consultas vistas durante el periodo.

TAREA 3

Cree un mapa conceptual con los temas vistos en clase y las consultas realizadas.
No olvide cumplir con las indicaciones dadas en clase.

TAREA 1

Escribir 3 características de cada fundamento técnico del tenis de campo.

Genera experiencias con tu contenido.
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
Activa y sorprende a tu audiencia.

Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.

Plásmala en una ventana

¿Tienes una idea?

Consultar la definición de solidaridad.
Explicar cómo se trabaja la solidaridad en clase.

TAREA 2

Realizar las tareas en el cuaderno.Tener las tareas listas para la semana 5.

Construir un mapa mental con lo temas vistos en clase durante el año (tareas, actividades de clase e información adicional).

TAREA 3

Realizar las tareas en el cuaderno.Tener las tareas listas para la semana 5.

TAREA 2

Consultar sobre la rectitud y la probidad. Escribir 3 ejemplos de cada una.
Identificar 3 momentos en los que aplicamos la probidad y la rectitud en el colegio.

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Crea un mapa mental con los temas vistos durante el periodo (consultas y ejercicios de clase).

Realiza la tarea en el cuaderno.

TAREA 3

Recuerda que tienes la ventana APOYOS para tu ayuda.

Recuerde realizar las tareas en el cuaderno con buena caligrafía.

TAREA 1

Recordar el valor de la autonomía y explicar de qué forma se aplica en el deporte.
De qué forma podemos aplicar la autonomía en el colegio para mejorar las clases.

Consultar cuáles son los fundamentos técnicos que permiten jugar el baloncesto.

TAREA 3

Cree un mapa mental con los temas, consultas y ejercicios vistos en clase.

Consultar qué es y cómo se desarrolla la autonomía.

TAREA 2

TAREA 3

Crear un mapa mental con los temas vistos durante el año (tareas, actividades de clase y consultas adicionales).

Genera experiencias con tu contenido.
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
Activa y sorprende a tu audiencia.

Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.

Plásmala en una ventana

¿Tienes una idea?

Tarea 3

Construir un mapa mental con lo temas vistos en clase, tareas e información adicional.

Consultar y dibujar los fundamentos técnicos del tenis de campo y tenis de mesa.

TAREA 1

Genera experiencias con tu contenido.
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Logra que tu público recuerde el mensaje.
Activa y sorprende a tu audiencia.

Crea una nueva capa de contenido con todas las funcionalidades de Genially.

Plásmala en una ventana

¿Tienes una idea?

TAREA 2

Describa qué es la conciliación y la forma de solucionar conflictos.
Escriba 2 ejemplos en donde se trabaje la conciliación en el colegio.

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Consulta la definición de patrones básicos de movimiento.
Consulta la definición de posiciones fundamentales.
Dibuja los patrones básicos de movimiento y las posiciones básicas.

Desarrolla los siguientes puntos:

TAREA 1

Puedes revisar en APOYOS para orientarte.

Consultar sobre la historia del baloncesto y su evolución.

TAREA 1

Resumen del periodo.

TAREA 3

Crea un mapa mental con los temas, ejercicios, videos y consultas vistas durante el periodo.

Escribir la diferencia entre rectitud y probidad.
Escribir 3 ejemplos en los cuales se aplican los valores anteriores en el colegio.
De qué forma puedo contribuir a que mis compañeros apliquen la rectitud y la probidad.

TAREA 2

PROGRAMA EDUCACIÓN FÍSICA 1

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