Elemente agilen Unterrichtens

zusammengestellt von Lukas Vogelsang (Kantonsschule Olten) und Monika Schraner Küttel (PH FHNW)

Elemente agilen Unterrichtens

4. Tasks

Die Fotos dokumentieren die Unterrichtseineit "Zahn um Zahn ein Zahnrad " von L. Vogelsang

7. Pitches

6. Protokolle

5. Pair Programmierung

3. Stand-up Meetings

2. Student Stories

1. Kanban-Board

Übersicht

KanBan-Board

Ein Kanban-Board für den Unterricht ist eine grosse To-do-Liste und visualisiert den Arbeitsprozess. Die zu erledigenden Aufgaben werden auf Karten geschrieben und über 3 Stufen u von "Planen" zu "Machen" und zu "erledigt" bewegt. . Das hilft, den Arbeitsprozess in den Gruppen zu organisieren und zu verbessern.

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Student Stories

Mit den Student Stories werden anstehende Lernaufgaben kurz und knapp umschrieben. Die Lehrperson gliedert damit den Prozess vor.

Tasks

Die Tasks beschreiben die Aufgaben zu den Student Stories. Unterteilt im mehrere Schritte lassen sie sich innerhalb der Gruppe verteilen und auf dem KanBan-Board verorten. Idealerweise lassen sich die Tasks im Rahmen einer Arbeitseinheit erledigen.

Stand- up Meeting

Das Stand-up-Meeting eröffnet eine Arbeitssequenz (z.B. vor dem KanBan-Board stehend) mit dem Austausch in der Gruppe. Es findet im Stehen statt um zu signalisieren, dass es sich nur um einen kurzen Austausch handelt.

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Pair Programming

Zwei Schüler*innen arbeitenbei der Programmierung zusammen: Eine Person schreibt den Code, während die andere über die Problemstellungen nachdenkt, den geschriebenen Code kontrolliert sowie Probleme, die dabei auffallen, sofort anspricht.

Kurz und bündig: Was wurde gemacht?

Wer hat die Verantwortung über diese Arbeitseinheit?

Die Teammitglieder bestätigen die Angaben

Wie geht es weiter?

Wer die Gruppenverantwortung hat, erstellt ein Protokoll. Dieses ist Grundlage für Rückblicke und bei Bedarf für die Aushandlung unterschiedlicher Noten innerhalb der Gruppe.

Protokoll

Pitches

Ein Pitch ist eine Kurz- bis Kürzestpräsentation (1-3 min). Ideen, Erkenntnisse etc. werden vorgestellt. Die kurze Dauer zwingt zu Prägnanz. Für den Unterricht: alle Gruppenmitglieder sprechen - und jeder Pitch wird mit Applaus wertgeschätzt.

Presentation

Color Shapes

connects with your audience...

is a suitable color for the topic.

uses timelines to tell stories.

shows data in graphs.

and makes them a part of the message.

improves communication on any topic.

Describe the problem you’re going to resolve and, above all, the reason why your idea is interesting

Write an awesome title

Gewinn für die Lehrperson

Das KanBan-Board.......erleichtert die Betreuung der Schülerinnen und Schüler duch die Sichtbarkeite aller Aufgaben, des aktuellen Arbeitsstands, der aktuellen Arbeitsverteilung und damit der individuellen Projektbeiträge...bietet durch den ttransparenten Projektfortschritt Anlässe zu Lob, zum Steuern oder zurPlanung von Hilfestellungen

Gewinn für die Lernenden

Das KanBan-Board.......gibt einen Übeblick über das Projekt: Ziele und Aufgabenpakete, aktueller Arbeitsstand und Fortschritt sowie Arbeitsverteilung... unterstützt durch Visualisierung die Selbstorganisation... motiviert durch aktives Umhängen von Erledigtem

Gewinn für Lehrpersonen

Meetings...... verringern den Betreuungsaufwand, da die Selbstorganisation strukturiert und gefördert wird... bieten die Möglichkeit, die Gruppenorganisation zu beobachten... ermöglichen es, Konflikte in den Teams zu erkennen

Gewinn für Lernende

Meetings...... fordern zum jeweils passenden Zeitpunkt die nötige Kommunikation ein... bringen das Team auf einen gemeinsamen Informationsstand... ermöglichen, offene Fragen zu stellen und Probleme anzusprechen...helfen, sich auf die Selbstorganisation zu konzentrieren.

Pair-Programming...… sorgt für gleichmäßige Beteiligung der Schülerinnen und Schüler durch Rollenwechsel, … unterstützt den Wissenstransfer und verhindert planloses Drauflos-Programmieren … fördert den Austausch im Team über die normalen Sitznachbarn hinaus und macht so Programmieren als Gemeinschaftsprozess wahrnehmbar

Gewinn für Lehrpersonen

Gewinn für Lernende

Pair-Programming...... organisiert kollaboratives Arbeiten mit definierten Rollen statt einer Aktiv-Passiv-Teilung... ermöglicht ein gegenseitiges Unterstützen und Teilen der Kenntnisse... verhindert Fehler...erhöht Selbstsicherheit bei der Bearbeitung von schwierigen Aufgaben und folgenreichen Entscheidungen...fördert Codequalität, da der Code in Worte gefasst wird und dadurch besser durchdacht wird