Material producido por el Área de Formación Docente y Producción Educativa - FCE UNC bajo licencia Creative Commons:
INTENCIONALIDAD DIDÁCTICA
Añadir indicaciones respecto a la unidad del programa en la que se inserta.
Tener en cuenta el desafío cognitivo que representan los recursos para sus estudiantes.
Incrustar los videos en el aula virtual para enmarcar el visionado en el resto de la propuesta didáctica.
Acompañar el video con consignas que conviertan al visionado en una actividad didáctica.
Incluir guías de visualización acompañadas de preguntas para las instancias previas y posteriores al visionado.
Definir y explicitar el sentido de la inclusión, enmarcándola en la propuesta de enseñanza.
VISUALIZACIÓN
ORIENTACIONES
Tener en cuenta el tiempo de visualización de video, en el marco del resto de las actividades de la cátedra.
Constatar periódicamente si hay nuevos recursos disponibles.
Utilizar videos de fuentes confiables y actualizadas.
Buscar materiales audiovisuales de alta calidad.
DURACIÓN
ACTUALIZACIÓN
RESOLUCIÓN
inclusión en el aula virtual
02
bÚSQUEDA Y SELECCIÓN
01
Uso de VIDEOS
en el aula virtual